En mann uten trosbekjennelse er som en fugl uten vinger. La oss se hva en credo er og hvorfor en person trenger det i det hele tatt. Hvorfor er et credo så nødvendig i arbeidet til en lærer, og hvor skal det hentes fra? Hvorfor er dette en av komponentene i lærerens vellykkede arbeid?
Hva er en trosbekjennelse
På den katolske kirkes språk betydde ordet "trosbekjennelse" en trosbekjennelse. Dette er ikke bare en setning - det er et slags motto som en person alltid går gjennom livet med. «Credo» kan endre ordlyden over tid, en kan endre til en annen. Dette skyldes de interne endringene til en person, med det faktum at livsverdiene hans kan endre seg over tid. Så hva er en trosbekjennelse? Dette er et system med visse overbevisninger som en person har valgt for seg selv, livsfilosofien hans, hans verdensbilde. Credoet består av en setning, men alle livsverdiene til en person er investert i den. For å bestemme trosbekjennelsen, prioriter livet ditt, tenk på verdiene dine på nytt og ikke glem å ta hensyn til karakteristikkene til karakteren din. Ofte velger utdannede sitater fra kjente personer som deres credo. Men husk at det som fungerer for én person, kanskje ikke alltid fungerer for en annen. Det viktigste er at credoet ditt eren del av ditt vesen, din sjel.
Læreren og hans credo
En lærer er en skaper, skaper, en magiker som legger kimen til utdanning og oppdragelse i barnas sjeler. Den læreren vil være den beste som vil kunne finne nøkkelen til elevene. Barn skal trekkes til kunnskapen de mottar, gå til klasser med letthet og uten tvang. En god lærer må være kreativ. Et riktig utviklet pedagogisk credo vil hjelpe ham med dette. Lærer eller pedagog – i vår tid skal alle være kompetente på høyeste nivå. Credoet skal gjenspeile essensen i arbeidet, motivere læreren, utvikle kreative evner og øke selvrealisering. I vår tid trenger hver lærer å mestre datateknologi, utvikle en plan for selvrealisering og stadig forbedre nivået på selvutdanningen. Som et resultat av arbeidet - et smil i ansiktet til barn og godt humør i klasserommet. Hver lærer bør tenke seg nøye om før de formulerer sin credo.
Prosessen med å mestre undervisningsferdigheter
Hvordan jobber en lærer med credoet sitt? Hva må gjøres for å lage det? Læreren må sette mål for seg selv – å se det beste i hvert enkelt barn. Alle barn er forskjellige, men alle har talent. Noen har det åpent, andre ikke. Læreren skal hjelpe barnet til å åpne seg så mye som mulig, å kjenne seg selv og å realisere sitt kreative potensiale maksim alt; å gi bagasjen av kunnskap som vil hjelpe ham i hans senere voksne liv. lærerens trosbekjennelseskal inneholde følgende oppgaver:
- Å gi solid kunnskap til hver elev.
- Utvikle barnet kreativt i klasserommet og fritidsaktiviteter.
- Å lære eleven å ha en mening og bruke den riktig i timen.
- Å pleie selvtillit, uavhengighet og nysgjerrighet hos barn.
- Å lære å se individualitet hos hver elev.
Pedagogiske ferdigheter må mestres konsekvent og tålmodig. Takket være moderne IKT er denne prosessen morsom og enkel. Hvis det er vanskeligheter underveis, vil lederne av metodiske organisasjoner hjelpe med å finne en vei ut, foreslå i hvilken retning du skal starte søket. Læringsprosessen kan organiseres sammen med elevene. Det viktigste er å fengsle skolebarn med faget sitt, å interessere dem i jakten på ny kunnskap. Når en elev henvender seg til læreren med spørsmål etter timen, er dette den høyeste belønningen for arbeid. Så leksjonen var ikke forgjeves, og barna kunne bli interessert i temaet for leksjonen og nytt stoff for dem.
Avslutningsvis
Hver lærer som jobber med barn bør strebe etter å kombinere to pilarer: å kombinere kjærlighet til arbeidet sitt og elevene. Hvis dette lykkes, kan en slik lærer med stolthet kalles en perfekt lærer.
