På grunn av den økende forekomsten av veitrafikkulykker som involverer barn, som fører til deres død, har det blitt mest relevant å holde timetimer for å forhindre denne statistikken.
Kursetime i henhold til trafikkreglene skal gjennomføres i alle alderskategorier. Det beste målet for innflytelse på studenter er selvfølgelig et møte med politifolk. Men stadige forelesninger, holdt fra år til år, kan fort bli kjedelige og bli uinteressante og ulønnsomme for lytterne.
En klassetime om temaet trafikkregler kan ha en rekke ulike former, tilsvarende alderskategorien for barn. Studentene kan også være med på forberedelsen av arrangementet. Barna vil være interessert i å gjøre oppgavene til læreren. Elevene kan lage plakater med trafikkskilt eller komme med en interessant quiz. Dersom det planlegges åpent arrangement, kan foreldre også tilkalles for å få hjelp. Klasseromstimer skal ikke bare være nyttige, men også minneverdige. Trafikkregler på skolen kan studeres i form av et spill.
Klassetimens hovedmål og mål i henhold til trafikkreglene
Selvfølgelig hovedmålet med denne tematiske begivenhetener dannelsen av et barns forståelse av de grunnleggende reglene for atferd på veien for å redde sitt eget liv.
For å nå dette målet vil følgende oppgaver tjene:
- å utvikle riktig vurdering av situasjoner på veien hos barn;
- lær hvordan du krysser veien riktig;
- bli kjent med de grunnleggende reglene for oppførsel på veien;
- forklar reglene for kjøring på vei i fravær av fortau;
- å gjøre seg kjent med reglene for bistand til deltakere i en ulykke;
- form konseptet "nødhjelp";
- lær reglene for kjøring av kjøretøy på vei (sykkel, moped).
Kursetimen om trafikkregler skal være så informativ som mulig.
Hovedemner i trafikkreglene
Faget timetimer etter trafikkreglene er delt inn etter alderskategorier for barn. For eksempel er temaer for klasse 1 «Hvordan krysse veien», «Leker på veibanen», «Å komme hjem uten skader», «Livet på gata». De skiller seg absolutt fra de trafikkreglene i klasse 11, som vil høres slik ut: "Hvem har skylden?", "Konfirmasjonseksamener og trafikkulykker", "Aggresjon på veiene", "Hvordan hjelpe ofre for trafikkulykker."
Uavhengig av alderskategorien på innbyggere, bør hovedtemaet for timen i henhold til trafikkreglene være «Regler for oppførsel på veien for selvoppholdelsesdrift».
Hvordan formulere emnet riktig
Kursetime i henhold til trafikkreglene må være korrekt navngitt. Navnet (emnet) skal være romslig, men samtidig forståelig både for barn,og voksne, i tilfeller av deres deltakelse i dette arrangementet.
Læreren trenger ikke finne på intrikate fraser for barneskolebarn, ellers vil ikke målet nås. Gutta, i kraft av sin utvikling, er i stand til fantasi, noe som ikke vil være rettferdiggjort. Her skal navnene være kortfattede og tydelig samsvare med målet.
Grunnleggende former for gjennomføring av timetimer i henhold til trafikkreglene
For å gjennomføre en klassetime etter trafikkreglene er det ikke nok å ta stilling til tema, man må også velge riktig oppførselsform. Hovedsamtalen vurderes, men andre kan også brukes, for eksempel:
- kriminalitetsforebyggende konkurranser;
- tvister;
- åpen time, med representanter for politiet og lærere ved skolen, inkludert rektor;
- leksjoner-spill;
- utflukter;
- quizzer;
- kurs på spesialiserte arenaer;
- møter med redningsarbeidere.
Alle disse skjemaene vil bidra til å gjøre utdanningsprosessen interessant og informativ.
Tematisk planlegging av timetimer etter trafikkreglene i klasse 2
Oppmerksomhet til begynnende klasselærere og lærerelever kan tilbys en omtrentlig tematisk planlegging av aktiviteter rundt et gitt tema i 2. trinn i grunnskolen. Disse kan være:
- Quiz "Trafikklyset er vår venn, hjelper".
- Chat Zebra on the Road.
- Tegnekonkurranse «Vinterveifarlig.»
- Omvisning i byen "Å, mine kjente gater."
- Essay-konkurransen "The Rules I Follow"
- Samtale "En buss er et transportmiddel for en person eller en fare for livet."
Form de grunnleggende reglene for atferd på veien tillater klassen time av trafikkregler. Klasse 2, på grunn av sin utvikling, kan bare delta i arrangementer i generell skala.
Tematisk planlegging av timene etter trafikkreglene i klasse 5
Tematisk planlegging av pedagogisk arbeid med elever i alderen 11-12 år må nødvendigvis inneholde en klasseromtime med trafikkregler. 5. klasse gir læreren mulighet til å legge til nye i tillegg til de kjente formene for dirigering
Så, omtrentlig planlegging av arrangementer dedikert til trafikkregler.
- Jeg er en syklistsamtale.
- Møte-samtale "Sjåføren er livets sak".
- Leksjon av kreativ aktivitet "Meg og veiskilt".
- "Safe Wheel", øver på praktiske ferdigheter på en spesiell side.
- Kveld med foreldre "Hvordan bli selvstendig på gaten"
- Tvist "Vinterleker - helse eller død".
Tematisk planlegging av timetimer etter trafikkreglene i klasse 6
Denne tidsperioden karakteriserer studentene som bevisste deltakere i utdanningsløpet. Derfor er det tilrådelig for klasselæreren å bruke helt nye former for arrangementer dedikert til trafikkreglene
I denne alderskategorien kan læreren sammen med elevene forberede en klassetime for trafikkregler. 6. klasse gir deg mulighetengjennom bruk av formen for å gjennomføre et intellektuelt spill, involvere hele klassens sammensetning uten unntak.
Omtrentlig planlegging av klasseaktiviteter for trafikkregler i klasse 6:
- Quiz "Historie om trafikkregler".
- KVN "I politicaps".
- Samtale "Ruller, sykkel og vei".
- Ulykkeshjelp (redningsnummer).
- Your Life is in Your Hands Flyer-konkurranse
- Quiz «Sommerferie! Øk årvåkenheten!».
- Leksjonsspill "Du til meg, jeg til deg".
Uansett hvilken form læreren velger, må du huske at en time i henhold til trafikkreglene er seriøst arbeid, som menneskelivet avhenger av.
Note til klasselærer
For at barna i klassen din skal ha det bra, må du huske følgende punkter.
- Når du planlegger en time etter trafikkreglene, må du vite at den ikke skal være singel. Dette er en obligatorisk serie med aktiviteter gjennom hele skoleåret.
- I en hendelse av denne skalaen bør studentene involveres maksim alt. Derfor, hvis karantene faller på den planlagte datoen, må timen i henhold til trafikkreglene utsettes, og i denne perioden bør det avholdes en begivenhet som er mindre viktig for skolebarns liv.
- Det anbefales å invitere politifolk, foreldre hvis faglige aktiviteter er uløselig knyttet til trafikkreglene, samt redningsarbeidere til undervisning om trafikkregler.
- Husk detå se dokumentarer om trafikkregler krever ytterligere analyser fra barns side.
- Hver hendelse bør analyseres av læreren to ganger, først med barna, og deretter gis det introspeksjon for å identifisere grove tabber og eliminere dem i fremtiden.
- Husk at barn, uansett alder, er fullverdige trafikanter. Og hvor vellykket hjemreisen deres vil være, avhenger av læreren og foreldrene.
- Kjære lærere, vær din egen rollemodell for elevene dine!
