På tysk er "les" oversatt med "lesen". Konjugasjonen av dette verbet forårsaker vanskeligheter for mange elever i språket til Schiller og Goethe. Poenget er at "lesen" er uregelmessig (ellers heter det uregelmessig). Det er derfor det endres mot reglene.
"Lesen": nåværende konjugasjon
Verbetet det gjelder er uregelmessig, svakt. "Lesen" er ikke konjugert i henhold til reglene. Det endrer rotvokalen. Så hvis suffikset "st" vanligvis legges til i verbets stamme i andre person, gjelder ikke denne regelen i det hele tatt for kasuset med "lesen".
Bøyingen vil bli representert som følger:
1 person: Ich lese (oversatt som "jeg leste").
Men: 2 ansikter du liest allerede! (ikke du lesest, som det ville vært hvis "lesen" var det riktige verbet).
Formen til den andre personen i entall faller også sammen med den tredje. Vi har: es/sie/es (også mann) liest. Dette er fordi i 3. person er suffikset "t" lagt til verbets stamme. Her er dette suffikset lagt til stammeløgnene, som allerede ender på "s". Derfor viser det seg atformene samsvarer her.
I flertall, følgende bilde: 1 person: wir lesen - we read.
2 person: Ihr lest - du (når du refererer til en gruppe mennesker som taleren snakker "du") leser.
3. person: Sie and sie lesen. Bøyningen her skjer etter reglene for det tyske språket. Det er bare nødvendig å ta hensyn til andre og tredje persons enheter. tall hvis du bøyer verbet i presens.
Transitivitet av "lesen" og andre egenskaper
På tysk er verb delt inn i transitive og intransitive. Førstnevnte betegner en handling som en bestemt person utfører og krever tillegg i akkusativ - akkusativ. Eksempel: Ich sehe meinen Freund ("Jeg ser min venn." Hvem? Venn). Den andre gruppen har ingen komplement i akkusativ. Det finnes også to typer verb, for eksempel zeigen - "vise", eller geben - "gi". La oss ta et eksempel: "Ich zeige das Buch meinem Freund". Det oversettes som "Jeg viser boken til vennen min." Det vil si at her ser vi både et objekt i akkusativ (hva? bok), og i dativ (til hvem? min venn).
Verbetet lese hører også til transitive verb. Etter det kreves et akkusativ tillegg: Jeg leser (hva?) - En bok, en avis, et magasin, tidsskrifter, ingenting osv. Altså, her faller alt sammen med det russiske språket, hvor verbet "lese" også er transitivt.
Du bør også være oppmerksom på formen på konjunktiva c "lesen". Bøyningen av tyske verb i den betingede stemningen er bygget ved hjelp av hjelpeverbet würden. Lesen vi vurderer er imidlertid feil, såkan også konjugeres ved å endre rotvokalen. Så for å bygge en slik form for den betingede stemningen, tas et verb i preteritum. Den endrer rotvokalen til en omlyd. I stedet for "ich las" har vi i dette tilfellet "ich läs", og så videre. For eksempel er uttrykket "Jeg ville gjøre" oversatt som "ich würde machen". Vi kan oversette setningen "Jeg ville lest denne boken" på to måter. Først: "ich würde gerne dieses Buch lesen". For det andre: "Ich läs dieses Buch".
Bøying av "lesen" i andre tider
Verbetet haben brukes som et hjelpemiddel for å konstruere de perfekte og pluperfekte formene med "lesen". Konjugasjonen vil se slik ut, for henholdsvis formene Perfekt og Plusquamperfekt:
Ich hab(e) / hatte + partisipp gelesen;
du hast / hattest + også partisipp gelesen;
er (sie, es, mann) hat / hatte + gelesen;
wir, Sie, sie haben / hatten + gelesen;
ihr habt / hattet + gelesen.
Peritumsbøyningen av verbet "lesen" er også ofte vanskelig, og alt fordi den ikke er bøyet i henhold til reglene. "Jeg leste" ville være "ich las", og videre: du lastest (eller du last, noen ganger er formen forkortet), er/sie/es/man las. I flertall er det konjugert som følger: wir lasen, ihr laset (noen ganger er "e" utelatt og vi har: sist, formen sammenfaller med andre person entall); Sie/sie lasen.
