Å forberede en hånd til å skrive er et obligatorisk trinn i undervisningen av et barn. Mange uerfarne foreldre vet ikke hvor de skal starte den forberedende fasen. I denne forbindelse ender trening ofte i en krangel med barnet. Som et resultat er det en motvilje mot å lære. I fremtiden føler slike barn seg usikre i en generell utdanningsinstitusjon. Oftest har de dårlige akademiske prestasjoner og slurvete håndskrift. Artikkelen vår inneholder informasjon som gjør det mulig for foreldre å forstå hvordan de kan forberede barnet sitt på å skrive.
Spesielle leker
Å skrive er en vanskelig ferdighet for barn å lære. Ikke alle barn kan mestre det med en gang. Å forberede hånden til skriving er en av de vanskeligste prosessene som må gjennomføres før systematisk læring. Å skrive bokstaver krever koordinert arbeid av hånden og hele kroppen. Hos små barn utvikles finmotorikken på et utilstrekkelig nivå. Musklene i hendene i denne perioden er fortsatt svake. Det er viktig å forberede et lite barn på å skrive, ikke å lære det. Det er nødvendig å legge til rette for at barn kan få praktisk erfaring.
Hvor skal forberedelsen av hånden for skriving begynne? 3år er den beste alderen for å starte den første fasen av treningen. Til dags dato er det mange leker, takket være hvilke du enkelt kan forberede et barn til å skrive brev. I en alder av tre er barn fortsatt dårlig orientert i rommet, og arbeid med skriving passer ikke for dem. Det er derfor leker gjør det morsomt og spennende å lære nye ferdigheter.
En av lekene som hjelper til med å forberede et barn til å skrive er toppen. Alle kjenner henne, men ikke alle kjenner hennes positive egenskaper. Takket være dette leketøyet kan du mestre flere fangstteknikker. Bevegelsene av hendene opp og ned styrker dem. Når du introduserer et barn til en snurretopp, er det nødvendig å lære ham å snurre leken med hele hånden. Den må anstrenges og holdes i én posisjon. Over tid må barnet læres å snurre leken med tre fingre. Trening med topp er alltid effektivt, ettersom barn er fascinert av bevegelsesprosessen. Et annet pluss med en slik leke er den lave kostnaden.
Alle kjenner også toppleken. Det er også billig og effektivt. Hun er ganske lik Yula. Men for å rotere den, er det nødvendig å utføre en skarp sirkulær bevegelse med hånden, holde håndtaket med tre fingre. Ulven kommer i forskjellige størrelser. De minste modellene finner du i sjokoladeoverraskingsegg. Å forberede hånden for å skrive med et slikt leketøy er mer effektivt. Men for å slappe av, trenger du en viss ferdighet og fingerferdighet. For større effektivitet kan barnet konkurrere med foreldre eller jevnaldrende. I slikefor barn, vil slik uvanlig læring være mer attraktiv.
Musikinstrumenter spiller også en viktig rolle i læringen. For eksempel trener trommelen bøye- og ekstensormusklene i hendene. For å forbedre mobiliteten til barns fingre, er det nødvendig å gi preferanse til tastaturer og strengemusikkinstrumenter. Disse inkluderer balalaika, gitar, piano og lignende.
Mosaikk tiltrekker seg mange barn. På grunn av den lille størrelsen på delene, danner et slikt leketøy finmotorikk i hendene. Det er viktig å bruke bare to fingre for å samle mønstre og design.
Fingergymnastikk
Å forberede en førskolebarns hånd til å skrive er et viktig læringsstadium som krever visse ferdigheter. Fingergymnastikk kan utføres fra de første dagene av livet. Det er viktig å trene daglig.
Først må du massere alle fingrene. Hvis barnet ikke kan fullføre øvelsen på egenhånd, bør foreldre hjelpe ham. Du må begynne med fingertuppene. Du må gjøre stryke-, sirkulære og gnidebevegelser. Varigheten av denne massasjen er 2-3 minutter. Det må utføres før og etter arbeid med penn eller blyant. Denne massasjen kan utføres på barn i alle aldre. Takket være ham forbedres mobiliteten til fingrene.
Under arbeid skal barnet gjøre flere bølgebevegelser med hendene. Takket være dette kan barn slappe av og fortsette å lære å skrive med fornyet kraft. Når du er ferdig med arbeidet, må du riste på fingrene.
Funksjoner ved dannelsen av bokstaver hos barn
Å skrive er en ganske vanskelig ferdighet å lære for 3-7 åringer. Ved første klasse, i henhold til fysiologi, dannes et barns nervesystem og nevromuskulære apparat. I følge disse kriteriene er ikke et seks år gammelt barn dårligere enn en voksen. Etter 5-6 år, ifølge forskning, utvikler barn betingede refleksfunksjoner ved lesing og skriving. I førskolealder øker ordets rolle i dannelsen av motoriske ferdigheter.
Forberedelse av hånden for skriving er delt inn i flere stadier. Førskolealder regnes som et veiledende stadium. I prosessen blir barnet hennes kjent med grafiske bevegelser, og får også en grafisk ferdighet. Suksessen til de første skriftlige øvelsene i en generell utdanningsinstitusjon avhenger direkte av riktig organisering av dette stadiet. Det er kjent at barn fra de første leveårene er interessert i papir og penn. I førskoleinstitusjoner holdes det systematisk undervisning i kunst. På dem lærer barna de grafiske ferdighetene de vil trenge i fremtiden.
Det er 3 kjente grupper med skriveferdigheter:
- teknisk – muligheten til å bruke skrivesaker til det tiltenkte formålet;
- grafikk - muligheten til å vise bokstaver, tall og lyder korrekt;
- staving - evnen til å høre og stave ordet riktig.
I de innledende stadiene av læringen kontrollerer barnet bevegelsene sine med synet. Han ser på brevet som er skrevet på tavlen og ment alt analyserer strukturen. Over tid blir det laget en modell av et bokstavtegn i hodet ogingen hjelp utenfra nødvendig.
Eksperter sier at allerede før skolen må et barn tilegne seg en sanseopplevelse av orientering i rommet. Han må kunne korrigere bevegelsene sine. Derfor må håndskriftforberedelsesprogrammet gjennomføres på forhånd. Takket være henne blir barnet kvitt de vanskelighetene som oppstår i de tidlige stadiene. Barn kan lett mestre skriving med grunnleggende kunnskap. Det er disse barna som oftest har kalligrafisk håndskrift.
Dryppterapi er en fin måte å forberede seg på
Det er ganske enkelt å forberede hånden for skriving. 4-5 år er ifølge mange foreldre den beste alderen for å få grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Dråpeterapi er en metode der et barn ikke bare kan forberede hånden for skriving, men også utvikle en allsidig og kreativ personlighet.
Dryppterapi er tegning med fargerike dråper. For å bruke denne forberedelsesteknikken må du forberede deg på forhånd:
- watercolors;
- papir;
- servietter;
- svamp;
- forkle;
- dropper.
I hvert glass må du fortynne en bestemt farge. Det er ønskelig at fargepaletten er variert og lys. Teknikken er ganske enkel for et barn. Han må pipettere ønsket farge og tegne et bilde på papir ved hjelp av dråper.
Barn elsker å jobbe med forskjellige farger. Takket være dette viser leksjonen seg å være interessant og lys. Trenger å tegneforsiktig, og påfør en dråpe nøyaktig. Aktiviteten er effektiv ettersom barnets bevegelser blir mer koordinerte.
Dråpeterapi hjelper barn med å utvikle finmotorikk. Over tid vil barnet være i stand til å holde skriveredskaper ordentlig. Han kan enkelt fullføre oppgaven til læreren og skrive dette eller det brevet. I tillegg utvikler dråpeterapi barnas kreative fantasi. Det er kjent at på grunn av arbeidet med denne teknikken er det en positiv trend i beredskapen til fremtidige studenter til å studere i en generell utdanningsinstitusjon. Dråpeterapi har en positiv effekt på selvfølelse, oppmerksomhet og koordinasjon. Barn lærer å se noe vakkert i hver dråpe.
Dekorativ tegning som forberedelse til skriving
Mange har vanskelig for å forberede hendene til å skrive. 4-5-åringer kan ikke konsentrere seg om en bestemt læringsaktivitet. Forberedelse av barn passer ofte heller ikke for grunnskolelærere. De hevder at mange barn synes det er vanskelig å lære å skrive. Dette kommer av at de ikke har den grunnleggende kunnskapen som må innhentes i førskolealder for å tilegne seg ferdigheten til å skrive.
Ved valg av førskole er det viktig å finne ut om det er en forberedelse av hånden til skriving i den eldre gruppen. Men ikke glem at foreldre spiller en viktig rolle i utdanning. De bør også ha regelmessige økter med barnet sitt. Det er viktig at de ikke i noe tilfelle skjeller ut barnet for feil. Foreldre og omsorgspersoner bør ikketa på seg pliktene til en skolelærer og lære barnet å skrive brev. Deres plikter inkluderer bare fullstendig forberedelse av hånden for skriving. Det er viktig for barn at slike aktiviteter er morsomme og enkle.
En effektiv teknikk som lar deg forberede et barn er dekorativ tegning. Det hjelper i utviklingen av motoriske opplevelser og finmotorikk i hendene. Tegne mønstre, barn lærer å tegne en linje. Å tegne prikker, streker og små elementer lærer deg å begrense bevegelsene dine. Dette er viktig for å skrive ord, tall og tegn. Noen elementer ligner fragmenter av bokstaver, nemlig ovalen, kroker, pinner, osv.
Dekorativ tegning lar deg løse mange andre læringsproblemer. Det har en positiv effekt på mental aktivitet. Det lar deg bringe glede og andre positive følelser inn i barnets verden. Takket være dekorativ tegning ser barna resultatet av aktivitetene deres. De lærer å analysere dem, og også finne en bruk for dem. Denne forberedelsen av hånden for skriving på skolen lar deg utdanne en mangefasettert personlighet hos et barn.
Montessori-skriveforberedelse
Montessori-metoden for å lære barn har vært populær blant foreldre i flere år nå. Denne teknikken lar deg lære barnet ditt en rekke ferdigheter. Montessorimetoden finnes ofte i allmennutdanning og førskoleinstitusjoner. Til dags dato er det også institusjoner der lærere jobber med barn som kun bruker denne teknikken. I slike institusjoner er det høye akademiske prestasjoner.
Foreldre forstår ofte ikke hvordanbør forberede hånden for skriving. 5 år er alderen da barn oftest begynner å læres og forberedes til skolen. Imidlertid bør forberedelsene til skrivingen begynne mye tidligere. Å starte sent er aldri vellykket.
Takket være Montessori-metoden kan et barn forberedes på å skrive mye tidligere enn det er interessert i penn og papir. For å gjøre dette er det mange øvelser som enkelt kan utføres hjemme. Fra en tidlig alder kan et barn trene finmotorikk ved å strenge perler på en snor og klippe papir. I følge Montessori-metoden er håndvask, rens av sko og bordet også en slags forberedelse av hånden for å mestre skriveferdigheter. Dette er ingen tilfeldighet, for alle bevegelser utføres med høyre hånd i sirkulære bevegelser fra venstre til høyre. Hun beveger seg absolutt også når hun skriver brev.
Å forberede hånden til førskolebarn for skriving etter Montessori-metoden begynner med hovedøvelsen. Den er koblet til rammeinnsatsene. I den må barnet sirkle en spesiell ramme, og deretter skyggelegge den resulterende figuren. Takket være denne øvelsen lærer barna å holde skriveredskapene riktig og utføre de samme bevegelsene som når de fyller ut resepten. Samtidig opplever ikke barnet ubehag og utfører oppgaven med interesse.
Det grove alfabetet i henhold til Montessori-metoden er ganske effektivt. Poenget er at konturene av bokstaver laget av grovt papir er limt på en treplate. Barnet må sirkle dem med to fingre på høyre hånd. Samtidig skal en voksen uttale den tilsvarende bokstavenlyd. Denne øvelsen involverer taktil, auditiv og visuell hukommelse.
Forberede hånden til skriving (5-6 år) etter Montessorimetoden inkluderer en øvelse der barnet skal tegne bokstaver på sand eller semulegryn.
Kritt og tavle kan brukes over tid. På det aller siste stadiet begynner barna å skrive med penn på papir. Det antas at Montessori-metoden er en av de mest effektive. Derfor brukes den ofte av foreldre og lærere. Det hjelper også å utvikle finmotorikk. Å forberede en hånd for skriving i henhold til Montessori-metoden tar flere måneder. Det gis til barnet med letthet. Opplæringen kan starte fra 4-5 år. Opp til denne alderen kan du trene hånden din i livet. Som vi sa tidligere, kan dette være hånd- og overflatevask.
Grafiske diktater
Å lære å skrive barn begynner på skolen. Men denne kunnskapen er ikke nok for dem. Det er også viktig å trene hjemme. Forberedelse av en hånd for skriving (6-7 år) kan skje takket være grafiske diktater. Foreldre må forhåndsspesielle maler. Du kan kjøpe dem i en bokhandel eller tilberede dem selv på en datamaskin og deretter skrive dem ut. Det er en prikk på arket i en celle. Det er fra henne at barnet skal lede den første linjen. Nederst på arket er det et spesielt bord. Den spesifiserer lengden på linjen og dens retning. Ved å følge instruksjonene vil barnet kunne tegne en silhuett av et dyr eller en gjenstand.
Slik forberedelse av hånden for skriving (6-7 år) utvikler fantasien. Takket være regelmessig gjennomføring av grafiske diktater, utvikler barnet oppmerksomhet, finmotorikk i hender og romlig fantasi. Å tegne etter celler er veldig underholdende og nyttig. Barn liker å se resultatet av aktiviteten deres i form av et bestemt mønster.
Oppskrift. Oversikt over forberedelseshjelpemidler
Forberedelse av hånden til skriving i forberedelsesgruppen skjer ofte ved å utføre øvelser i en spesiell oppskrift. Denne metoden for læring er den vanligste. Imidlertid er ikke alle resepter av høy kvalitet. Artikkelen vår dekker flere veiledninger.
Forfatteren av manualen "Mine første resepter" er N. V. Volodina. Den ble utgitt av Dragonfly forlag. Utformingen av kopiboken er ikke veldig lys. Imidlertid anser lærere dette som et pluss, siden det lyse dekselet kan distrahere oppmerksomheten til en førskolebarn. I begynnelsen av resepten gis anbefalinger i vers, takket være hvilken trening kan gjøres mer effektiv. Det finnes flere utgaver av denne håndboken. I den første utgaven blir barnet bedt om å utføre de enkleste oppgavene. Vanskelighetsgraden øker gradvis. Den siste utgaven inneholder oppgaver der barnet må skrive bokstaver på egenhånd.
"Min første kopibok" utstedes i form av en vanlig notatbok. Dette er et pluss, da barnet lærer å jobbe riktig med arbeidsboken. Kostnaden for en utgaveer omtrent 50 rubler.
"Mine første oppskrifter" har også ulemper. Utgaven er ganske tynt papir. Noen steder er arkene gjennomskinnelige, og dette kan distrahere førskolebarnet. Bildene som er foreslått for fargelegging er ganske små.
«Preparing the hand for writing» er en oppskrift som ble utgitt av forlaget «VK Dakota». Det er merket - "5-6 år". Slik forberedelse av hånden for skriving (klasse 1) er ikke egnet for førskolebarn. Oppskriften inneholder ganske vanskelige oppgaver. Den passer for førsteklassinger som trenger å trene opp skriveferdighetene sine. På hver av sidene behandles et bestemt element i brevet. Oppdragene er ganske like. Det vil ikke være interessant for et rastløst barn å jobbe med en slik kopibok, siden det ikke er noen spilleelementer der.
"Forbered hånden din til å skrive" - dette er en oppskrift for barn 4-5 år. Dette er en fargerik utgave med attraktive illustrasjoner. Oppgavene er delt inn i 14 leksjoner. Hver av dem inneholder 2 sider og en novelle om en mus. Det er ingen oppgaver med innslag av bokstaver i publikasjonen. Det forbereder bare førskolebarnets hånd til å skrive. Han må spore linjer, tegne streker og mestre skravering.
"Jeg tegner mønstre" - en kopibok, som ble utgitt av Eksmo forlag. Den er beregnet på barn 4-5 år. Oppgaver i kopibok er ganske tilgjengelige for førskolebarn. Du kan også finne fingergymnastikk i den. Papiret er tykt nok. Kopibokdelt inn i 34 leksjoner.
Håndvalg
Skrivesaker spiller en viktig rolle i å lære et barn å skrive. Den rette pennen er nøkkelen til suksess. Lengden bør ikke overstige 15 centimeter, og diameteren bør ikke overstige 7 millimeter. Forskjellige ribbede og firkantede penner egner seg ikke til skriveforberedelse. Ved å holde dem blir barnet raskt sliten. Det er viktig at fargen på pastaen er mørkeblå eller mørk lilla.
Nylig har de såk alte selvlærte pennene blitt spesielt populære. Dette er en slags simulator, takket være hvilken barnet lærer å holde skriveinstrumenter ordentlig og skrive vakkert. De brukes også til å omskolere venstremenn. Det er også gitt ut en serie som lar deg rette håndskriften til et barn på 7-8 år.
Det er også viktig å vite at reklame- og gavepenner ikke egner seg for læring. Oftest har de dekorative elementer som distraherer barnet.
Opsummering
Å forberede hånden til skriving i forberedelsesgruppen er en vanskelig læringsfase. Ikke alle foreldre vet hvordan de skal organisere denne prosessen. Det er det forberedende stadiet som påvirker det endelige resultatet. Riktig forberedelse av barnet er nøkkelen til hans gode håndskrift. Det er viktig å begynne med det fra du er to. I løpet av denne perioden er det nødvendig å utvikle motoriske ferdigheter. Et år senere kan foreldre bruke de spesielle teknikkene som du har lest i artikkelen vår. Arbeid med skriving anbefales å starte i alderen 4-5 år. Du bør imidlertid ikke lære barnet ditt å skrive brev. PÅEllers vil han ikke være interessert i skolen. Forbered hånden din til å skrive. Dette vil være grunnlaget for å oppnå kompetanse i en generell utdanningsinstitusjon.
