For det meste har ordtak og ordtak om læring en positiv betydning. Det samme er rimelig å si om det velkjente ordtaket "det er aldri for sent å lære". Vi vil se på prosessen med å samle kunnskap fra forskjellige vinkler og analysere den i detalj.
Quintilian
Noen ganger er et ordtak folkets kreativitet. Dette skjer når tiden ikke har bevart navnet til den virkelige forfatteren. Men i dette tilfellet vet vi hvem vi skylder den skatten som vi ikke setter pris på i det hele tatt.
Det virker for oss som om setningen ja setningen er å prise henne eller beundre henne. Og hun kom til oss fra gammelt av. Spørsmålet om hvem som sa: «Det er aldri for sent å lære», antyder et konkret svar. Det var en slik vismann Quintilian i det gamle Roma, og vi burde takke ham.
Ikke mye er kjent om ham. Dataene er forskjellige på opprinnelsen: noen sier at han var edel, andre sier at han ikke var det. En ting er klart - faren hans var en utdannet mann, så han sendte ham for å studere i Roma, der Nero regjerte på den tiden.
Ja, vi sa ikke når oghvor den berømte veltalenhetslæreren ble født.
Tid og fødested
Denne hendelsen fant sted i Spania rundt 35 e. Kr., og retorikeren fullførte sin jordiske reise rundt 100 e. Kr. (noen kilder indikerer 95).
Hans personlige liv var ulykkelig: han mistet sin kone da hun fortsatt var ung, og over tid mistet han sine to sønner. Ved slutten av livet ble han stående helt alene som sa: «Det er aldri for sent å lære». Trist historie. Selv om hans offentlige liv var mer eller mindre vellykket.
Domitius Aphrus - Quintilians mentor
Quintilian dro til Roma. Der fant han en mentor i personen til Domitius Afra, hvis måte å holde og oppføre seg i retten Quintilian fulgte etter og sannsynligvis kopierte først.
Vår helts lærer var en klassisk Cicero-taler. Tilsynelatende ble Quintilian under hans innflytelse forelsket i verkene til Cicero selv.
Ytterligere skjebne og grunnleggende arbeid
Etter at hans mentor døde, kom Quintilian til sin hjemlige provins i imperiet for å få erfaring som hofftaler der. Men han returnerte til Roma uansett i 68 som medlem av følget til keiser Galba. Selv om helten vår ikke var ham spesielt nær. Dette reddet ham etter Cæsars død.
Resten er skissert med stiplede linjer. I året for de fire keiserne åpnet Quintilian sin veltalenhetsskole. Høydepunktet i karriereutviklingen hans var hans utnevnelse som konsul.
Men han forble berømt i århundrer på grunn av det faktum at han skrev avhandlingen «On Educationspeaker» er det best bevarte og komplette oratoriekurset, med mange referanser til litterære og historiske kilder. Kanskje var det der ordtaket «det er aldri for sent å lære» lurte, som på det tidspunktet selvsagt ennå ikke var blitt en aforisme.
Men det er umulig å fastslå den eksakte kilden, fordi det fantastiske verket ble delvis oversatt til russisk. For øyeblikket er det kun med førrevolusjonær skrivemåte. Det er mulig at uttrykket "det er aldri for sent å lære" kom til russisk fra andre språk der det er en mer fullstendig oversettelse av den gamle klassikeren. Men forfatteren av ordtaket er definitivt Quintilian, la leseren ikke være i tvil på dette punktet.
Moderne ordtak
Enten er virkeligheten virkelig syklisk, eller så ruster ikke ekte visdom. Men vi kan si at ordtaket er ekstremt moderne. Nå er det bare jernet som tier om at vi hele tiden må utvikle oss hvis vi vil oppnå noe i livet.
Og forestill oss om 30 år, vil vi virkelig gi opp denne vanen med å vokse? Det virker utrolig. Generelt, når samfunnet ikke lenger krever noe fra en person, og han allerede har oppdratt barn, kan du slappe av. Det vil si å bli kvitt alle disse ideene om konstant utvikling.
I det moderne samfunnet har dette blitt en fast idé. Å studere er ikke alltid en kjedelig, tung, tyktflytende og kjedelig prosess. Du kan studere med glede, det viktigste er å svare på spørsmålet: "Hvorfor?"
Kunnskap som kur mot Alzheimers
Nå har mange problemer medmotivasjon. Du kan godt forstå betydningen av ordtaket "det er aldri for sent å lære", men følg det aldri. Hvis leseren ennå ikke har forstått betydningen av studieobjektet, vil vi lett åpne det nå.
Ordtaket koker ned til den enkle sannheten at å lære nytt, ukjent ikke er skammelig. Det spiller ingen rolle hvor gammel en person er. Så lenge han er i live, kan han lære. Dessuten er lærebøker, vitenskapelige kjedelige bøker ikke alltid ment. Å studere er faktisk å lære nye ting, mestre yrker, spesialiteter. Motivasjonsgrunnlaget for å komme videre kan være forskjellig, alt fra banal lediggang og kjedsomhet til et akutt behov. Noen ganger studerer en person fordi han "trenger det for jobb", og noen ganger - for å belaste hodet.
Noen ser sjelden opp fra smarttelefonen i disse dager. De lever faktisk i virtuell virkelighet. Men fra et slikt liv blir menneskehjernen lei, trist, og konkluderer til slutt med at den faktisk ikke er nødvendig, og billedlig t alt er den eliminert.
I praksis viser «ingen hjerne» seg i form av ulike typer demens, hvor Alzheimers sykdom er et av de mest forferdelige tilfellene. Nyere studier har vist at elektroniske gadgets skader ikke bare voksne, men også barn. Småbarn oppdratt med denne typen "barnepiker" er mindre oppmerksomme, husker materiale dårligere og blir lettere distrahert.
Men tilbake til voksne. Vi sier ikke at det å lese bøker er et universalmiddel for demens, men det kan absolutt forsinke det. Blinkende bilder innInternett og på skjermen gjør en person gal mye raskere. Det er lurt å lese bøker som er mer eller mindre informative slik at det blir arbeid for hjernen.
Mann med flere diplomer
Et vanlig eksempel på en person med flere høyere utdanninger. I Vesten er han respektert og lever som regel ikke i fattigdom, fordi høyere utdanning er en veldig dyr ting der.
I Russland oppfattes utdanning enten som et innfall eller som en nødvendighet. Det vil si at en person som mottar flere vitnemål anses enten som en «nerd» eller en «lidende» som trenger en viss kvalifikasjon for arbeid. Men generelt er holdningen slik at en person som studerer for lenge er en flyktning fra ansvar, nærmest en livsbrenner. Selv om det kanskje er vanskeligere psykisk arbeid enn å lære nye ting. Så en student og en playboy er to forskjellige typer mennesker. Selvfølgelig forutsatt at studenten faktisk studerer.
Mary Hobson Eksempel
Takket være utgivelsen av nyhetene om denne fantastiske kvinnen, er det ikke bare oversettere som vet. Selv om det er de som er inspirert av hennes eksempel. Og historien er slik. Mary Hobson, en engelsk kvinne, begynte å lære russisk da hun var 56 år gammel. Hun ble sjokkert over romanen til L. N. Tolstojs «Krig og fred», men samtidig trodde kvinnen at hun ikke leste den originale forfatterens tekst, men bare den oversatte versjonen. Og etter det begynte M. Hobson å lære russisk.
Først «ikke seriøst», altså usystematisk, og såkom inn på University of London. Dessuten har det russiske språket ikke bare blitt en nyttig hobby som har bidratt til å unngå kjedsomhet, lediggang og demens. «The Great and Mighty» viste seg å være en annen vindkilde for engelskkvinnen: hun oversatte A. S. Griboyedov på engelsk, forsvarte en avhandling om emnet for arbeidet hans. Dette skjer faktisk ofte når en person studerer noe, først ser det ut til at det er morsomt, og så blir hobbyen til jobb og blir meningen med livet hans.
Ja, forresten, når man diskuterer ordtaket "det er aldri for sent å lære" og eksempler på dets anvendelse, er det verdt å si at kunnskap er den eneste måten å flytte grensene for det mulige, revurder holdningen din til selv, kom deg ut av depresjon og motløshet. Hvis en person koker hele tiden i sin egen juice, er han mer utsatt for ulike negative tilstander: depresjon, nevroser, tvil, angrer på fortiden.
Derfor må du hele tiden oppdage nye ting for deg selv, men ikke for den flyktige indre utviklingens skyld, men for at livet skal bli rikere og fyldigere.
