For å formidle denne eller den informasjonen bruker en person ord, som hver har sin egen leksikalske betydning. Det vil si en bestemt idé som er i hodet til den som snakker. Takket være ham forstår en person eller ikke forstår (hvis han legger en annen mening) til en annen.
Hele ordforrådet kan deles inn i enkeltverdier og polysemantiske ord. Eksempler på sistnevnte på russisk er temaet for den foreslåtte artikkelen.
Litt teori
Det er færre entydige ord. Disse inkluderer:
- diverse termer - kolon, gastritt, kilogram;
- egennavn - Volga, Elena, Penza;
- dukket opp igjen på språket - briefing, pizzeria, gadget;
- substantiv med snever betydning - kikkert, trolleybuss, melon.
De som har mer enn én betydning er ord med flere verdier i det russiske språket, eksempler som vi vil analysere mer detaljert. Det er mange flere av dem, og du kan bare forstå hvilken betydning foredragsholderen legger i dem.i sammenheng med uttrykket. Hvis du åpner en forklarende ordbok, kan du se at flere beskrivelser eller artikler nummerert med tall tilhører samme konsept. For eksempel kan ordet "ta" ha 14 betydninger, og ordet "gå" - 26.
Absolutt enhver del av talen kan være polysemantisk: verb, substantiv, adjektiver. Unntaket er tall. Barn begynner å bli kjent med dette temaet i 4. klasse, hvor de læres å skille mellom homonymer og polysemantiske ord på russisk.
Eksempler (klasse 4)
Barn blir kjent med et nytt emne ved å bruke eksempelet på et spesifikt ord. Så hvis vi vurderer substantivet "knapp", kan vi finne tre betydninger for det:
- Skrivepapir fester papir til et bord eller en vegg.
- Ringeknappen brukes til å trykke på den. Da høres en melodi eller pip.
- Knappen på kjolen eller andre klær fungerer som en lås.
Hva er viktig her? Hva skiller polysemantiske ord? Eksempler på russisk viser tydelig at de må være like på en eller annen måte. Faktisk er knappen i alle tilfeller en liten rund gjenstand som tjener til å koble ting sammen.
Homonymer er ord som er like i stavemåten, men har helt forskjellige betydninger. For eksempel "flette". Et substantiv kan bety et jordbruksredskap og samtidig en kvinnes frisyre.
La oss vurdere andre eksempler med andredeler av tale. Substantiv:
- Sleeve - del av klær; vannstrøm skilt fra hovedkanalen; et rør for fjerning av gasser eller væsker, for eksempel en brannmann.
- Kam - hane; hårbørste; toppen av fjellet.
- Hånden er en del av hånden; kunstnerens tilbehør; rognefrukter; ferdigstillelse av sjal.
Verbs:
- Begrav - gjem deg i en pute; dykke ned i lesing.
- Samle - tanker, høst, ting, bevis.
- Født - idé, datter, tenkte.
Adjektiver:
- Tung - karakter, punktum, koffert.
- Surt - ansiktsuttrykk, eple.
- Gull - øredobber, ord, hender.
![polysemantiske ord i russiske eksempler klasse 4 [1]](https://i.vogueindustry.com/images/066/image-196732-11-j.webp "polysemantiske ord i russiske eksempler klasse 4 [1]")
polysemantiske ord: eksempler på russisk, klasse 5
I eldre alder forstår elevene hva ordets direkte og overførte betydning er. Objektet, fenomenet eller dets attributt, oftest assosiert med et spesifikt konsept og brukt i ulike sammenhenger, er det første alternativet. Det kan også være mer enn én vanlig brukt verdi. For eksempel ordet "brød". Det vurderes i to aspekter:
- Som korn. Det blir en flott innhøsting av brød i år.
- Som et produkt. Butikken var stengt, så gårsdagens brød ble spist ved bordet.
Når en partikkel med direkte betydning er figurativ, går den over til et annet objekt eller et annet fenomen basert på en viss likhet. For eksempel ordet "far". Betyr en person som oppdrar en sønn eller datter. Når farensjefen for enheten kalles innfødt, da antas det at han omgir vernepliktige soldater med foreldreomsorg. Og i dette tilfellet har vi å gjøre med en overført betydning.
La oss se på andre eksempler i den foreslåtte tabellen:
| Direkte betydning | Bærbar | |
| 1. Sølv | Sølvring | Sølvmedaljevinner |
| 2. Dyp | Deep Lake | Dyp følelse |
| 3. Cloud | Regnsky | Støvsky |
| 4. Vind | sterk vind | Vind i hodet |
| 5. Bruk | Spending money | Kast bort nervene |
| 6. Nys | Nys med forkjølelse | Nys mot folk |
Nominativ og karakteriserende betydning
Hva annet er vanskelig å forstå polysemantiske ord? Eksempler på russisk viser at det kreves evne til å skille de nominative og karakteriserende betydningene. Ellers er det vanskelig å forstå informasjonen som er overført av forfatteren av uttrykket.
Ifølge V. V. Vinogradov er den nominative betydningen assosiert med en refleksjon av virkeligheten og kan fritt (lett) kombineres med andre ord. Tenk på dette med eksemplet med ordet "far":
Far kom tilbake fra jobb. Foran oss er en direkte nominativ betydning
Den vil være nominativ i følgende versjon:
Faren til hydrogenbomben. Bare allerede i overført betydning, som diskutert tidligere
Men i setningen som allerede er diskutert i teksten,betydningen vil ikke bare være billedlig, men også karakteriserende:
Kommandanten er faren. Ordet ser ut til å overføre visse trekk til konseptet "kommandør". Hva konkret? Omtenksom, oppmerksom, forståelsesfull
Utvidet verdi
Dette er en annen viktig betydning som kjennetegner polysemantiske ord (eksempler på russisk vil bli gitt nedenfor). I dette tilfellet er et helt konsept eller et stort antall personer eller gjenstander utstyrt med en viss egenskap. For eksempel antyder tittelen på boken "Fedre og sønner" at ordet "far" skjuler en hel generasjon mennesker forent på grunnlag av alder.
Flere eksempler på polysemantiske ord med utvidet betydning i setninger:
- Brød er hodet (hodet) for alt.
- Is - shine (shine).
- Truk alltid først (treff).
- To be, not to seem (to be, to seem).
- Folk som har et hardt liv (hardt).
Så de studerte ordene kan alltid finnes i den forklarende ordboken. Sistnevnte bekrefter at det er flere av dem enn entydige, og de gir spesielle farger til presentasjonen av tanker. De brukes aktivt av forfattere, der mye er bygget på et ordspill og en oppmerksom holdning til uttrykkets kontekst.
