Det høyere utdanningssystemet i Sør-Korea er nesten en kult og er et grunnleggende aspekt av livet. Hver koreaner tror at en god utdanning av høy kvalitet er en personlig vei til en lysere fremtid.
Antyder en kvotemekanisme. Det vil si at det er kvoter for opptak av søkere i hovedstaden – universiteter har forbud mot å gjennomføre egne opptaksprøver, i stedet tar de en enkelt eksamen.
Førskoleopplæring
Det foreslås å starte denne utdanningen fra fylte tre år. Litt forskjellige systemer opererer i ulike deler av landet, inkludert setetildelingsprosesser, som kan gjennomføres gjennom lotteri (spesielt i store tettbefolkede byer) eller tilfeldig testing.
Førskoleopplæring er ikke obligatorisk, men uoffisielt vurdert som det. Tross alt, i denne alderen lærer barn om verden rundt dem. Utdannet i en alder av 3 til 6 år. Det betales, selv om det er statlig støtte til foreldre fra familier medlav inntekt.
Nedenfor er typene skoleutdanning i Sør-Korea.
Primary School (Chodeung Haggyo)
Fra 5-6 år (avhengig av plass og evner til barnet) er det obligatorisk å gå på barneskolen. Denne fasen av opplæringen tilbys gratis. Hvert barn som er registrert hos myndighetene blir automatisk tildelt en skole. Avdelingen deler ut brev som angir studiested, brevet kommer selv om barnet studerer hjemme eller på privatskole. I dette tilfellet må foreldre kontakte myndighetene for å forklare situasjonen hvis de ikke kommer til å ta den tilbudte plassen.
Hvordan har de det på barneskolen?
Grunnskolen varer i 6 trinn og læreplanen er omfattende, og dekker grunnleggende ferdigheter, kroppsøving og språk. Fra og med tredje klasse blir alle elever undervist i engelsk 1–2 timer i uken.
Undervisningen starter vanligvis tidlig om morgenen og slutter sent på kvelden. Det er et gebyr for ekstra omsorg, selv om lavinntektsfamilier, så lenge begge foreldrene jobber, er kvalifisert for en subsidiert utdanning, og noen ganger gratis.
Etter grunnskolen går barna videre til en ungdomsskole kjent som Jung Haggyo.
High School (Jung Haggyo)
Begynner når elevene er rundt 12 år og varer i tre år. Videregående skole i Sør-Korea er gratis og dekker både obligatoriske og valgfrie fag.
Læreplanen på dette stadiet gjenstårbred og inkluderer matematikk, koreansk og engelsk, samfunnsfag, kunst og kroppsøving. Det er også "moralsk utdanning"-klasser.
På dette stadiet begynner skolegangen å intensiveres, det er økt press på barna for å få gode karakterer. I områder der videregående skolegang er på akademisk basis, må det sikres at de kan komme inn på en av de mest prestisjefylte skolene. Studentene er delt inn i strømmer basert på deres evner i mange fag, og konkurransen kan være hard.
For opptaksprøvene til videregående opplæring tas hele skoleløpet i betraktning. Dette tar noe av presset fra avsluttende eksamener, men det krever fortsatt at barna får jevnt høye karakterer. Ikke overraskende på dette stadiet begynner mange elever ekstra læring utenfor klasserommet.
School (Godeung Haggyo)
Det finnes flere ulike alternativer for videregående opplæring. For eksempel, fra 15 til 18 år kan elever gå på en skole som spesialiserer seg på fremmedspråk, kunst eller musikk, selv om de vil møte hard konkurranse og må bestå eksamener for opptak. Ellers er det også vanlige skoler der opptak er basert på hjemmeadressen din.
På dette stadiet bør utdanning betales av foreldre, selv om det er noen fordeler for lavinntektsfamilier. Undervisningen inkluderer skolemat. Dette utdanningssystemet i Sør-Korea er det ikkeanses som obligatorisk, selv om opptaksprosenten er høy.
Hvis studenter vil gå på universitetet, må de ta College Academic Aptitude Test (CSAT), som er ganske vanskelig. For å få gode karakterer på dette stadiet, må du vanligvis ta tilleggsopplæring eller gå på en "barneskole".
Overvåking av utdanning
Kvalitetssikringssystemet for utdanning i Sør-Korea inkluderer overvåking av resultatene til elevene og lærernes arbeid. Samt sjekke lederne for utdanningsinstitusjoner og administrasjon. Aktiviteten til lokale myndigheter, ledere for utdanningsavdelinger, forskningsinstitutter, samt beslutningstakere på feltet, overvåkes og evalueres.
Sporing av kunnskapsnivå og kvalitet på elevenes læring inkluderer: vurdering på skolenivå (av læreren), på region alt, nasjon alt og internasjon alt nivå.
Kvalitetskontroll
Utdanningsinstitusjon kan selvstendig utføre overvåking. Kvalitetskontrollen av utdanningssystemet i Sør-Korea inkluderer konseptet pedagogisk vurdering. For at eksamen skal foregå på høyeste nivå, sendes lærere til videregående kurs i utdanningsvurdering.
Et spesialdesignet evaluerings- og motivasjonssystem for lærere bidrar til å forbedre kvaliteten på utdanningen og nivået på lærerpersonalet. Evalueringskriteriene inkluderer et sett med interne kvaliteter, som holdning til arbeid, oppmøte på oppfriskningskurskvalifikasjoner, deltakelse på lærermøter og forskning osv.
Utdanningssystemet i Sør-Korea har to typer generelle tester for studenter. Den første testen gjennomføres for elever i tredje klasse for å bestemme nivået på assimilering av innledende kunnskap (DTBS). Minimumsnivået for grunnleggende kunnskap er bekreftet, som lesing, skriving, regning.
Vurder ikke bare kunnskapen til elevene, men også skolens arbeid, samt lokale myndigheter. Formålet med denne studien er å kontinuerlig forbedre kvaliteten på utdanningen.
Basert på alle disse dataene utvikles programmer for de som ikke har nådd minimumsnivået for kunnskap i kjernefag.
Den andre testen er National Educational Achievement Assessment (NAEA) for år 6, 9 og 10. Specialized Institute for Curriculum and Assessment (KICE) driver forskning, utvikler læreplaner, studerer og overvåker skoleprestasjoner.
I tillegg til vurdering av kunnskap, samt i første prøve, gjennomføres en studie av lærerstaben. Det arrangeres spørreskjemaer for lærere og administrasjon ved utdanningsinstitusjoner for å undersøke årsakene til et bestemt testresultat.
Interessante fakta om utdanningssystemet i Sør-Korea
Det er flere interessante fakta om livet til skolebarn og utdanning generelt:
- En god utdanning for koreanere er en posisjon i samfunnet. Samfunnsrelasjoner dannes avhengig av universitetet. Forhold er strengt regulert. Gåfra en gruppe til en annen er umulig.
- Når de oppretter en familie, blir unge ledet av utdanningsnivået.
- Siden 1994 har «State Institute of Special Education» vært i drift, som driver forskning og også øker offentlig bevissthet om behovene til mennesker med nedsatt funksjonsevne. I Sør-Korea utvikler systemet med inkluderende opplæring seg samtidig i flere retninger, som er ansvarlige for ulike grupper av barn som trenger spesielle forhold. Deres hovedfunksjon er å involvere i opplæringsprosessen barn med funksjonshemminger og som har visse vanskeligheter med å lære.
- Et stort antall unge mennesker fra andre land tiltrekkes av "Study in Korea"-programmet. Landet har bygget velutstyrte studiesteder.
- For familier med lav inntekt, et system med statlige lån. Men forutsatt at studenten oppfyller instituttets krav.
Opsummert kan det bemerkes at utdanningssystemet i Sør-Korea består av en omfattende vurdering: på hvert trinn i læringsprosessen blir alt grundig kontrollert. Det minste avviket fra indikatorene oppdages og korrigeres ved hjelp av flere metoder.
