I form av et essay inviteres moderne skoleelever til å skrive essays innenfor rammen av Unified State Examination i russisk språk og litteratur, og bedrifter tilbyr ofte en konkurranse med lignende verk for å rekruttere nye medarbeidere. Det skal bemerkes at kravene til studentarbeid er noe i strid med sjangerens omfang. Men uansett må du bestå eksamen, og ett stoff til om dette emnet vil ikke være overflødig.
Noe og tanker
Ikke mindre, men for 435 år siden introduserte Montaigne konseptet essaysjangeren. Den latinske stamfaren til dette ordet er oversatt som "veiing", og det franske begrepet som kom inn på russisk har flere betydninger: det brukes når det kommer til et essay, en skisse, et forsøk, litt erfaring og til og med en test. Tilsynelatende bestemte sistnevnte at en ny type skriftlig arbeid dukket opp på skolen: et essay-essay om litteratur eller det russiske språket.
I Russland er den nøyaktige tolkningen av denne sjangeren gitt i den parodiske tradisjonen - "et blikk og noe." Ironi i dette tilfellet er mer enn passende, siden det er umulig å bedre navngi et lite prosaverk uten komposisjon,basert kun på personlig mening og erfaring, og hevder ikke å være en uttømmende skildring av emnet.
Full frihet i presentasjon av materiale og mulighet for selvutfoldelse har gjort essayet til en populær sjanger, ikke bare for å teste kunnskaper og ferdigheter til studenter, men også et av de definerende kriteriene ved utvelgelse av personell for ulike organisasjoner. Resultatene av slike tester hjelper arbeidsgivere som ønsker å se folk som tenker kreativt og har sin egen mening i teamet sitt. Derfor bør alle lære å skrive et essay i litteratur. Eksempler på vellykket arbeid vil alltid komme godt med i fremtiden.
Plass for selvuttrykk
Å skrive et essay utvikler kreativ tenkning og skriveferdigheter for å illustrere erfaring og argumentere for konklusjoner. Funksjoner ved denne sjangeren:
- vurdering gjennom hele arbeidet med én utgave eller et spesifikt emne; det kan ikke være noen analyse av brede problemer her;
- teksten er basert på personlige erfaringer og inntrykk, så en uttømmende tolkning av temaet er umulig; konklusjoner kan kalles individuelle hensyn;
– et essay-essay om litteratur foreslår et nytt ord uansett grunn, og til tross for den subjektive fargen, kan arten av et slikt verk varieres (historisk og biografisk, filosofisk, skjønnlitteratur, litteraturkritikk, journalistisk, populærvitenskap);
– det mest verdifulle i arbeidet med denne sjangeren er forfatterens personlighet; innhold bør være basert på hans tanker, følelser, verdenssyn.
SjangerFunksjoner
Selvfølgelig kan man ikke kreve streng overholdelse av alle tegnene på sjangeren fra en skoleoppgave, men det vil ikke skade å kjenne dem.
1. Betinget lite volum. I litterært arbeid kan det være fra en bokside til flere dusin. På de fleste russiske universiteter er opptil 10 A4-skrivesider tillatt, og for eksempel i Harvard kan du ikke overstige to. 300 ord vil være nok til å fungere ved bestått eksamen.
2. Konkrethet. Det er nok å vurdere ett problem i arbeidet for å skrive et essay om litteratur. Eksempler bør støtte ideen som uttrykkes, noe som vil skape intern enhet.
3. Samtale med en venn. Dette er nøyaktig hva forfatteren til leseren hans bør vurdere, og da vil det være lettere å unngå en streng eller veiledende tone, komplisert, forvirrende forståelse av essensen av konstruksjoner. Ifølge sjangerforskere kan et godt essay bare skrives av noen som eier emnet, og forutsatt at det er viktig for forfatteren.
4. Paradoks alt. Sammenhengen av gjensidig utelukkende utsagn, aforismen til utsagn og definisjoner, karakteriseringen av fenomenet fra en uventet side - dette er iboende i verkene til mestere som overrasker leserne hver gang og får dem til å tenke.
5. Ingen formell ramme. Denne sjangeren er ikke underlagt logikk, alt her er basert på assosiasjoner. Men prinsippet om « alt er omvendt» må også læres, så skoleoppgaver i litteratur, som eksempler om ønskelig kan finnes og leses på, er fortsatt litt regulert.
6. Samtalejournalistikk. Når man introduserer leseren som en venn, bør man snakke enkelt, men være på vakt mot en useriøs tone. Malsetninger, slang, forkortede ord er også uakseptable. Det bør være språket til et brennende ønske om å dele tankene dine.
Skoleoppgavestruktur
Før man starter arbeidet er det viktig å bestemme seg for et tema som ligger nær forfatterens indre tilstand. Og sett deg også målet om å skrive: hva vil bli sagt nytt for å fullføre oppgaven med essayet - for å tiltrekke oppmerksomhet. Det er bedre å anslå ønsket volum umiddelbart.
Som nevnt ovenfor har ikke verkene av denne sjangeren en streng eller obligatorisk komposisjon - frihet og tankeflukt er forutsatt. Men når vi snakker om studentarbeid, er det nødvendig å ta hensyn til unge menneskers lille liv og litterære erfaring. Selvfølgelig trenger de støtte, et eksempelessay om litteratur, så det er å foretrekke at skoleelever gir strukturen til den forventede teksten:
– Sammendrag (personlige tanker) blir vanligvis fremsatt først.
– Argumenter (bevis) støtter oppfatningen til forfatteren. Som argumenter kan du bruke kjente fakta, hendelser, fenomener i det offentlige liv; stole på personlig erfaring eller autoritative meninger fra forskere og statistikk; referere til litterære verk. Det optimale antallet argumenter er to.
– Innledningen er fokus på problemstillingen som skal diskuteres.
– Konklusjon - forfatterens personlige mening om denne saken.
For å opprettholde strukturen er det nødvendig å tildele avsnitt riktig. Ikke glem at essaysjangeren i litteratur er umulig uten ekspressivitet (emosjonalitet) og kunstnerskap (bruk av visuelle midler). For å gjøre dette er det bedre å velge enkle, korte setninger, forskjellige i intonasjon og formålet med uttalelsen. En bindestrek i usammenhengende og ufullstendige setninger vil bidra til å unngå ordlyd.
Klassifisering etter tegn
Sannsynligvis er det ikke noe emne som det ville være umulig å skrive et essay om. Bredden av retninger krever en meningsfull tilnærming. Så begrunnelsen kan være:
– åndelig og religiøs;
– kunstnerisk og journalistisk;
– litteraturkritisk;
– filosofisk;
– kunstnerisk, historisk.
Tanker i form
Enhver tanke kan kles i et litterært skall. Dette vil gi interesse og nyhet til essays om litteratur. Eksempler på hvordan et slikt essay kan skrives kan føre til en uvanlig løsning:
– epistolær sjanger (bokstav);
– dagbokoppføringer (kronologisk hendelse);
– lyrisk miniatyrbilde (beskrivelse);
– anmeldelse (kompetent mening);
– notat (medieartikkel).
Velge ved presentasjon
I henhold til typen kan essays være:
– analytisk (basert på analyse);
– kritisk;
– refleksiv (personlig respons på noe);
– fortelling;
– beskrivende.
Det er to tilnærminger
Du må være spesielt forsiktig når du skriver essays om litteratur, hvis emner har en tvetydig løsning. Hva er det? For eksempel gihans begrunnede vurdering av universelle moralske fenomener betyr å skrive et subjektivt verk. I et slikt essay avsløres sidene ved forfatterens personlighet. Og hvis emnet krever vurdering av et vitenskapelig problem som er iboende i en slags profesjonell aktivitet, bør dette allerede være et objektivt essay, hvor emnet for forskning eller beskrivelse er primært, underkaster forfatteren seg. Som regel, på skolen, skrives slike essays om språklige eller litterære emner.
Essay om gitt tekst
Det er verdt å dvele ved det særegne ved å skrive den avsluttende oppgaven som en del av eksamen i russisk språk. Her kan du bruke klisjeen til et essay. I litteratur er det bedre å unngå sjablonger i essays. Så, i eksamen på russisk, må du skrive et lite opus i henhold til en gitt tekst. Og hvis du husker strukturen til essayet, så dukker det opp et ekstra poeng her: det er nødvendig å gjenspeile posisjonen til forfatteren (en kjent forfatter, vitenskapsmann eller publisist) og uttrykke holdningen din til den.
Uttrykkene kan tjene som støtte:
- evaluate (what);
- avslør essensen (av hva);
- forklar tilnærmingen din;
- anta at;
- basert på din egen forståelse;
- avgrense begreper;
- anse som legitime;
- vær oppmerksom på;
- bevis overbevisende;
- definer en enhet;
- legg vekt på relevans.
Hvordan unngå feil
Den som er varslet er forbevæpnet. Det er verdt å lese kjente essays om litteratur på nytt,eksempler som vil være et forbilde. Sjangerens frihet innebærer ubegrenset kreativitet, men mangler i tale vil oppheve tankeflukten.
1. Vi sjekker alt. Og ikke bare rettskriving. Du må lese høyt for å forstå bedre. Hvis talen snubler, betyr det at en mislykket omsetning har skjedd, og den må erstattes. Det skal ikke være noen tvetydige uttrykk.
2. Vi beviser det godt. Ideen til essayet skal være lys, og illustrasjoner som bekrefter det skal ikke være mindre interessante. Det er sløvheten og mangelen på overtalelse i argumentene som reduserer arbeidsnivået.
3. Vi fjerner overskuddet. En typisk feil er en veldig lang introduksjon eller en detaljert gjenfortelling av et verk tatt som argument. Talighet utvanner tanken. Essayet bør konsentreres rundt én idé. Og unødvendige detaljer og distraksjoner utarmer henne.
4. Vi snakker kort. Forberedelse til et essay om litteratur består også i å lære å skrive i korte setninger (dette betyr ikke at bare enkel og monosyllabisk i tanken). En lang syntaktisk konstruksjon gir ikke effekten av emosjonalitet, forstyrrer avsnittsartikulasjonen. Det er verdt å dra nytte av usammenhengende og ufullstendige setninger.
5. Vi skriver tydelig. Du trenger ikke å vise din vitenskapelige lærdom i et essay. Teksten er ment for en venn-leser, så den bør ikke inneholde noen obskure ord som krever henvisning til ordbøker eller oppslagsverk.
Opus for sjefen
Hvis resultatet av en skoleoppgave er en vurdering, kan et konkurransearbeid for å få jobb forandre hele livet ditt, så du må skrive det somet siste forsøk.
Alle tanker må poleres, argumentasjonen er formet på prinsippene om logikk, og presentasjonsstilen må være upåklagelig. Og vi må huske at dette ikke er et essay om litteratur - eksempler fra litterære tekster er lite relevante her.
Viktige punkter som er av interesse for arbeidsgiver:
- din rent individuelle vurdering;
– evnen til å uttrykke tanker på papir;
– leseferdighetsgrad;
– oppriktighet og ærlighet;
– evnen til å være ironisk og spøke;
– et positivt syn på livet.
Essays om litteratur om emnet krig
Eksempler på andres arbeid kan kun brukes til informasjonsformål. Plagiat er en utakknemlig oppgave. Hvis noen kan skrive et essay, hvorfor lærer du ikke hvordan du gjør det? Begynn i det minste slik.
“Vasil Bykovs historie “Sotnikov” regnes som et verk ikke så mye om krigen som om en persons moralske valg. Hva er det avhengig av? Vel, når alt kommer til alt, kan det ikke være slik: i en kritisk situasjon, før du tar en beslutning, argumenterer noen: "Jeg må gjøre det foreldrene mine lærte meg, hvordan lærerne mine oppdro meg, ellers vil alle betrakte meg som en dårlig person." Enig i at dette er utrolig. Jeg tør antyde at det moralske valget er forberedt av hele det forrige livet. Det er like naturlig for en person som å velge mellom to epler.
Her er den - galgen med fem løkker. Fem er dømt til døden: jenta Basya, den eldre Peter, mor til tre barn, Demchikha, og partisanene: Rybak og Sotnikov. Hadde de et valg om å holde seg i live? Ja. Etter utførelsen vil én sløyfe forbli tom.»
Intro er. Avhandling er lagt fram. Det første argumentet startes. Da kan du stole på fakta fra livet og avslutte alt med en konklusjon.
Et essay er lett å skrive hvis du har noe å si og dele.
