Informasjonen som en person mottar fra omverdenen gjør at han kan danne seg en idé, ikke bare om det ytre, men også om det indre aspektet av emnet. Han kan forestille seg et objekt, anta dets endring i tid. Alt dette lar deg tenke menneskelig. Konseptet, prosessene som utgjør det, studeres innenfor rammen av en slik disiplin som psykologi.
Terminologi
Begrepet tenkning har en rekke spesifikke funksjoner. Først av alt er det en kognitiv aktivitet til en person, som er preget av en mediert og generalisert refleksjon av virkeligheten. Fenomener og objekter i den virkelige verden har slike egenskaper og relasjoner som et individ kan studere direkte. Tankebegrepet er nært forbundet med en persons evne til å oppfatte virkeligheten, føle den. Kognisjon utføres gjennom studiet av farger, form, lyder, trekk ved bevegelse og plassering av objekter i rommet.
Signs
Åpne begrepet tenkning, er det nødvendig først og fremst å forklare dens mediertekarakter. Alt som en person ikke kan vite direkte, studeres indirekte. Egenskaper som er utilgjengelige for direkte forskning analyseres gjennom andre egenskaper - tilgjengelige. Mekling er et av nøkkeltrekkene som inngår i begrepet tenkning. Tenkeoperasjonene er alltid basert på sanseopplevelse: sansninger, ideer, oppfatninger. I tillegg er grunnlaget dannet av tidligere ervervet teoretisk kunnskap. Med tanke på begrepet tenkning, peker analytikere på en annen viktig funksjon - generalisering. Erkjennelse av det generelle i virkelige objekter utføres fordi alle deres egenskaper er forbundet med hverandre.
Karakteristisk
Uttrykket av generaliseringer gjøres ved hjelp av språk. Samtidig kan en verbal betegnelse ikke bare referere til ett enkelt objekt, men også til en hel gruppe objekter. Generalisering er karakteristisk for bilder uttrykt i representasjoner. De er imidlertid begrenset til synlighet. Ordet lar deg grenseløst generalisere alt som en person vet, ved å bruke tenkning. Dannelsen av konsepter er en refleksjon av de vesentlige egenskapene til objektet. En person oppfatter fenomener, analyserer dem og generaliserer tegn til bestemte kategorier.
Tenkning: konsept, dømmekraft, konklusjon
Ideen om et objekt er det høyeste produktet av hjerneaktivitet. Dom er en form for tenkning som gjenspeiler virkelige objekter i deres relasjoner og forbindelser. Enkelt sagt representerer det en idé, en tanke. Konseptet "logisk tenkning"innebærer å lage visse sekvenser som består av konklusjoner. Slike kjeder er nødvendige for å løse et problem, for å finne svar på et spørsmål. Slike sekvenser kalles resonnement. Det har praktisk verdi bare i tilfellet når det fører til en bestemt konklusjon - en konklusjon. Det vil i sin tur være svaret på spørsmålet. I begrepet "logisk tenkning" inngår konklusjonen som et integrert og obligatorisk element. Den gir kunnskap om fenomener og objekter som finner sted i den objektive verden. Konklusjoner kan være deduktive, induktive og analogt.
Sensoriske komponenter
Tatt i betraktning de grunnleggende begrepene om tenkning, er det umulig å ikke si noe om grunnlaget. Det er skapt av ideer, oppfatninger, sensasjoner. Informasjon kommer inn i hjernen gjennom sanseorganene. De fungerer som de eneste kommunikasjonskanalene mellom en person og omverdenen. Innholdet i informasjonen behandles i hjernen. Tenkning er den mest komplekse formen for informasjonsbehandling. Løse problemer i hjernen, bygger en person kjeder av ideer, kommer til en slags konklusjon. Så han erkjenner essensen av ting og fenomener, formulerer lover og deres sammenhenger. Basert på alt dette endrer en person verden rundt seg. Tenkning dannes på grunnlag av oppfatninger og sansninger. Overgangen fra det sanselige til det ideologiske forutsetter visse handlinger. Hjernens arbeid består i å isolere og isolere et objekt eller dets attributt, abstrahere fra det konkrete, etablere en felles ting for mange objekter.
Kommunikativkomponent
Til tross for at begrepene tenkning, bevissthet dannes på grunnlag av sensorisk erkjennelse, er forholdet til språk av størst betydning for en person. Den lar deg formulere og formidle konklusjonene dine. Moderne psykologer tror ikke at indre tale har samme funksjoner og struktur som ytre tale. Den første refererer til overgangskoblingen mellom ideen og ordet. Mekanismen som gjør omkodingen av en generell mening til en ytring mulig, er et forberedende stadium.
Nuance
Med tanke på begrepet tenkning, tale, bør ett viktig poeng bemerkes. Det er slått fast ovenfor at det er et nært forhold mellom dem. Dens tilstedeværelse betyr imidlertid ikke at tenkning alltid er redusert utelukkende til tale. Disse elementene tilhører forskjellige kategorier og har karakteristiske trekk. Å tenke er ikke å snakke om deg selv. Dette kan bekreftes av muligheten for å uttrykke den samme ideen med forskjellige ord. Dessuten kan en person ikke alltid finne de riktige vilkårene for å uttrykke sine konklusjoner.
Extra
Språk fungerer som en objektiv form for tenkning. En idé uttrykkes gjennom det skrevne eller t alte ord. I denne formen kan det ikke bare oppfattes av forfatteren, men også av andre mennesker. Språk sikrer bevaring av tanker. Med dens hjelp blir ideer systematisert og gitt videre til fremtidige generasjoner. Det er imidlertid ekstra ressurser. Beskrivelsen deres brukes ofte av forfattere som undersøker konseptet "nytenkning". Under moderne forhold må en person finne nye måter å overføre data på for å øke kunnskapen sin og oppnå konklusjoner. De vanligste midlene inkluderer konvensjonelle tegn, elektriske impulser, lyd- og lyssignaler.
klassifisering
Typer av tenkning bestemmes avhengig av stedet som et ord, handling, bilde, deres korrelasjon okkuperer. På dette grunnlaget skilles tre kunnskapskategorier:
- Konkret effektivt (praktisk).
- Abstract.
- Betongformet.
De angitte typene er også klassifisert i henhold til spesifikasjonene for oppgavene.
Konkret-effektiv kognisjon
Det er fokusert på å løse visse problemer innenfor en persons konstruktive, industrielle, organisatoriske eller andre praktiske aktiviteter. Slik tenkning består i å forstå de tekniske aspektene ved objekter og fenomener. Hovedfunksjonene inkluderer:
- utt alte observasjonsevner;
- oppmerksomhet til elementene;
- muligheten til å bruke detaljer i spesifikke situasjoner;
- ferdigheter i å arbeide med romlige bilder og modeller;
- evnen til å gå raskt fra å tenke til å handle og tilbake igjen.
Visuell-figurativ kognisjon
Som navnet antyder, er denne typen tenkning basert på en persons ideer om objekter og fenomener. Denne typen kunnskap kalles også kunstnerisk. Den er preget av abstrakt tanke og generalisering. Mennesket bruker ideene sine til å lage visuelle bilder.
abstraksjon
Verbal-logisk tenkning er hovedsakelig fokusert på søket etter vanlige naturlige eller sosiale mønstre. Abstrakt (teoretisk) kunnskap gjør det mulig å reflektere relasjonene og sammenhengene som ligger i fenomener og objekter. Den bruker brede kategorier og konsepter. Bilder og representasjoner fungerer som hjelpefunksjoner.
empirisk metode
Han gir primærinformasjon. Kunnskap oppnås gjennom erfaring. Generaliseringer er formulert på det laveste abstraksjonsnivået. I følge psykologen Teplov anser mange forfattere arbeidet til en teoretiker (vitenskapsmann) som den eneste modellen. Imidlertid krever praktisk (eksperimentell) aktivitet ikke mindre intellektuell styrke. Teoretikerens mentale arbeid er hovedsakelig konsentrert på det innledende stadiet av kognisjon. Det tyder på en avvik fra praksis. Det intellektuelle arbeidet til forskeren fokuserer mer på overgangen fra abstraksjon til erfaring. I praktisk tenkning er det optimale forholdet mellom vilje og sinn til en person, hans energi, regulatoriske, kognitive evner avgjørende. Denne formen for kunnskap er knyttet til operativ utforming av prioriterte oppgaver, utvikling av fleksible programmer og planer. I de anspente forholdene for sin aktivitet må utøveren ha stor selvkontroll.
Teoretisk kunnskap
Det bidrar til identifiseringengenerelle forhold. Teoretisk tenkning er forbundet med studiet av et objekt i et system av relasjoner. Som et resultat bygges konseptuelle modeller, teorier skapes, erfaring generaliseres, mønstre for utvikling av fenomener avsløres, informasjon om hvilke sikrer en persons transformative arbeid. Teoretisk kunnskap er uløselig knyttet til praktisk. Men førstnevnte utmerker seg ved den relative uavhengigheten til resultatene. Teoretisk tenkning er basert på tidligere kunnskap og fungerer som grunnlag for å innhente ny informasjon.
Andre typer kognisjon
Avhengig av ikke-standard eller standard karakter av oppgavene og prosedyrene som utføres, skilles kreativ, heuristisk, diskursiv, algoritmisk tenkning. Sistnevnte er rettet mot forhåndsbestemte regler, en generelt anerkjent sekvens av spesifikke handlinger som må tas for å nå målet. Diskursiv tenkning er basert på et system av slutninger som har en sammenheng. Heuristisk kunnskap er fokusert på å løse ikke-standard problemer. Kreativ tenkning kalles tenkning, som fører til å oppnå fundament alt nye resultater. I tillegg er det også produktiv og reproduktiv erkjennelse. Det siste innebærer å gjengi resultatene som ble oppnådd tidligere. I dette tilfellet er det en sammenheng mellom tenkning og hukommelse. Den produktive metoden er akkurat det motsatte. Slik tenkning fører til helt nye kognitive resultater.
