Shcherba Lev Vladimirovich - en fremragende russisk språkforsker, ansett som grunnleggeren av St. Petersburgs fonologiske skole. Hver filolog kjenner navnet hans. Denne forskeren var interessert ikke bare i det russiske litterære språket, men også i mange andre, så vel som deres forhold. Hans arbeid bidro til aktiv utvikling av lingvistikk. Alt dette er en anledning til å bli kjent med en så fremragende vitenskapsmann som Lev Shcherba. Biografien hans presenteres i denne artikkelen.
Studer ved gymnaset og universitetet
I 1898 ble han uteksaminert fra Kyiv gymnasium med en gullmedalje, og gikk deretter inn på Kyiv University, det naturlige fakultetet. Året etter flyttet Lev Vladimirovich til St. Petersburg University, til avdelingen for historie og filologi. Her arbeidet han hovedsakelig med psykologi. I sitt 3. år deltok han på forelesninger om introduksjon til lingvistikk av professor Baudouin de Courtenay. Han ble interessert i sin tilnærming til vitenskapelige spørsmål og begynte å studere under veiledning av denne professoren. Shcherba Lev Vladimirovich skrev i sitt siste år et essay tildelt en gullmedalje. Det kalles "Psykisk element i fonetikk". I 1903 fullførte han studiene klUniversitetet, og Baudouin de Courtenay forlot Shcherba ved Institutt for sanskrit og sammenlignende grammatikk.
Forretningsreiser til utlandet
St. Petersburg University i 1906 sendte Lev Vladimirovich til utlandet. Han tilbrakte et år i Nord-Italia og lærte toskanske dialekter på egen hånd. Så, i 1907, flyttet Shcherba til Paris. Han ble kjent med utstyret i laboratoriet for eksperimentell fonetikk, studerte fransk og engelsk uttale etter den fonetiske metoden og arbeidet selvstendig med det eksperimentelle materialet.
Studerer den lusatiske dialekten
I Tyskland tilbrakte Lev Vladimirovich høstferien 1907 og 1908. Han studerte dialekten til det lusatiske språket i nærheten av Muskau. Interessen for dette slaviske språket til bøndene vekket ham Baudouin de Courtenay. Å studere det var nødvendig å utvikle en teori om å blande språk. Lev Vladimirovich bosatte seg i nærheten av byen Muskau, på landsbygda, og forsto ikke et eneste ord på dialekten som ble studert. Shcherba lærte språket mens hun bodde hos en adoptivfamilie, deltok i feltarbeid med henne og delte søndagsunderholdning. Lev Vladimirovich designet det innsamlede materialet til en bok, som ble sendt inn av Shcherba for en doktorgrad. I Praha brukte han slutten av utenlandsreisen til å lære det tsjekkiske språket.
Eksperimentelt fonetikkrom
Shcherba Lev Vladimirovich, etter å ha returnert til St. Petersburg, begynte å jobbe i laboratoriet for eksperimentell fonetikk, som ble grunnlagt i 1899 ved universitetet, men var i en tilstand av forfall i lang tid. Dette kontoret er Shcherbas favoritt hjernebarn. Etter å ha oppnådd subsidier, bestilte og bygde han spesialutstyr, fylte stadig på biblioteket. I mer enn 30 år, under hans ledelse, har det kontinuerlig blitt forsket her på de fonologiske systemene og fonetikken til språkene til forskjellige folk i Sovjetunionen. For første gang i Russland, i laboratoriet hans, organiserte Lev Shcherba opplæring i uttalen av språkene i Vest-Europa. Lev Vladimirovich på begynnelsen av 1920-tallet opprettet et prosjekt for Linguistic Institute med involvering av forskjellige spesialister. For ham var fonetikkens forbindelser med mange andre disipliner, som fysikk, psykologi, fysiologi, nevrologi, psykiatri, osv. alltid tydelige.
Forelesninger, presentasjoner
Fra og med 1910 holdt Lev Shcherba forelesninger om introduksjon til et slikt emne som lingvistikk (lingvistikk) ved Psykoneurologisk institutt, og underviste også fonetikkklasser på spesialkurs designet for lærere for døve og stumme. I 1929 ble det arrangert et seminar om eksperimentell fonetikk i laboratoriet for en gruppe logopeder og leger.
Shcherba Lev Vladimirovich holdt presentasjoner i Society of Otolaryngologists flere ganger. Hans forbindelser med stemme- og diksjonsspesialister, med sangteoretikere og med den kunstneriske verden var ikke mindre livlige. På begynnelsen av 1920-tallet jobbet den sovjetiske lingvisten Shcherba ved Living Word Institute. På 1930-tallet foreleste han om russisk språk og fonetikk ved Det russiske teaterselskap, og leste også en rapport ved Leningrad statskonservatorium, ved vokalavdelingen.
Lab Development
På 1920- og 1930-tallet ble laboratoriet hans en førsteklasses forskningsinstitusjon. Nytt utstyr ble installert i den, sammensetningen av de ansatte økte gradvis, og omfanget av arbeidet ble utvidet. Hit begynte forskere fra hele landet å komme, hovedsakelig fra de nasjonale republikkene.
Tiden fra 1909 til 1916
Fra 1909 til 1916 - en svært fruktbar periode i Shcherbas liv i vitenskapelige termer. Han skrev 2 bøker i løpet av disse 6 årene og forsvarte dem, og ble først mester og deretter lege. I tillegg ledet Lev Vladimirovich seminarer om lingvistikk, gammelkirkeslavisk og russisk, om eksperimentell fonetikk. Han underviste i komparativ grammatikk for indoeuropeiske språk, og bygde hvert år kurset på materialet til et nytt språk.
Doktor i filologiske vitenskaper Lev Shcherba siden 1914 ledet en studentkrets som studerte det levende russiske språket. Dens aktive deltakere var: S. G. Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov.
Samtidig begynte Lev Vladimirovich å utføre administrative oppgaver ved flere utdanningsinstitusjoner. Shcherba var på utkikk etter muligheter til å endre organiseringen av undervisningen, for å heve den til nivået for de siste prestasjonene innen vitenskap. Lev Vladimirovich kjempet jevnt og trutt med rutine og formalisme i sin pedagogiske virksomhet, og kom aldri på kompromiss med sine idealer. For eksempel, i 1913 forlot han St. Petersburg Pedagogical Institute, siden nå den viktigstefor læreren var det ikke formidling av kunnskap, men implementering av byråkratiske regler som fortrengte vitenskapen og hindret elevenes initiativ.
1920
På 1920-tallet var hans viktigste prestasjon utviklingen av den fonetiske metoden for å undervise et fremmedspråk, samt spredningen av denne metoden. Shcherba ga spesiell oppmerksomhet til korrektheten og renheten i uttalen. Samtidig hadde alle de fonetiske fenomenene i språket vitenskapelig dekning og ble assimilert av studentene bevisst. En viktig plass i Shcherbas undervisningsaktiviteter spilles ved å lytte til plater med utenlandske tekster. All trening, ideelt sett, bør bygges på denne metoden, slik Shcherba trodde. Det er nødvendig å velge plater i et bestemt system. Det er ingen tilfeldighet at Lev Vladimirovich ga så mye oppmerksomhet til lydsiden av språket. Han mente at en fullstendig forståelse av tale på et fremmedspråk er nært knyttet til riktig gjengivelse av lydformen, opp til intonasjoner. Denne ideen er en del av det generelle språklige konseptet til Shcherba, som mente at den muntlige formen til språket er den mest essensielle for ham som kommunikasjonsmiddel.
Lev Vladimirovich ble i 1924 valgt inn i All-Union Academy of Sciences som dets korresponderende medlem. Så begynte han å jobbe i Ordbokkommisjonen. Dens oppgave var å publisere en ordbok over det russiske språket, et forsøk på å lage som ble gjort av A. A. Shakhmatov. Som et resultat av dette arbeidet hadde Lev Vladimirovich sine egne ideer innen leksikografi. Han utførte arbeid med å kompilere en ordbok i andre halvdel av 1920-årene, og forsøkteanvende teoretiske konstruksjoner i praksis.
French Tutorials
Lev Shcherba i 1930 begynte også å kompilere en russisk-fransk ordbok. Han skapte teorien om differensiell leksikografi, som ble oppsummert i forordet til 2. utgave av boken, som var resultatet av Shcherbas arbeid over en periode på ti år. Dette er ikke bare en av de beste franske lærebøkene fra Sovjetunionen. Systemet og prinsippene i denne boken var grunnlaget for arbeidet med slike ordbøker.
Men Lev Vladimirovich stoppet ikke der. På midten av 1930-tallet ga han ut en annen manual om det franske språket - "Fransk fonetikk". Dette er resultatet av hans tjue år med undervisning og forskningsarbeid på uttale. Boken er basert på en sammenligning med den russiske uttalen av fransk.
Omorganisering av undervisning i fremmedspråk
Lev Vladimirovich i 1937 ledet den generelle universitetsavdelingen for fremmedspråk. Shcherba omorganiserte undervisningen deres, og introduserte sin egen metode for å lese og forstå tekster på andre språk. For dette formål ledet Shcherba et spesielt metodologisk seminar for lærere, og demonstrerte teknikkene hans på latinsk materiale. Brosjyren, som reflekterte ideene hans, heter «Hvordan lære fremmedspråk». Lev Vladimirovich i 2 år med ansvar for avdelingen har hevet studentenes ferdigheter betydelig.
Shcherba var også interessert i det russiske litterære språket. Lev Vladimirovich deltok imye utviklet på den tiden, arbeidet med oppgjør og standardisering av staving og grammatikk i det russiske språket. Han ble medlem av styret som redigerte Barkhudarovs skolelærebok.
Siste leveår
Lev Vladimirovich ble i oktober 1941 evakuert til Kirov-regionen, i byen Molotovsk. Han flyttet til Moskva sommeren 1943, hvor han vendte tilbake til sin vanlige livsstil og fordypet seg i pedagogiske, vitenskapelige og organisatoriske aktiviteter. Fra august 1944 var Shcherba alvorlig syk, og 26. desember 1944 døde Lev Vladimirovich Shcherba.
Bidraget til det russiske språket til denne mannen var enormt, og arbeidet hans er relevant den dag i dag. De regnes som klassikere. Russisk lingvistikk, fonologi, leksikografi, psykolingvistikk er fortsatt basert på verkene hans.
