Å skrive en tekst på et bilde på videregående betyr evnen til både å formulere de generelle inntrykkene av arbeidet som er sett, og forklare dem, og snakke om de detaljene som skaper stemning. I tillegg må eleven vise ferdighetene til en konsistent og logisk presentasjon av sine tanker, strukturere teksten og respektere komposisjonen. Essay-beskrivelsen av Shirokovs maleri "Venner" forårsaker vanligvis ikke vanskeligheter med å motivere oppgaven, siden handlingen i arbeidet viser seg å være nær de fleste ungdommer. For å forberede dem på vellykket gjennomføring av oppgaven, bør du være oppmerksom på viktige detaljer, farger, komposisjon av bildet, samt hjelpe med å formulere tankene og assosiasjonene deres.
Generelt plot og feil i oppfatningen
Før studenten begynner å skrive et essay om maleriet "Venner", er det nødvendig at han forstår den generelle handlingen i bildet. Merkelig nok unngår viktige detaljer ofte skolebarn, noe som gjør det vanskelig å forstå det tilsynelatende åpenbare. Så, for eksempel, i mange skoleoppgaver kan du lese at handlingen i bildet erat "hunden ser på gutten, prøver å fange humøret og trøste seg", i mellomtiden viser bildet, som du vet, det stikk motsatte. Barn tar ofte feil selv om hvor karakterene er (du kan høre fra dem at gutten og hunden "sitter på sofaen").
Story Help
For å organisere forfatterens oppmerksomhet og hjelpe ham med å skrive en essayhistorie basert på maleriet "Venner", uten å gjøre en feil med å forstå det generelle innholdet i verket, kan du stille ham følgende omtrentlige spørsmål:
- Hvor er hunden? Hvor sitter gutten?
- Hvor ser karakterene? Hvorfor?
- Hvilken posisjon er hunden i? Hva med tilstanden hennes?
- Hvilken holdning er gutten? Hva er uttrykket i ansiktet hans? Hva med humøret hans?
- Hva kan du si om det som skjer i livene deres?
- Hva er fargene på maleriet? Hvilket inntrykk gjør de? Hvilke gjetninger om handlingen bekrefter?
Plassering av tegn
En essay-beskrivelse av Shirokovs maleri "Venner" kan startes nøyaktig fra der karakterene befinner seg.
Gutten og hunden er på gulvet: enten på hundens sengetøy, eller på et teppe som er spesielt spredt for dem. Det at gutten sitter på gulvet ved siden av hunden indikerer deres nære forhold, at hunden opptar en stor plass i livet hans. Størrelsen på teppekullet, som er nok for både dyret og hennes unge venn, indikerer detat de ofte bruker tiden sin på denne måten.
Karakterposer
Barn forstår ofte intuitivt holdningene til mennesker og dyr, og E. Shirokovs maleri "Venner", et essay basert på som innebærer evnen til å "lese" kroppsspråk og gester, er en god mulighet for en student til å bruke sin livserfaring og intuisjon. Karakterenes kroppsposisjoner er veldig talende. En essaybeskrivelse basert på maleriet "Venner" av E. Shirokov klarer seg ikke uten en historie om dem.
Hunden ligger på magen med snuten på labbene. Denne holdningen er vanligvis assosiert med den stressede tilstanden til hunden. I virkeligheten kan bare et slitent dyr ligge slik, men tradisjonelt sett er denne posituren forbundet med sykdom, tristhet eller forventning. Hundens øyne er åpne, noe som indikerer at han ikke bare hviler seg.
Gutten sitter komfortabelt og vanemessig. Han satte seg ikke bare ned for å klappe dyret i et minutt, men har vært i denne posisjonen i lang tid og vil mest sannsynlig ikke dra på lenge.
Karakterutseende
Tenker på hvordan han skal fortsette essayet om maleriet "Venner", vil studenten lett være oppmerksom på retningen til karakterenes øyne.
Øynene til hunden, som allerede nevnt, er åpne. Hun sover ikke og døser ikke, og samtidig er ikke blikket rettet mot gutten, eller på betrakteren, eller på noe som helst. Det ser ut til at hun stirrer ut i verdensrommet. Dette synet utelukker forståelsen av hennes holdning som en posisjon av hvile, fred, hvile. Hun lytter enten følsomt til gutten, eller lider av smerter, eller noe med spenning.venter.
Guttens oppmerksomhet er helt rettet mot dyret. Han ser ikke bare på hunden – hele holdningen hans er vendt mot henne. Han tenker enten intenst på henne, eller henvender seg til hunden i hans forventninger, opplevelser, finner en forståelsesfull lytter i henne. Det er med hunden i øyeblikket at alle tanker, opplevelser og forventninger til gutten henger sammen.
Hva skjer i livene deres?
Et essay basert på maleriet "Venner" av E. Shirokov utelukker, som enhver annen tekst om et maleri, ikke refleksjon over hva som skjer i karakterenes liv.
Plasseringen, stillingene og utseendet til karakterene dikterer mulige tolkninger av handlingen.
Karakterene er tydelig forent av felles erfaringer. Kanskje hunden er syk, og gutten er bekymret for henne og er i nærheten, fordi han ikke kan gjøre noe annet. Det er noe dødsdømt, uforstyrret i holdningen hans. Det er ingen fortvilelse i henne, men snarere ydmykhet.
Kanskje gutten og hunden blir separert. I posituren til dyret kjennes ensomhet, løsrivelse og ydmykhet. Verken hun eller venninnen motstår det som skjer, verken fortvilelse eller protest leses i bildene deres. Det er kanskje ikke første gang de har vært gjennom dette.
Kanskje det skjedde noe uopprettelig i livet til hunden, og gutten prøver på en eller annen måte å jevne ut hennes ensomhet, komfort og ro.
Dessuten kan eleven godt tolke dette bildet annerledes. Det er godt mulig at gutten selv søker trøst i forståelsen av hunden, adresserer følelsene sine til henne. Men hvis du leser alle detaljene i bildet som viktige, dadenne tolkningen motstås av hundens spente blikk. Det er sannsynlig at hver av dem er bekymret for noe forskjellig.
Fantasi om disse mulige tomtene kan ta en betydelig del av arbeidet. En historie om en sak fra din livserfaring vil også være passende her.
Colors
Komposisjonen basert på maleriet "Venner" egner seg lett til logikken i å tolke grunnfargene. Verket, fattig i farger, fokuserer først og fremst på den røde ruten av fargen på blod. Denne bakgrunnen skaper en følelse av angst, spenning. Det "barnslige" plottet - en gutt og hans firbeinte venn, assosiert med uforsiktighet og liv, er i konflikt med en følelse av angst og spenning. Denne motsetningen forsterkes av kombinasjonen av blått og rødt, som er mislykket når det gjelder fargeharmoni. Den grå fargen på veggene understreker selvmotsigelsen og en følelse av angst, melankoli.
Navn
Navnet "Venner" kan være et rikt felt for refleksjon for forfatteren av essayet. Det ville være passende i en eller annen form å uttrykke ideen om at vennskap ikke bare er delte gleder, men også delt sorg, det er også frykten for tap.
Generelt gir en essaybeskrivelse basert på maleriet «Venner», som gjenspeiler et plott som er forståelig for skolebarn, store muligheter for selvutfoldelse for barn av enhver grad av interesse for emnet, siden skrivingen er basert på nettopp på livet og den personlige opplevelsen til barnet. Hvis du organiserer inntrykkene hans riktig, retter oppmerksomheten og hjelper til med å strukturere den fremtidige teksten, vil det ikke å skrive et essayblir vanskelig.
