Noen ganger finner den, og du setter deg ned og begynner å skrive: om naturen, om kjærligheten, om mennesker, om deg selv. Noens prosa er bra (og egentlig, skriv en tekst til deg selv og ikke tenk på noe, hovedsaken er at den er forståelig for leseren), men hva med tekster, poesi? Her må du tenke, velge de mest passende rimene, skrive rim inn i teksten og lage et mer eller mindre dekkende arbeid ut av alt dette.
eksplisitte rim
La oss gå fra det enkleste: deg, drømmer, blomster - dette er ganske vanlige ord, de passer til ethvert kjærlighetsdikt. Hvis forfatteren dedikerer et dikt til noen, omtaler han ham som "du".
De korte adjektivene «tom» og «gul» kan også referere til sterke rim. Sammen med ordet "drømmer" utfyller de hverandre virkelig: drømmer er tomme. Ordet "gul" kan brukes som en metafor eller kontekstuell epitet, for eksempel "gule dager".
«Saints» er et ganske merkelig rim, men hvis diktet ditt er uvanlig, vil dette rimet på ordet «drømmer» passe perfekt.
Broer - drømmer - en flott kombinasjon: begge ordene begynner og slutter med samme bokstav,hva mer trenger du for å rime?
Alle disse kombinasjonene er gode nok for både kjærlighetsdikt og abstrakte verk, men likevel brukes ordet "drømmer" ofte spesifikt om kjærlighetsdikt.
Mindre eksplisitte rim
Det er tross alt blanke vers uten rim, og mange forfattere foretrekker å skrive i denne stilen. Dette er ikke å si at den følgende ordlisten vil være ideell for å skrive blanke vers, men likevel er disse heller ikke sterke rim.
For eksempel drømmer - objekter - pealer: ved første øyekast kan denne kombinasjonen ikke kalles et rim i det hele tatt, men det er dikt der noen ord må settes feil vekt for å "passe" til rimet.
Drømmer - kult - fremmed: denne typen rim kalles unøyaktig - ordene er konsonanter, men ender ikke på samme stavelse.
Å skrive poesi er en alvorlig sak, så du må forberede deg på det på forhånd, tenke over handlingen i verset og plukke opp noen rim. Det er mange rim på ordet "drømmer", men det er ikke så mange som virkelig passer i dette settet.
