Foreldre til alle fremtidige førsteklassinger ønsker at barna deres skal ha det bra på skolen. Hva betyr det? Å få nye venner i klassen, kommunikasjon med som gir glede. Slik at barnet går på skolen med godt humør, og han vil gjerne studere og lære noe nytt hver dag. Det er ikke nok å lære en førskolebarn å skrive, lese og regne. Psykologisk forberedelse er også ekstremt viktig, fordi skolen er et helt nytt liv, en ny verden. Hold deg som skolegutt i mange år. Det er nødvendig at barnet trives i det.
Skape et positivt skolebilde
For at et barn skal få lyst til å gå på skolen, som venter på 1. september med glede og utålmodighet, må foreldre skape et positivt bilde av utdanningsinstitusjonen.
Du kan bare snakke om skolen på en positiv måte, og ikke bare i samtaler med et barn. En førskolebarn skal ikke høre voksnes samtaler om at lærere nå er dårlige, barn på skolen er uhyggelige monstre og lekser blir gitt for mye. Det er absolutt uakseptabelt å skremme et barn med skolen, som dessverre noen foreldre synder. "Du vil være en toermotta", "Her vil læreren vise deg på skolen for slik oppførsel", - en førskolebarn bør ikke høre noe slikt fra foreldrenes lepper.
Barnet må være sikker på at han vil like det på skolen, læreren skal være vennlig og velvillig, og venner vil dukke opp blant klassekamerater. Det er viktig å ikke lure barnet, ikke fortelle at skolen er en sammenhengende ferie, for det er den ikke. Du kan lese barnehistorier om skolebarn, se spillefilmer om dem. De som går på skolen med en positiv holdning har større sannsynlighet for å gjøre det bra.
Motivasjonen må være riktig
Det er nødvendig å danne et barns motivasjon for å studere riktig. Noen førskolebarn ser ut til å ha en interesse for å gå på skolen, men det er eksternt. Slike barn vil prøve den nye statusen til en student, gå med en vakker ryggsekk, bruke splitter nye skrivesaker, være som eldre søstre eller brødre. Det er viktig å danne et barns ønske, lidenskap, interesse for kognitiv aktivitet, for å fortelle at læring er en masse ny informasjon. Sørg for å fortelle førskolebarnet hvilke leksjoner som vil være i første klasse, hva de studerer.
Hvilke ferdigheter trenger en førsteklassing?
Tålmodighet, selvdisiplin, evnen til å lytte uten å avbryte, utholdenhet – alt dette vil være nødvendig på skolen. Psykologer mener at alle de ovennevnte ferdighetene trenes veldig godt i prosessen med felles spill. Spesielt nyttige blant dem er de der det er klart definerte regler: dam og sjakk, "vandrere", alt annet som krever å følge reglene. Et annet, ikke mindre nyttig spill er en barneskole. La barnet få muligheten til å prøve seg som elev og være lærer.
Egenomsorgsferdigheten er veldig viktig for en førskolebarn. Barn på skolen må skifte klær og sko i garderoben, ta av og på kroppsøvingsuniformen, håndtere innholdet i skolesekken på en behendig måte - hente og legge fra seg de nødvendige tingene. De som gjør det for sakte er bekymret og nervøse for å se mer smidige klassekamerater. Derfor må egenomsorg for et barn læres.
Evnen til å kommunisere og få venner er veldig viktig
Hvem av barna er lettere å tilpasse seg et uvanlig skolemiljø? Tross alt er skolen ikke bare leksjoner, men også fritidsaktiviteter, sportskonkurranser, kommunikasjon i et lag. De som lett finner et felles språk med klassekamerater og vet hvordan man får venner. Barn elsker og verdsetter vennlighet, lydhørhet, evnen til ikke å bli fornærmet av bagateller, ikke å komme i konflikt med jevnaldrende. En annen viktig egenskap er evnen til å søke og finne kompromisser i ulike situasjoner. Barn som har de ovennevnte ferdighetene føler seg mer komfortable på skolen. Foreldrenes oppgave er å innpode dem i deres barn. Jo før jo bedre.
Det kan være spesielt vanskelig for de barna som ikke har gått i barnehage, ikke har tilstrekkelig erfaring med å kommunisere i team, er sjenerte av natur, med lav selvtillit. Voksne bør hjelpe barn med å bli med i selskapet, lære dem å kommunisere og få venner.
Bli kjent med skolen på forhånd
For en førskolebarn er skolen noe helt nytt og uforståelig. De fleste barn er engstelige og engstelige for alt ukjent. Barn som allerede har vært i bygningens vegger, går mye roligere til skolen, de forestiller seg hvordan klassene ser ut fra innsiden. Nå tilbyr mange utdanningsinstitusjoner fremtidige studenter noe sånt som forberedende kurs. Hvis foreldre har mulighet til å ta med et barn dit, er det verdt å bruke det. Kanskje barnet ikke får noe grunnleggende ny kunnskap på kursene. Men han lærer i praksis hvordan timene går på skolen, hvordan man oppfører seg på skolen, hvordan man svarer læreren.
I pausene er det verdt å gå en tur langs korridorene og vise barnet hvor spisestue, treningsstudio, toalett, garderobe er plassert. Når en nyslått student krysser terskelen til en utdanningsinstitusjon 1. september, vil han føle seg mye mer selvsikker.
