Å, løs livets gåte for meg, En smertelig gammel gåte…
Fortell meg, hva er en person?
G. Heine
Hvem er du, menneske?
Evolusjonens høydepunkt? Kongen av naturen? Erobrer av rom? Det mest intelligente vesenet? Et atom i universet? Skaper eller ødelegger? Hvor kom den fra på planeten Jorden?
Vitenskaper som studerer mennesker har lett etter svar på disse og andre spørsmål i mange år, forskere og tenkere har undret seg over dem siden antikken.
I forskjellige kulturer, religioner, filosofier er det et stort utvalg av syn på menneskets natur og dets samspill med den fysiske og mentale verden. Dette settet kan betraktes som den primære utviklingen av humanvitenskapene.
Hvorfor ikke én vitenskap?
Det er en vitenskap om menneskets antropologi, men den kan ikke representere hele spekteret av kunnskap, og dekker bare de biologiske, evolusjonære og separat filosofiske aspekter.
Hva er menneskelig kunnskap?
I henhold til klassifiseringen til V. G. Borzenkov kan opptil 200 disipliner telles, som er vitenskaper som studerer en person.
De kan grupperes i flere blokker:
- vitenskapen ommennesket som biologisk stoff (anatomi, biokjemi, fysiologi, primatologi, genetikk, paleontologi, etc.);
- vitenskap om menneskeheten (demografi, sosiologi, etnografi, statsvitenskap, økonomi osv.);
- vitenskapen om mennesket og dets interaksjon med natur og rom (økologi, biogeokjemi, rommedisin osv.);
- vitenskap om en person som person (pedagogikk, etikk, psykologi, estetikk osv.);
- vitenskap som betrakter en person som et aktivitetsemne (ergonomi, ingeniørpsykologi, heuristikk, etc.).
Disse disiplinene eksisterer ikke alene: de overlapper hverandre mange ganger, metodene til noen er mye brukt i andre. For eksempel har studiet av fysiologi ved hjelp av visse enheter blitt mye brukt i praktisk psykologi og til og med rettsmedisin (løgndetektor). Det finnes også andre tilnærminger til klassifiseringen av hvilke vitenskaper som studerer en person.
Mennesket som studieobjekt
Hver vitenskap om mennesket leter etter mønstre i mangfoldet av hans natur og det unike ved individuelle manifestasjoner.
En persons kunnskap om seg selv som en art av Homo sapiens, som et subjekt for sosiale relasjoner, som en bærer av intellektuelle og emosjonelle evner, som en unik individualitet er en vanskelig oppgave.
Hun vil aldri ha en eneste løsning, til tross for den rikdommen av kunnskap hun har opparbeidet seg siden humanvitenskapenes begynnelse. Jo mer interessant er læringsprosessen.
europeisktilnærming
Offentlig tenkning på 1900-tallet gjorde filosofisk antropologi til sin mest innflytelsesrike retning.
I denne undervisningen er en person den sentrale aksen som alle prosessene med å være i verden foregår rundt. "Mennesket er alle tings mål" - dette eldgamle prinsippet i filosofien til Protagoras gir opphav til teorien om antroposentrisme.
Kristen ideologi, et av fundamentene i europeisk kultur, bekrefter også den menneskesentriske ideen om jordisk liv. I følge den antas det at den allmektige, før han skapte mennesket, forberedte forholdene på jorden for hans eksistens.
Hva med i øst?
Orientalske filosofiskoler setter tvert imot aldri en person i sentrum av universet, og betrakter ham som en del, et naturelement, et av dets nivåer.
Mennesket, ifølge denne læren, skal ikke motsette seg naturens perfeksjon, men bare følge den, lytte, integrere seg i dens rytmer. Dette lar deg opprettholde mental og fysisk harmoni.
Alt er kjent?
Vitenskaper om menneskekroppen ved hjelp av moderne teknologi utvikler seg i en kosmisk hastighet. Forskning er slående i sin dristighet og bredde, og noen ganger skremmende i sin mangel på etiske rammer.
Metoder for å forlenge livet, de fineste operasjonene, transplantasjon, kloning, voksende organer, stamceller, vaksiner, mikrochips, utstyr for diagnostikk og behandling - dette kunne ikke engang drømmes om av middelalderske leger og anatomer som døde på inkvisisjonens stav for deres trang etter kunnskap og begjærhjelp de syke!
Det ser ut til at alt i en person nå har blitt grundig studert. Men av en eller annen grunn blir folk stadig syke og dør. Hva annet har ikke vitenskapen gjort i menneskelivet?
Human Genome
Genforskere fra mange land jobbet sammen i flere år og dechiffrerte nesten fullstendig det menneskelige genomet. Dette møysommelige arbeidet fortsetter, nye oppgaver dukker opp som må løses av nåværende og fremtidige forskere.
Koloss alt arbeid er nødvendig, ikke bare som "ren" kunnskap, på grunnlag av det tas nye skritt og vil bli gjort innen medisin, immunologi, gerontologi.
Tankekraft
Hvilke vitenskaper studerer en person og hans evner?
Forskning på hjernens aktivitet viser at en person bruker svært lite av dens evner. Prestasjoner av moderne nevrofysiologi, psykologi, pedagogikk bidrar til å utvikle mange skjulte evner.
Metoder for utvikling av mental aktivitet blir i økende grad introdusert i hverdagen. Det som virket som et mirakel, en bløff (for eksempel evnen til raskt å regne ment alt), mestres nå enkelt av førskolebarn i spesialklasser.
Andre teknikker utviklet i vitenskapelige laboratorier kan gi mennesker superkrefter til å overleve ekstreme miljøer som romflukt eller kamp.
Slutt å være en erobrer av naturen
Slutten av forrige årtusen var preget av en enestående økning i teknologisk fremgang. Det så ut til at alt var underlagt en person: å flytte fjell, å snu elver,hensynsløst ødelegge undergrunnen og ødelegge skoger, forurense hav og hav.
De siste tiårenes globale katastrofer viser at naturen ikke tilgir en slik holdning. For å overleve som art, må menneskeheten ta vare på ikke bare individuelle boliger, men også vårt felles hjem - planeten Jorden.
Økologi er i ferd med å bli en av de viktigste vitenskapene, og viser hvordan, ødelegger naturen, en person skader seg selv. Men implementeringen av anbefalingene utviklet av forskere, lar deg redde og gjenopprette miljøet.
Mennesket og samfunnet
Kriger, overbefolkning i byer, hungersnød, epidemier, naturkatastrofer forårsaker lidelser til enorme masser av mennesker.
Samfunnsvitenskap og institusjoner som arbeider med spørsmål om demografi, statsvitenskap, religionsvitenskap, filosofi, økonomi, kan tydeligvis ikke takle informasjonen og kan ikke gjøre sine anbefalinger overbevisende for politikere, statsoverhoder, myndigheter på ulike nivåer.
Fred, ro, velstand er fortsatt en drøm for de fleste.
Men i internettutviklingens tidsalder kommer mange kunnskaper mye nærmere og lar de som har tilgang til ressursen bruke dem i livene sine, finne likesinnede, hjelpe seg selv og sine kjære til å overleve i vanskelige tider og beholde mennesket i seg selv.
Å vende tilbake til sin historie, til røttene, til kunnskapen akkumulert av tidligere generasjoner, tilbake til opprinnelsen til moral og etikk, til naturen gir en sjanse for neste livgenerasjoner.
Åpent spørsmål
Allsidigheten til manifestasjonene og aktivitetene til hver enkelt person, hele det menneskelige fellesskapet som helhet gjør det ekstremt vanskelig å studere dem.
Og hundrevis av disipliner er ikke nok til å utforske disse prosessene. Vitenskapen om mennesket er en nesten uuttømmelig kilde til mysterier.
Det viser seg at menneskeheten til tross for teknologiutviklingen ikke har vært i stand til å kjenne seg selv ved hjelp av metodene biokjemi, fysiologi, matematisk databehandling.
Filosofiske spørsmål forblir evige. Vi vet fortsatt ikke nøyaktig hvorfor en person dukket opp, som var hans forfar, hva er meningen med livet hans, om udødelighet er mulig. Hvem kan svare?
