Vi vil vie artikkelen vår til analysen av ett uvanlig verb på engelsk - ordet å være, som oversettes som "å være", "å være", "å være" eller "å være". Dette semantiske verbet kan trygt tilskrives et eget fullverdig emne, fordi bruken, dannelsen har en spesiell betydning som skiller seg fra andre verb. Skolebarn, kanskje studenter, så vel som alle de som studerer og er interessert i engelsk vil finne denne informasjonen nyttig.
Verbetet å være, eller hva er er, er eller er?
Å være er startformen til verbet med partikkelen til, infinitiv. Den brukes fritt på språket der det er nødvendig. For eksempel vil jeg bli sanger - "Jeg vil være sanger (sanger)". Men foruten denne begynnelsesformen, har verbet å være andre uavhengige former: er, er eller er.
Dette er det samme verbet med samme oversettelse. Imidlertid avhenger bruken av en av de angitte variantene (er, er eller er) direkte av personen og nummeret til emnet. Alt er veldig enkelt. La oss bryte det ned og forstå.
Am
Verbetet å være i formen am brukes utelukkende med subjektet i form av første person entall (pronomenet "jeg" - I):
Jeg er student
Hvis du bokstavelig t alt oversetter hvert ord, blir det slik: "Jeg er student" eller "Jeg er student." Selvfølgelig bygger vi sjelden en setning på russisk på denne måten, ofte utelater vi bare dette verbet i talen vår. Det er lettere for oss å si: «Jeg er student». La oss se på et annet eksempel:
Jeg er 10 (år gammel)
Bokstavelig t alt: "Jeg er ti år". På russisk sier vi: «Jeg er ti (år gammel)».
Er
Verbetet å være i formen er brukes med subjekter i form av tredje person entall (pronomen: han, hun, det / det) Her er eksempler:
- Han er en elev (han er en student).
- Hun er moren hennes (hun er moren hennes).
- Den (reven) er rød (hun (reven) er rød).
- Det er et bord (dette er et bord).
Er
Verbetet som skal være i formen er brukt:
- med subjekter i første person flertall (pronomenet "vi" er vi);
- i form av andre person i entall og flertall (pronomenene "du", "du" - du);
- i form av tredje person flertall (pronomenet "de" -de).
Her er noen eksempler:
- Vi er venner (vi er venner).
- Du er læreren min (du er læreren min).
- De er brødre (de er brødre).
Verbetet å være er ofte representert som en drage med tre hoder. Noen ganger hjelper denne visuelle representasjonen språkelever bedre å forstå bruken av dette verbet.
Negative setninger med verbet å være
Valget av en spesifikk form av verbet som skal være (er, er eller er) når du konstruerer negative setninger, avhenger også av prinsippet som er utt alt ovenfor. Rett etter å ha brukt dette skjemaet, må du ikke sette negasjonen:
- Jeg er ikke et barn
- Han er ikke Peter (forkortelse for han er ikke Peter eller han er ikke Peter).
- Hun er ikke lege
- Det er ikke en katt
- Vi er ikke klassekamerater
- You are not our friends (short for you're not our friends or you are not our friends - "they are not friends").
- De er ikke søstre (forkortet som de ikke er søstre ellerde er ikke søstre - "de er ikke søstre").
Spørresetninger med verbet å være
Du må være oppmerksom på at spørsmål også bygges annerledes enn andre setninger i nåtid i Present Simple. Her er ordrekkefølgen uvanlig - i motsetning til den vanlige bekreftende setningen.
Formene am, er eller er, avhengig av subjektets form, plasseres helt i begynnelsen av setningen. Den etterfølges av subjektet og resten av setningen:
- Er jeg glad?
- Er han en lærer (er han en lærer) ?
- Er hun datteren din (hun er datteren din) ?
- Er det katten vår (dette er katten vår) ?
- Er vi gode barn (vi er gode barn) ?
- Er dere gode foreldre (dere er gode foreldre) ?
- Er de mine gamle venner (de er mine gamle venner) ?
Det bør huskes at spørreordene "hva", "hva" - hva; "hvor hvor; "når" - når; "hvorfor", "hvorfor" - hvorfor; "hvilken tid" - til hvilken tid osv. i en spørresetning, hvis noen, tas til den aller første plassen i spørsmålet. Med andre ord settes spørreordet først, deretter formen til verbet å være, deretter subjektet og resten av setningen. La oss se på eksempler:
- Hvor er han (hvor er han) ?
- Hva er klokken nå?
- Hva er detspise det) ?
Det er nødvendig å være oppmerksom på forholdet mellom verbet å være med spørreordet hvem (hvem). Det har en tendens til å forvirre engelske elever. Så, krever spørsmålsordet hvem som er eller er etter seg selv? I dette spesielle tilfellet kan det sammenlignes med pronomenet til tredje person i entall eller flertall. Dette betyr at både er og er kan brukes med hvem:
- Hvem er glad (hvem er glad) ?
- Hvem er du (hvem er du) ?
Verb å være i preteritum
I preteritum har dette verbet bare to former (var - "var" eller var - "var"), som igjen avhenger av personen og nummeret til subjektet. Med pronomenene jeg, han, hun, ble det brukt. Omvendt, var brukes med vi, du, de. Negative setninger i preteritum er bygget som negative setninger i presens, bare her legges ikke til var eller var. Kortversjonen vil være var ikke og var ikke.
Situasjonen med spørsmål i preteritum (vi snakker om ordstilling) er nøyaktig den samme som med spørsmål i presens.
Verb å være i fremtidig tid
Fremtiden med verbet å være er den enkleste å bygge. I bekreftende setninger med hvilket som helst emne er det bare én form - vil være (vil / vil være). I negative setninger - vil ikke være. Spørresetninger er også bygget i samme ordrekkefølge som i presens.
Det viktigste er trening og konsolidering. Bør være så mye som muliggjør øvelser for å velge riktig form av verbet å være. Oppgaver eksisterer av ulik kompleksitet og i ulike ordlyd, for å øve på engelsk: er eller er, er eller er, var, var eller vil bli må settes i stedet for hull i setninger. De bidrar til å finpusse ferdighetene med å raskt bestemme verbet til å være i alle tider. Oppgaver som «sett inn er eller er» (og lignende) bør imidlertid ikke henges opp i lang tid. Vi må gå videre og sakte komplisere.
Ikke overse oppgaver som krever oversettelse, for eksempel til russisk, men oftere fra russisk til engelsk. Ved første øyekast kan det virke som om det er veldig vanskelig, men over tid vil de erobrede toppene virke som en slette for deg, og enda større høyder vil stige fremover. Det viktigste er ikke å stoppe der! Våg, og du vil lykkes!
Vi håper du finner denne informasjonen nyttig og tydelig for deg.
