The Japanese Language Proficiency Test (JLPT eller Nihongo noreku shiken) har blitt tilbudt av den lokale stiftelsen, utdanningsutvekslinger og tjenester i dette landet (tidligere International Education Association) siden 1984. Det regnes som det mest pålitelige middelet for å vurdere og sertifisere kunnskapsnivået for de som ikke har morsmål. Umiddelbart etter utviklingen av testen ble Noreku shiken brukt av bare rundt 7000 mennesker. I 2011 var det allerede 610 000 personer som tok eksamen, noe som gjør JLPT til den største japanske språktesten som skal gjennomføres i noe land.
Utviklingshistorikk
Som antall kandidater for testing har økt over tid, har tolkningen av JLPT-resultater utvidet seg fra å måle språkkunnskaper til vurderingen som kreves for opprykk. Det brukes også som en form for kvalifisering. Forslag for å forbedre oppførselen og forberedelsen av Noreku shiken ble sendt inn av interesserte mennesker over hele verden.
For å sikre at JLPT alltid er oppdatert og nøyaktig,implementerende organisasjoner introduserte en revidert versjon av testen i 2010. Denne nye eksamenen drar full nytte av den mest banebrytende forskningen innen japansk pedagogikk og gjenspeiler den enorme mengden data som er akkumulert siden den ble lansert for over 25 år siden.
Mål og organisasjon
Nihongo noreku shiken arrangeres over hele verden for å vurdere og sertifisere japansk språkkunnskaper for ikke-morsmålsspråklige.
Utenfor landet gjennomfører stiftelsen testen i samarbeid med lokale institusjoner. I Japan er eksamenen overvåket av ulike utdanningsorganisasjoner.
Noreku shiken-sertifikater gir mange fordeler, for eksempel er de en slags akademisk kreditt, hjelper til med sertifisering i skoler, og lar deg få jobb i bedrifter.
Fordel av testen i Japan
Poeng opptjent ved testing gir fordeler til de som ønsker å immigrere til dette landet.
De som består JLPT N 1 får 15 poeng, N 2 - 10 under det statlige systemet for opptjening av fortrinnsrettslige immigrasjonstjenester for høyt kvalifiserte utenlandske spesialister. Personer med en poengsum på 70 eller høyere mottar de tilsvarende fordelene.
Nøkkelfunksjoner
Eksamenen lar deg bestemme nivået av kommunikativ kompetanse som er nødvendig for å utføre ulike oppgaver.
Først og fremst legger Nihongo noreku shiken stor vekt ikke bare på slikenøkkelferdigheter, som å bestemme nivået på vokabular og grammatikk i det japanske språket, men også evnen til å bruke alt dette i ekte kommunikasjon. For å utføre ulike hverdagslige oppgaver som krever visse ferdigheter, er både kunnskap om teorien og evne til faktisk å bruke den nødvendig. Dermed måler JLPT generell kommunikativ kompetanse med tre elementer:
- bestemme nivået på språkkunnskaper;
- reading;
- lytting.
Alle disse ferdighetene er en del av forberedelsene til Nihongo noreku shiken.
Evaluering
Til tross for forsøk på å sikre en klar rekkefølge av tester, er det uunngåelig at vanskelighetsgraden på de samme nivåene varierer litt i hver økt. Bruken av «råskår» (basert på antall riktige svar) kan føre til ulike tolkninger for personer med samme evne avhengig av vanskelighetsgraden på testene. I stedet for råskårer brukes såk alte skalerte skårer ved gjennomføring av Noreku-shiken. Systemet er basert på opprettingsmetoden og lar deg ta de samme målingene uavhengig av tidspunktet for testen.
Skalakarakterer gjør at JLPT kan måle språkferdigheter mer nøyaktig og rettferdig under testen.
Suksess eller fiasko på tester forklarer ikke hvordan elever kan bruke japansk i det virkelige liv. Av denne grunn tilbyr Noreku shiken "JLPT Can-do Self-Assessment List" som en referanse for å tolke resultatene.eksamen.
Det ble gjennomført en undersøkelse som inkluderte elementer om hvilke aktiviteter som er mulig for studenter som bruker det japanske språket. Rundt 65 000 personer som tok Noreku shiken i 2010 og 2011 deltok i denne studien. Resultatene ble analysert og en liste utarbeidet basert på de mottatte svarene.
Studenter og alle andre kan bruke det som en referanse for å få en idé om hva vellykkede studenter kan gjøre med kunnskap om japansk for Noreku shiken-nivåtesten.
vanskelighetsgrader
JLPT har fem nivåer: N 1, N 2, N 3, N 4 og N 5. Det enkleste er N 5 og det vanskeligste er N 1. Det er designet for å måle japanske språkferdigheter så grundig, som mye som mulig. Det finnes tester med ulik vanskelighetsgrad for hvert nivå.
Nihongo noreku shiken 4 og 5 måler grunnleggende japansk forståelse i klasserommet (i språkkurs). N 1 og N 2 definerer ferdigheten til å forstå språket som brukes i en lang rekke ulike situasjoner i hverdagen. N 3 er koblingen mellom N 1/ N 2 og N 4 /N 5.
Språklig kompetanse som kreves for JLPT kommer til uttrykk i språkaktiviteter som lesing og lytting. Kunnskap, inkludert ordforråd og grammatikk, er også nødvendig for å fullføre disse aktivitetene.
Nivå N 1
Språkkompetanser på dette stadiet representeres av evnen til å forstå det japanske språket som brukes under ulike omstendigheter.
Lesenivået bestemmes av evnen til å arbeide med artikler som avviker i logisk kompleksitet og/eller abstrakte arbeider om ulike emner, for eksempel avis og kritisk materiale, evnen til å forstå deres struktur og innhold. Skriftlig materiale med dyp mening om ulike emner brukes også. Bestemt av evnen til å følge deres fortelling, samt forstå intensjonene til forfatterne.
Nivået på utviklingen av en kompetanse som lytting bestemmes av evnen til å forstå muntlig presentert materiale, som fortløpende samtaler, nyhetsreportasjer og forelesninger, som leveres med en naturlig hastighet under en rekke forhold, som samt evnen til å følge ideer og forstå dem på en omfattende måte. Den tar også hensyn til ferdighetene til å forstå detaljene i det presenterte materialet, for eksempel forholdet mellom personene som er involvert, logiske strukturer og andre hovedpunkter.
N 2
Nivået av språkkunnskaper bestemmes av evnen til å forstå det i hverdagssituasjoner og ulike omstendigheter, til en viss grad tilsvarende dette nivået i testen.
Leseferdigheten bestemmes av evnen til å arbeide med materiell skrevet klart og tydelig om ulike emner, som artikler og kommentarer i aviser, magasiner, enkel kritikk, evnen til å forstå innholdet. Det vurderes også muligheten til å lese skriftlig stoff om generelle emner og følge dem.fortelling, bestemme intensjonene til forfatterne.
Lytting måler evnen til å forstå muntlige presentasjoner, for eksempel sekvensielle samtaler og nyhetsreportasjer som snakkes om i nesten naturlig hastighet i hverdagssituasjoner. Evnen til å forstå innholdet deres avsløres. Evnen til å identifisere relasjonene mellom personene som er involvert i samtalen og hovedpunktene i materialet som presenteres blir også testet.
Nivå 3
Språkkompetanse er definert som evnen til å forstå japansk brukt i hverdagssituasjoner.
Leseferdigheter identifiseres ved å undersøke evnen til å forstå skriftlig materiale med spesifikt innhold knyttet til dagligdagse emner. Evnen til å oppfatte oppsummerende informasjon som avisoverskrifter vurderes også. I tillegg testes evnen til å lese lite komplekse tekster knyttet til hverdagssituasjoner, og å forstå hovedpoengene i innholdet, dersom det er flere alternative fraser som hjelper til med å forstå det.
Lytting måler en persons evne til å lytte til og oppfatte sekvensielle samtaler i hverdagssituasjoner, snakke i en tilnærmet naturlig hastighet og evne til å følge innholdet i en samtale, samt fange forholdet mellom de involverte.
Fjerde trinn
Dette krever evnen til å forstå grunnleggende japansk.
Leseevnen testes ut fra i hvilken grad en person kan oppfatte passasjer om kjente, dagligdagse emner skrevet ut fragrunnleggende ordforråd og kanji (hieroglyfer). Noreku shiken tester lyttingsnivået på dette stadiet, bestemmer evnen til å lytte og oversette samtaler som oppstår i hverdagen, og forstå innholdet deres under betingelse av sakte tale.
Begynnerutfordring
N 5 vurderer evnen til å forstå noen grunnleggende japanske fraser. Hastigheten og kvaliteten på lesingen testes av evnen til å gjengi og forstå typiske uttrykk og setninger skrevet i hiragana, katakana (syllabary) og grunnleggende kanji.
Lyttetest måler evnen til å lytte og forstå samtaler om temaer som oppstår regelmessig i hverdagen og i klasserommet, samt samle inn nødvendig informasjon fra korte samtaler der de snakker sakte.