Russisk språkkurs i skolens læreplan gir mulighet til å studere alle offisielle og vesentlige deler av tale. For å studere hver av dem er det en del av språket, som gis en viss tid. Et av de omfangsrike temaene er «Tallet». Den inneholder mange seksjoner. Dette er strukturen til denne delen av talen, der det er kvantitative, ordinære, heltall, brøk og kollektive tall. I tillegg til måter å bruke ord som angir tall i en setning, endres deres etter kjønn og deklinasjon etter store og små bokstaver.
Definition
Å studere avsnittet om sifferet begynner i tredje klasse og fortsetter gjennom hele skoleløpet. I en lærebok om det russiske språket høres definisjonen omtrent slik ut: det er en uavhengig del av talen, som er dannet av en ufullstendig gruppe ord som indikerer antall og antall objekter, samt deres serienummer når de teller og svarer spørsmålene hva? og hvor mange? Førsteformen på tallet er nominativ kasus.
Morfologiske trekk ved tallet
Som andre uavhengige deler av tale, har tallet variable og konstante trekk. Førstnevnte inkluderer kjønn, tall og kasusform, mens de andre inkluderer tilhørighet til kategori og type i tallnavnsystemet. Det er disse morfologiske trekkene som er grunnlaget for å anerkjenne denne delen av talen som uavhengig.
Siffere i tall
Etter verdi er alle tall delt inn i to sifre:
- Kvantitativ. Som regel angir ord relatert til denne kategorien antall og antall objekter. Blant kardin altall er det tre typer: hele (fem, åtte, tjue), brøk (en femtedel, tre fjerdedeler) og kollektive (to, begge, fem). Det skal bemerkes at noen typer kardin altall kan brukes samtidig, og danner blandede tall. For eksempel: to hele og tre fjerdedeler, en hel og ett sekund. Samle- og brøktall kan ikke brukes sammen.
- Ordinal. Ord som tilhører denne kategorien angir serienummeret til en gjenstand eller person ved telling. For eksempel: femte, syvende, trettitredje, hundre og femtiåttende. Som det fremgår av eksempelet, kan slike tall bestå av enten ett ord eller flere.
Struktur av tall etter sammensetning
Avhengig av hvor mange ord tallet består av, kan det være enkelt (én, førti), kompleks (seksti,sytti) og sammensatt (tjuefem, to tredjedeler). Det skal bemerkes at de tallene som er bygget på grunnlag av enkle er komplekse, for eksempel fem og ti - femti.
Samle tall og deres attributter
Samle tall er en spesiell gruppe ord som indikerer et sett med objekter eller personer. Ganske ofte forveksler skolebarn enkle tall med kollektive. For å forhindre at dette skjer, må de lære seg å skille. For eksempel: to fiskere - et enkelt tall; to fiskere - samlenummer. Denne typen dannes på grunnlag av et kvantitativt tall ved å legge til suffikset -o- eller -ep- og endelsen -e eller -o. For eksempel: to – to, tre – tre, fire – fire, fem – fem, seks – seks, sju – sju, åtte – åtte, ni – ni, ti – ti.
Deklinasjon av tall
Som allerede nevnt, er et av de inkonstante tegnene på denne delen av talen endringen i saker. Dette emnet er ganske vanskelig å mestre, og mange gjør feil når de avviser tall i saker, selv som voksne. Og grunnen til dette er de spesielle formene for deklinasjon av noen ord. Hver type tall blir avvist i henhold til visse regler:
- Deklinasjonen av kollektive tall gjøres på samme måte som ved adjektiver i flertall.
- Når du endrer kasusformen til et brøktall, avvises den første delen som et enkelt heltall, og den andre - som et ordinært flertall.
- Flere tall i deklinasjonhar sine egne egenskaper: tallet "én" avvises i henhold til typen av pronomenet "dette", og resten av tallene bør vurderes ved eksempel. Det er også verdt å merke seg at når man avviser sammensatte tall, blir alle deler av tallet avvist.
Eksempler på deklinasjonsnummer
| Nominativ | Genitiv | Dative | Accusative | Creative | Preposisjons |
| hvem? hva? | hvem? hva? | hvem? hva? | hvem? hva? | hvem? hva? | om hvem? om hva? |
| two | two | two | to, to | two | omtrent to |
| one | one | to one | one, one | one | om én ting |
| fem hundre og tjue | fem hundre og tjue | fem hundre og tjue | fem hundre og tjue | fem hundre og tjue | omtrent fem hundre og tjue |
| forty | magpie | magpie | forty | magpie | omtrent førti |
| ett tusen fire | thousand four | ett tusen fire | ett tusen fire | ett tusen fire | omtrent tusen fire |
| tre hundre og tre | tre hundre og tre | tre hundre og tre | tre hundre og tre | tre hundre og tre | omtrent tre hundre og tre |
| four | four | four | fire, fire | four | omtrent fire |
Det er også verdt å merke seg at slike kardin altall som lite, mye, bare kan brukes i nominativ og akkusativ. Men ordene litt, mye, noen få og hvor mange, når de brukes i indirekte kasus, får endelser som ligner på adjektiver i flertall.
Syntaktisk kompatibilitet for tall
Et annet viktig tema i avsnittet om tall er bruken av denne delen av talen. Ganske ofte i hverdagen må du lage setninger med samletall, og derfor bør du vite hvordan du uttaler og skriver dem riktig. Og for å unngå feil, bør man studere ikke bare deklinasjonen av tall etter kasus, men også et emne som avslører hva det kollektive tallet kan kombineres med. Substantivet er den viktigste følgesvennen til tallet når det gjelder syntaktisk kompatibilitet. Og det er mange funksjoner som enhver utdannet person bør kjenne til.
Bruke kardinalheltall og ordenstall
Hvis tallet i setningen brukes i nominativ og akkusativ, må substantivet stå i genitiv. For eksempel: ni notatbøker, tjue roser, fem personer.
Det skal også bemerkes at slike tall som halvannen, fire, tre og to bare kombineres med substantiv i entall, og alle de andre - i flertall. For eksempel: to notatbøker, tre roser, firemenneske.
Eksemplene ovenfor viser syntaktisk kompatibilitet, som kalles kontroll, siden tilfellet av et substantiv avhenger av tallet.
En annen type kompatibilitet er enighet, når både den ene og den andre delen av tale brukes i samme sak. Det eneste unntaket i dette tilfellet er ordet en, som stemmer overens med substantivet i alle tilfeller.
Når ordenstall stemmer overens med et substantiv, oppfører de seg på samme måte som adjektiver. For eksempel: åttende uke, tiende dag, fjerde dag. Når du avviser et slikt tall etter tilfeller, bør det tas i betraktning at bare slutten av det siste ordet endres. For eksempel: ett hundre og femtifemte avsnitt.
Bruk av samlenumre
Samletall kombineres med substantiv kun i genitiv. Unntaket er ordet begge, der ledsageren bare må ha flertall. For eksempel: syv kattunger og begge venner.
