En lærer er alltid et eksempel for elever. Hvor vellykket han vil være i stand til å undervise og utdanne barn avhenger ikke bare av kunnskapen om emnet, men også av nivået på pedagogisk kultur.
Definition
Pedagogisk kultur er et kjennetegn på lærerens personlighet, hans oppførsel under oppvekstvilkår og pedagogiske aktiviteter.
I noen tilfeller snakker de også om psykologisk og pedagogisk kultur - en spesifikk yrkeskategori, som indikerer graden av mestring av pedagogisk erfaring fra en lærer.
Læreren er et forbilde. Han må jobbe hardt med seg selv, fordi hovedoppgaven hans er å overføre kunnskap på et høyt nivå, å innpode kjærlighet til faget eller yrket sitt, utdanningsinstitusjonen, Motherland.
En lærers grunnleggende egenskaper
Når man analyserer et slikt konsept som den pedagogiske kulturen til en lærer, bør det bemerkes at de viktigste personlige egenskapene en lærer bør ha er høy moral, intelligens, lærdom.
En god lærer er alltid vennlig, viser interesse fortil hver elev. En lærer med høy kultur er konsekvent, analyserer atferd og handlinger gjennomtenkt, vet hvordan han skal sette seg i stedet for en elev og hjelpe ham, tror på hver elev.
En god lærer har følgende moralske egenskaper:
- ærlighet;
- integrity;
- dedikasjon;
- tact;
- kjærlighet for barn og deres arbeid.
Tilstedeværelsen av disse karaktertrekkene bestemmer kulturnivået til læreren, hans evne til å påvirke læringsprosessen.
Lærerens kultur sørger for tilstedeværelsen av en pedagogisk orientering av individet, som gjenspeiler en persons disposisjon for undervisning og pedagogiske aktiviteter, hans evne til å nå sine mål.
Det er ikke nok å kunne faget ditt perfekt, du må kunne uttrykke kunnskapen din på en interessant og forståelig måte.
Dannelsen av en pedagogisk kultur bør begynne allerede i første år på universitetet. Og læreren er forpliktet til å forbedre ferdighetene sine gjennom hele arbeidstiden.
Hovedingredienser
Hovedkomponentene i pedagogisk kultur er:
- Pedagogisk takt.
- talekultur.
- Erudition.
- Pedagogisk teknikk.
- Utseende.
Deretter skal vi se nærmere på dem.
Functions
Lærerens pedagogiske kultur bidrar til følgende funksjoner:
- Overføring av kunnskap, ferdigheter og evner.
- Danning av elevenes verdenssyn.
- Utvikling av elevenes intellektuelle evner.
- Sikre bevisst læring av moralske prinsipper og sosial atferd.
- Danning av estetisk smak.
- Forbedre fysisk og følelsesmessig helse.
Pedagogisk takt
Pedagogisk takt – en lærers evne til å uttrykke sine krav og forespørsler korrekt. En god lærer vet å kreve fullføring av visse oppgaver uten å være frekk eller kresen. Læreren kan gi ordre i form av en forespørsel, men samtidig ser ikke forespørselen hans ut som en tigg.
Høypsykologisk og pedagogisk kultur gir mulighet til å lytte nøye til samtalepartneren, uavhengig av hans personlighet. Det spiller ingen rolle for læreren om han snakker med en gutt eller en jente, en voksen eller et barn. Han vil lytte til sin samtalepartner selv om utsagnet ikke er helt sant, og først da vil han uttrykke sin mening. Igjen, forsiktig, uten uhøflighet eller latterliggjøring.
talekultur
En av hovedkomponentene i pedagogisk kultur er talekulturen. Det viktigste for en lærer er evnen til å kommunisere med både barn og deres foreldre. Læreryrket er en av de"mann-mann". Uten evnen til å uttrykke sine tanker korrekt, korrekt formulere dem, kan det ikke være snakk om å oppnå suksess i pedagogisk virksomhet.
Hovedkomponentene i pedagogisk kultur er verbal og ikke-verbal kommunikasjonskultur.
Verbal kommunikasjon refererer direkte til tale og dens utforming. En lærer må ha følgende egenskaper:
- Kompetent tale, som innebærer overholdelse av det russiske språkets grammatiske, stilistiske og ortoepiske normer.
- Ekspressivitet - læreren må kunne snakke med uttrykk, intonasjon formulere utsagn korrekt. Monotoni i presentasjonen av materialet er utelukket.
- Volum. Læreren må snakke med et volum som er optim alt for publikum. Ikke snakk lavt, men ikke rop heller.
- Renhet i tale. Bruk av tautologier, parasittiske ord i tale er utelukket.
- Rikdom på tale. Den er preget av bruk av synonymer, ordtak og ordtak, fraseologiske enheter.
- I tillegg, når vi snakker om kulturen for verbal kommunikasjon, er det vanlig å nevne riktigheten av pusten under tale, dens klarhet.
Pedagogisk kultur er en hel rekke ferdigheter som læres og forbedres gjennom årene.
Ikke-verbal kommunikasjonskultur inkluderer gester, ansiktsuttrykk, stillinger, øyekontakt og berøring. Læreren må lære å kontrollere kroppen sin, kunne vise at han er åpen for elevene sine, lytter nøye til dem eller venter på svar. En god lærer kan med et blikk vise at en elev tar feil.
Erudition
En av hovedkomponentene er lærdom. En god lærer har et bredt syn. Han kan ikke bare svare på spørsmål knyttet til emnet hans, men også fortelle mange andre interessante ting som ikke er relatert til hans direkte aktiviteter.
For å utvikle lærdom må en lærer lese mye, se populærvitenskapelige programmer, følge med på nyhetene.
Elevene tester ofte lærerne sine ved å stille dem vanskelige spørsmål, og hvis du ikke finner svaret på dem, vil du for alltid miste respekten til elevene.
Pedagogisk teknologi
Pedagogisk teknikk består av en hel klasse med komponenter. Dette inkluderer evnen til å kontrollere stemme, ansiktsuttrykk, holdning, oppførsel og holdning til elever.
Dette er evnen til å forstå andre, ha empati med dem, evnen til å avsløre det kreative potensialet til elevene.
En lærer som er flytende i pedagogisk teknikk kan enkelt og raskt organisere kollektive aktiviteter. Han er for utviklingen av demokratisk selvstyre, kollektiv kreativitet.
Pedagogisk kultur er også lærerens holdning til seg selv: interesse for vellykket pedagogisk arbeid, orientering mot faglig og personlig vekst, introspeksjon.
Utseende
Pedagogisk aktivitetskultur legger stor vekt på lærerens utseende. Dette er evnen til å kle seg, se deretterplassering.
Hvis en lærer ser ryddig og ryddig ut, kler seg elegant, bruker kosmetikk med måte, er han et eksempel til etterfølgelse. Husk i det minste holdningen din til lærere. De lærerne som var uforsiktig med utseendet sitt forårsaket forsømmelse både for seg selv og for deg.
I tillegg, når vi snakker om utseendet til en lærer, bør det bemerkes at han ikke bare må se bra ut, men også være selvsikker, respektere seg selv som person og kreve det samme fra elevene.
Konklusjoner
Pedagogisk kultur er et sett med kvaliteter og ferdigheter som en lærer må ha for å lykkes med undervisningsaktiviteter. En lærer må hele tiden forbedre seg og jobbe med seg selv, hele tiden forbedre sin kultur som lærer.
