Hvordan skrive: bak en flekkfjerner, uten rengjøringsmiddel, med blekepasta? Hvis det er et problem med å angi manglende avslutninger, må du studere dette emnet.
Slutten på partisipp og adjektiver - én stavemåte
Selv om stavemåten av partisippendelser er en av de mest problematiske stavemåtene, er valgregelen for den veldig enkel - det samme som stavemåten til adjektivendelser:
Endingene på adjektivene og alle avt alte deler av tale bør kontrolleres mot spørsmålet. Det kan være vokaler -o i endelsen, -s etter stammen til en hard konsonant, -e, -og etter myke og sibilante konsonanter. For eksempel: nær (hva?) høyt gjerde; skriv (hva?) med en blå blyant, bli berørt (hva?) av en sovende katt
Obs! Du kan ikke sjekke formen på adjektiver og avt alte orddeler av det maskuline kjønnet i nominativ kasus med et spørsmål
Så endelsene på partisipp og adjektiv er skrevet etter samme regel. Selv om ikke bare de, alle avslutningene på de avt alte delene av talen er skrevet på denne måten, svarer på spørsmålene: hvilken? hvems?
Kasusavslutninger av partisipp
Bruk denne regelen ved å avvise partisipp.
| sluttledd i hankjønn og intetkjønn i entall | ||
| skal føde. s. | hva? | ingen rengjøringsmiddel, flekkfjerner |
| dativ s. | til hva? | til rengjøringsmiddel, flekkfjernerløsning |
| anklageren. s. | hva? hva? | sagerens, flekkløsning |
| skaper. s. | med hva? | med vaskemiddel, flekkløsning |
| tilbud s. | om hva? | om rengjøringsmiddel, flekkfjerner |
| feminin partisippavslutning i entall. nummer | ||
| skal føde. s. | hva? | ingen blekingspasta |
| dativ s. | til hva? | to whitening paste |
| anklageren. s. | hva? | saw whitening paste |
| skaper. s. | med hva? | med blekepasta |
| tilbud s. | om hva? | om blekingspasta |
|
sluttpartisipp i sett. nummer |
||
| skal føde. s. | hva? | ingen rensemidler |
| dativ s. | til hva? | til desinfeksjonsmidler |
| anklageren. s. | hva? | sagdesinfeksjonsmidler |
| skaper. s. | med hva? | med desinfeksjonsmidler |
| tilbud s. | om hva? | om desinfeksjonsmidler |
Øv 1
Nå som du vet hvordan du skal skrive slutten av partisipp, er regelen klar, du kan gå videre til den praktiske delen. Foreløpig vil vi bare gå til setninger, siden du i setninger må kunne finne hovedordet som partisippet refererer til. Fyll inn de manglende vokalene i partisippendelsen:
- På den fargerike… plenen.
- Fallende løv.
- Om å fly…møll.
- For en leke tatt bort.
- Til møtet… baby.
- Gutter, forteller… om turen.
- Fraforstyrret… hive.
- Folk som kjemper for frihet.
- Fra en tallerken, veltet av… en kattunge.
- Splashing the wave.
Spørsmålet stilles til nadverden fra hovedordet
For å kunne skrive vokaler riktig i endingene av partisipp, må du stille spørsmålet riktig. For å stille et spørsmål må du finne hovedordet som har betydningen av en handlende person eller et objekt som opplever handling fra et annet objekt.
| aktivt element | et objekt som er påvirket av et annet objekt |
|
katten (hva gjorde han?) hoppet opp (hva?) hopper |
fra koppen (hva gjorde du med den?) veltet (hva?) veltet |
Dermed får du følgende:
Fra en kopp, veltet av… en katt, hoppet… på bordet, melk sølt.
Endingene av partisipp kan bare gjenkjennes av spørsmålet som stilles fra hovedordet.
Øv 2
Hvilket ord vil være hovedordet og hvilket vil være det avhengige ordet i fraser?
- I et studentskrevet essay.
- En snekker saget brett.
- På stien som fører til parken.
- Blomster plantet av oss.
- I en notatbok sjekket av læreren.
- På bølgen som plasker nær kysten.
- I et hus bygget i landsbyen.
- På forhagen m alt grønn.
- På helikopteret som tar av fra plattformen.
- Bak flyet som flyr over skogen.
Øv 3
La oss finne ut stavemåten til kasusendelser av partisipp ved å sette inn manglende endinger i følgende setninger:
- Vinduet viser elvekanten overgrodd med busker.
- Vi snudde mot elven, overfylte under regnet.
- Folk husker navnene på heltene som ga livet sitt under krigen. Disse heltene lever i suset fra trær over gjengrodde… skyttergraver.
- I april 1940 gikk slagskipet "Petropavlovsk" ned for å kjempe med den japanske skvadronen.
- Bibliotekaren laget et utvalg bøker til gutten, interessert i…. Space.
- Dagens morgen, etterlengtet av oss… ble overskygget av dårlig vær.
- Vi lånte bøker fra biblioteket, grunnlagt av Anton Pavlovich Chekhov.
- Med sinnet, kun rettet mot ondskap og ødeleggelse, for ikke å omfavne all skjønnheten i denne verden.
- Vi var fornøyd med det kraftige regnet, som lyktes i å… spikre ned støvet, men ikke lyktes med å… lage gjørme.
- Det er ingenting søtere enn fred, kjøp… ærlig arbeid.
- Neste dag skulle vi møte militsen og beveget seg mot oss.
- Ansiktene til alle ble bleke av det grønlige lyset som strømmet ut på verandaen.
Øv 4
Når du gjør denne oppgaven, må du åpne parentesene i setningene:
- I den (døsige, frosne) stillheten i rommene var det bare den monotone summingen fra en ensom flue som kunne høres.
- Jegeren så gjennom buskene(truende) figuren til en enorm bjørn.
- Det var en uvanlig stillhet over (druknet i mørke) skogen.
- Vårsola så gledelig på gaten (belagt med grå steiner).
- I det (svake) måneskinnet kunne jeg skimte konturene til hester langt ute på steppen.
Øv 5
Finn partisipp i teksten, still spørsmål til dem fra hovedordet og sjekk stavemåten til endelsene deres.
Tidlig om morgenen dekker en melkehvit tåke den tette skogen med et ugjennomtrengelig slør. Men den forsvinner ikke ved lunsjtid, men blir til tunge, grå skyer som dekker alt til horisonten. Det hender at vinteren haster og haster sommeren som går, og i begynnelsen av oktober snør det. Våte flak dekker trær som ennå ikke har felt bladene. Under vekten av snø bøyer unge trær seg nesten helt ned til bakken, også dekket med et mykt teppe.
Svar på praktiske oppgaver
1
- På den brokete (hva?) plenen.
- F alt (hva?) løvverk.
- Om en flygende (hva?) møll.
- For en borttatt (hva?) leke.
- Til den sittende (til hva?) baby.
- Gutter (hvem?) snakker om turen.
- Fra den forstyrrede (hva?) bikuben.
- Folk (hva?) som kjemper for frihet.
- Fra en tallerken (hvilken?), veltet av en kattunge.
- Splashing (hva?) bølge.
2
Hvilket ord vil være hovedordet og hvilket vil være det avhengige ordet i fraser?
- I essayet skrevet (hva gjorde han med ham? - lidelse) av studenten.
- Sawn (hva gjorde du med den? –lidelse) snekkerbrett.
- I følge ledende (hva gjør hun? -faktisk) til parkstien.
- Blomster plantet (hva gjorde de? - led) av oss.
- I en sjekket (hva ble gjort med dem?) notatbok av en lærer.
- På sprutende (hva gjør hun? - ekte) bølgen nær kysten.
- I huset bygget (hva ble gjort med det? - lidelse) i landsbyen.
- På forhagen m alt (hva ble gjort med den? - lidelse) med grønn maling.
- Ved et helikopter som tar av (hva gjør han? - handling) fra plattformen.
- Bak et fly som flyr (hva gjør han? - ekte) over skogen.
3
- Vinduet viser elvebredden overgrodd (hva?) med busker.
- Vi snudde oss til elven, (hva?) som renner over under regnet.
- Folk husker navnene på heltene (hva?) som ga livet sitt under krigen. Disse heltene bor i suset fra trær over (hva?) gjengrodde skyttergraver.
- I april 1940 sank slagskipet Petropavlovsk, som skulle kjempe med den japanske skvadronen.
- Bibliotekaren laget et utvalg bøker for en gutt (hva?) som er interessert i verdensrommet.
- Begynnelsen av dagen vi (hva?) forventet i lang tid ble overskygget av dårlig vær.
- Vi lånte bøker fra biblioteket (hva?) grunnlagt av Anton Pavlovich Chekhov.
- Med et sinn (hva?) rettet mot bare ondskap og ødeleggelse, kan det ikke dekke all skjønnheten i denne verden.
- Vi var fornøyd med et stort regn, (hva?) som hadde tid til å spikre ned støvet, men som ikke hadde tid til å ta med gjørme.
- Det er ingenting søtere enn fred(hva?) kjøpt av ærlig arbeidskraft.
- Dagen etter skulle vi møte militsen, (hva?) på vei mot oss.
- Ansiktene til alle ble bleke av det grønnaktige lyset (hva?) som rant på verandaen.
4
- I den søvnige, frosne stillheten i rommene var det bare den monotone summingen av en ensom flue som kunne høres.
- Jegeren kikket gjennom buskene på den nærme seg en stor bjørn.
- En uvanlig stillhet hang over den mørke skogen.
- Vårsola kikket glad på gaten brolagt med grå steiner.
- I det svake måneskinnet kunne jeg skimte konturene til hester langt ute på steppen.
5
Tidlig om morgenen dekker en melkehvit tåke den tette skogen med et ugjennomtrengelig slør. Men den forsvinner ikke ved lunsjtid, men blir til tunge, grå skyer (hva?), som dekker alt til horisonten. Det hender at vinteren haster og haster den utgående (hva?) sommeren, og i begynnelsen av oktober snør det. Våte flak dekker trær (hva?) som ennå ikke har forlatt bladene. Under vekten av snø bøyer unge trær seg nesten helt ned til bakken (hva?), også dekket med et mykt teppe.
verb og partisipp
Noen ganger forveksler folk verb med partisipp, siden forbindelsen mellom disse delene av tale er veldig nær - partisipp dannes av verb:
- Ripe stikkelsbær - modne stikkelsbær.
- Hund bjeffer - bjeffende hund.
- Gutten står - gutten står.
- Sopp samlet - innsamlet sopp.
- Åkeren ble sådd - den sådde åkeren.
- Fort alte en historie -historie fort alt.
- Isen har smeltet - smeltet is.
- Området utforsket - området utforsket.
- Things scattered - scattered things.
- Children made happy - happy children.
- Windows lyser opp - opplyste vinduer.
- Det slumrende havet er det slumrende havet.
- overgrodde stier - gjengrodde stier.
- Skrevne ord - skrevne ord.
- Stående stolper - stående stolper.
- Waves are foaming - foaming waves.
- Objektet beveger seg - det bevegelige objektet.
- Fuglene ble forstyrret - forstyrrede fugler.
- Folket kjemper - det kjempende folket.
- Siv som svaier - svaiende siv.
- Grav en grøft - gravde en grøft.
Men det er ganske enkelt å skille mellom dem – endelsene på verb og partisipp er helt forskjellige. Verbendelser avhenger av humør og tid.
I nåværende og fremtidig indikativ stemning endres verb i person og tall:
| enkeltnummer | pl. nummer | |
| 1 ansikt | jeg leste, jeg ser | vi leser, vi ser |
| 2 ansikt | du leser, ser du | du leser, ser du |
| 3 ansikt | han leser, han ser | de leser, de ser |
I indikativ stemning i preteritumsverbendre etter kjønn og nummer:
| enkeltnummer | |
| maskulint | han leste, så |
| feminine | hun leste, så |
| nøytr alt kjønn | det leste, så |
| flertall | de leste, de så |
Partisippene har samme endelser som de avt alte delene av tale og avhenger av kjønn, tall og kasus på hovedordet. Det finnes ikke noe som heter personlige partisipp-endelser på russisk.
