Svært ofte, når vi bruker tall i dagligtale, tenker vi ikke engang på at de ikke alle er like, og det finnes til og med forskjellige kategorier av substantiv. For eksempel, hvem kan svare på spørsmålet, hva skiller tallet "en" fra "først"? Og "ti" fra "tretti"? Og ordet "begge" kan generelt tilskrives tallene? Hvis du synes det er vanskelig å svare på disse spørsmålene, er denne artikkelen for deg. I den vil vi analysere kategoriene med tallnavn og finne ut hvordan de er forskjellige.
Og analysere ulike eksempler.
Siffere i tall
For det første kan de variere i betydning, derfor brukes forskjellige tall i forskjellige situasjoner. Vanligvis er det fire kategorier av tall etter verdi. De to første er kvantitative og ordinale. Dette er nøyaktig tallene vi møter bokstavelig t alt hver dag. Det tredje sifferet er brøk. Og den aller siste - kollektiv, som ogsåganske vanlig i daglig kommunikasjon.
Du kan også finne en annen klassifisering, der det er mye færre sifre, siden noen forskere anser brøktall for å være kvantitative, og ordenstall er til og med knyttet til adjektiver. Men denne artikkelen starter fra det første alternativet, der fire sifre er tildelt.
I tillegg kan noen ha lagt merke til at tall kan variere i stavemåten. Noen kan skrives med ett ord, andre med to, tre eller flere. Derfor skilles også følgende kategorier av tall ut: enkle, komplekse og sammensatte.
For å forstå hva hvert av de oppførte sifrene er, vil vi vurdere dem i rekkefølge og analysere funksjonene ved bruken.
Siffer av kardinalnummer
De brukes når det er nødvendig å indikere hvor mange varer som befinner seg et sted, dvs. å gi navn til nummeret deres.
For eksempel: ett bord, ti notatbøker, tre kilo, fem tallerkener osv. Eller når det bare er noen hele tall: en, fem, ti, tretti pluss fem osv.
Ordinal numbers
Denne kategorien med tall på russisk brukes når du trenger å angi rekkefølgen som noen gjenstander er plassert i: den første notisboken, den tredje platen fra venstre, den fjerde boken osv. Ordningsnummer brukes også når alle kalenderdatoer kalles: 1. mai, 31. desember osv.
FraDisse eksemplene gjør det klart hvorfor noen lingvister klassifiserer ordenstall som adjektiver. De har svært like egenskaper, til og med lener seg på samme måte. Sammenlign substantivet "først" og adjektivet "vakker". Hvis du har problemer med bøyning av ordenstall, kan du fokusere på prinsippet om bøyning av adjektiver.
brøktall
Hvis det kvantitative sifferet indikerte et heltall, angir brøktall en brøkverdi. Eksempler: ett sekund, tre fjerdedeler, fem åttedeler osv. Disse tallene brukes når det ikke handler om hele emnet, men bare om en del av det.
Formelen for brøktall kan representeres som følger: kardin altall pluss ordenstall. Tross alt er det første ordet i en brøk kvantitativt, og det andre er ordin alt. Eksempel: fem (hvor mange?) tideler (hva?).
Det er også nødvendig å huske at tallene "ett og et halvt" og "ett og et halvt hundre" bare har to kasusformer. I de nominative og akkusative tilfellene ser de slik ut: halvannet, halvannet hundre. I alle andre tilfeller vil disse ordene se slik ut: ett og et halvt, ett og et halvt hundre.
Samlenummer
Ofte er det mange som ikke oppfatter denne kategorien som tall. Men ikke desto mindre gjelder det dem. I hverdagskommunikasjonen og ikke bare, bruker vi veldig ofte ord som «begge», «to», «tre» osv. – opp til «ti». Alle disse ordene er kollektive tall.
Funksjonerbruk av fellesnummer
Noen kan synes det er vanskelig å bestemme hvilke deler av tale de skal bruke kollektiver med. Det er best å bare lære og huske disse reglene slik at du ikke er i tvil senere:
- For det første brukes kollektivsubstantiv med hankjønn og fellessubstantiv hvis de refererer til menn: fem elever, tre på vakt.
- For det andre brukes denne kategorien av tall sammen med ordene «barn» eller «gutta»: fem barn, tre barn.
Du kan også kombinere dem med navn på babydyr: begge kattunger, tre valper.
Med sammenkoblede substantiv, det vil si med de som bare har flertallsform, brukes også samletall: to støvler.
Og til slutt med personlige pronomen. Kanskje dette er det vanligste tilfellet. Eksempler: vi er fem/tre/to/seks.
Enkle tall
Og la oss nå analysere kategorien av tall, som er allokert i henhold til strukturen. Enkelt kan være kardinal- og ordenstall. Hvis et ord bare har én rot, så er det enkelt. Eksempler: en, to, ti, tjue, tolv, første, andre osv.
sammensatte tall
Et ord som angir et komplekst tall vil inneholde to røtter. Eksempler: seksti, åtti, nitti, syv hundre, ni hundre osv. Både kardinal- og ordenstall kan også være komplekse.
sammensatte tall
I dettetilfelle vil tallet bestå av to eller flere ord. Eksempler: tjuefem, trettien, hundre og førtito osv. Sammensatt kan igjen være både kardinal- og ordin altall.
Tabell
For å gjøre det enklere å presentere denne klassifiseringen, nedenfor er sifrene til tallene i tabellen. Eksempler er gitt ovenfor.
| Rank navn | Simple | Complex | Compound | Spørsmål |
| Cardinal numbers | Enstavelsesord | Ett ord av to stavelser | To eller flere ord | Hvor mye? |
| Ordinal numbers | Enstavelsesord | Ett ord av to stavelser | To eller flere ord | Hvilken/-th/-th/-th? |
| brøktall | -//- | -//- | -//- | Hvor mye? |
| Collective | -//- | -//- | -//- | Hvor mye? |
Å lære hvordan sifrene i tall samsvarer i en tabell, og ikke i en liste, er noen ganger litt enklere, fordi dataene presenteres klarere og mer systematisert.
Metoder for å bestemme kategorien
Hvordan bestemmer jeg plasseringen av tallet? Først av alt er det nødvendig å analysere i hvilken situasjon det brukes. Hvis bare antallet objekter kalles, brukes kardin altall, hvis de snakker om ordrekkefølge, deretter ordenstall osv.
For å skille et kardin altall fra et ordenstall kan du også angispørsmål til ham. Hvis det svarer på samme spørsmål som adjektivet, vil det være et ordenstall. Hvis det svarer på spørsmålet "hvor mye?", så er det enten et kvantitativt, eller et brøktal, eller et kollektivt tall. I dette tilfellet må du se på betydningen den brukes i.
Sammenlign to setninger:
- To notatbøker ligger på bordet. I dette tilfellet angir tallet "to" antall varer og svarer på spørsmålet "hvor mange?". Derfor refererer det til kvantitativt.
- Den første notatboken er min, og vennen min glemte den andre. Hvilken notatbok? Først. Tallet "andre" svarer også på spørsmålet "hva?" og har egenskapene til et adjektiv, derfor er dette ordenstall.
Hvis vi snakker om en del av et objekt, vil mest sannsynlig et brøktall bli brukt. Og hvis vi snakker om et visst antall personer eller om noen objekter som en helhet, så vil dette mest sannsynlig være kollektive tall.
Sammenlign:
- Kan jeg vennligst få halvannet kilo epler? I dette tilfellet svarer ordet "halvannen" på spørsmålet "hvor mye?" og indikerer at du trenger et kilogram og en annen del av det, derfor er dette et brøktall.
- Begge vennene mine har allerede ankommet. Hvor mange venninner? Både. Men i dette tilfellet ser det ut til at tallet "begge" kombinerer ordet "kjærester" til en enkelt helhet.
Hvor vanskelig kan det være?
Det ser ut til at alt er klart med tall. Det er flereutslipp, og hver brukes i forskjellige situasjoner. Alt er imidlertid ikke så enkelt. Den største vanskeligheten ligger i deklinasjonen av kardin altall, spesielt sammensatte, fordi hvert ord må avvises i dem. I bøyningen av ordenstall er alt mye enklere, de endres som adjektiver, og i sammensatte ordenstall endres bare det siste ordet.
Derfor, for å trygt kunne bruke denne delen av talen, bør du også nøye studere egenskapene til deklinasjonen av kardin altall.
