Diktering er en slags kontroll som er kjent for alle elever. Gjennomføringen forårsaker mange vanskeligheter, spenning. I de fleste tilfeller får barn en utilfredsstillende karakter. Hvordan forberede seg til diktatet? Hvilke typer skriftlig kontroll i tilsvarende form kan en lærer tilby? Hvordan kan du hjelpe barnet ditt med å takle angst og vanskene som oppstår på tester?
Typer diktat på russisk
Lærere og metodologer nevner flere typer skriftlig arbeid som kan teste eksisterende kunnskap eller bidra til å forhindre mulige feil som elevene vil gjøre. Blant hovedtypene som brukes i timene er følgende:
- Ordbok.
- Grammatikk.
- Kommentert.
- Gratis.
- Creative.
- Kontroll.
- Visuell.
Hva er funksjonene til hver type diktat? Hvilke mål forfølger læreren ved valg av en elleren annen diktat på russisk? Vi vil snakke om dette videre.
Vokabulærdiktering
I noen metoder kan denne typen også kalles «Feilfri», «Sjekk deg selv», «Brev med å hoppe over bokstaver». Hovedoppgaven av denne typen er å forhindre muligheten for skrivefeil under kontrolldikteringen. Eleven viser ikke bare sin kunnskap eller uvitenhet i staving, men gir også læreren mulighet til å planlegge videre arbeid med feil, konsolidere det studerte materialet og i tillegg arbeide med stavemåten til ord som må huskes.
grammatikkdiktat
Det kan være forebyggende, forebyggende-kontroll, forberedende. Hovedoppgaven til en slik diktat er å gjenta de studerte stavemåtene, evnen til å finne dem i ord, markere, velge testord, forklare reglene. Denne typen arbeid brukes i klasserommet under konsolideringen av det studerte materialet. Etter å ha analysert det som er skrevet av elevene, vil læreren kunne korrigere leksene, hjelpe svake barn ved å forklare stoffet på nytt.
Kommentert
Kommentert diktat er en unik mulighet til å gjøre en øvelse. Han hjelper svake elever med å takle oppgaven. Denne typen arbeid velges av lærere i de lavere klassene. Det lar læreren kontrollere skrivingen av øvelsen, umiddelbart rette feil og legge vekt på den studerte stavemåten eller tegnsettingen.
Creative
Kreativ diktering er en mulighet for elevene til å vise sin kunnskap, oglærer for å diversifisere leksjonen. Oppgaver på en slik diktat er alltid interessante, elevene kan supplere betydningen av teksten de hører, utvikle stave- og grammatikkferdigheter. Å skrive fra diktat ved å bruke kunnskapen din gjør det mulig å utvikle logisk tenkning, kreativitet i løpet av timen.
Visual
Visuell diktat på russisk er grunnlaget for dannelsen av leseferdighet og evnen til å kopiere det som er lest. Slike typer kontroll er obligatoriske for barn i grunnskolealder. Ved hjelp av visuell diktering kan læreren se hvor raskt og riktig barnet overfører informasjon fra boken til notatboken, hvordan han studerte og brukte trykte og håndskrevne bokstaver. Foreldre bør også være spesielt oppmerksomme på denne typen diktat. Hjemme er det ekstremt viktig å lære et barn å kopiere teksten riktig, rette den og finne feil i notatene.
Control
Denne diktatet inneholder en for eleven ukjent tekst, som bruker ord og setninger med innlært stavemåte og tegnsetting. Elevens hovedoppgave er å oppfatte teksten på gehør og skrive den i en notatbok uten feil. Det er denne typen kontroll som gir flest problemer. Hovedårsaken til dette fenomenet er å ignorere studiet av reglene på skolen og hjemme. Hvis en elev ikke systematisk studerer stavemåten og punktogrammene som er studert i leksjonen, kan det ikke være høye resultater i kontrollen
Hvordan hjelpe barnet ditt med å skrive riktighørt?
Å lære en elev å høre og lytte er hovedoppgaven til en lærer og en forelder. Erfarne lærere gir råd. Ved å følge dem vil elevene kunne skrive diktater og vise gode resultater:
- Teksten må lyttes nøye til fra begynnelse til slutt.
- Når en setning er diktert, bør du fordype deg i den, fremheve for deg selv stedene for mulige skilletegn og komplekse stavemåter.
- Du må lytte nøye til hvert fragment av frasen og huske det.
- Sjekk opptaket av hver setning ved å lytte til læreren, dens uttale og logiske vekt.
Diktering er ikke bare en mulighet til å kontrollere elevens kunnskap, men også en justering, hjelp til å lære nytt stoff. Riktig planlagt systematisk arbeid av en lærer med ulike typer vil hjelpe eleven til alltid å ha høye resultater, være lesekyndig og selvsikker.
