Tall spiller en viktig rolle i hverdagen, med deres hjelp bestemmer folk antall objekter, teller tid, bestemmer masse, kostnad og rekkefølge når de teller. Ord som kan merkes skriftlig ved å skrive bokstaver og tall kalles tall. En annen definisjon høres slik ut: tall er ord som angir serienummeret til et objekt eller en mengde.
Gramatikktegn for tall
Alle leksemer som angir hele tall og brøktall, samt antall mennesker, dyr eller gjenstander, er en spesiell gruppe ord, hvis sammensetning er fullstendig utformet og ikke endres.
Slike enheter er en av de viktige, eller, som de sier, betydelige deler av tale, og kan ha flere betegnelser:
• konseptet med et tall som sådan: fem, ti, femten og så videre;
• antall visse varer: to biler, seks hus;
• den kumulative verdien av flere varer som har blitt t alt.
Følgelig høres spørsmålene til dem slik ut: hva er tallet? hvilken? hvor mange? Avhengig av betydningen og spørsmålet som tallene svarer på, er de delt inn i flere typer (vi skal snakke om dette litt senere).
For eksempel: Tretti (emne) er delelig med ti. Seks seks - trettiseks (nominell del av predikatet). Når vi snakker om plasseringen av tall i en setning, bør det bemerkes at de kan være både hoved- og sekundærmedlemmer. En annen funksjon er at tallet som en del av talen er en ikke-påfyllende gruppe ord. Alle skjemaer som brukes i muntlig og skriftlig tale er laget utelukkende fra navnet på tallene. I den syntaktiske konstruksjonen kan tallet som en del av talen være både i hoveddelen og i den mindre delen av setningen.
Vær oppmerksom! Tallet som angir kvantitet og substantivet knyttet til det fungerer alltid som ett uatskillelig medlem av setningen. For eksempel: Vi gikk til seks om morgenen. Svømmetimene starter kl 05:00. Jentene samlet inn tjuefem tusenfryd.
Typer tall
I henhold til tallspørsmålet som stilles til navnet, kan du bestemme hvilken kategori det tilhører. I henhold til deres betydning og trekk er de alle delt inn i kvantitative (hvor mange?) og ordinale (hva? hvilke?). På sin side inkluderer kardin altall tre typer: kollektivtall, brøktall og heltall.
Ut fra antall ord i sammensetningen kan denne delen av talen, uavhengig av kategori, være sammensatt eller enkel. For eksempel: fjerde, trettitredje, fem, sekstiåtte.
Funksjoner av navnet på tallet
Fra et synspunkt av morfologiske trekk er tallet som en del av tale nesten alltid blottet for tall, det er heller ingen kategori av kjønn, og mange av disse ordene har trekk ved kasusdeklinasjon. Samtidig bør syntaktiske egenskaper også bemerkes. De består i at tall, kombinert med substantiver, blir uoppløselige og alltid fungerer som ett ledd i en setning, uavhengig av om en annen del av talen er satt inn mellom dem. For eksempel: tre netter, fire dager, fem dager; tre stolte palmer sto stille.
Det er verdt å merke seg at ikke alltid ordene som angir beløpet faktisk er tall. Det viktigste kjennetegnet ved denne delen av talen er at mengden kan skrives i ord og tall. For eksempel: tre hester - 3 hester eller tre hester.
Hvordan kvantitative tall endres
Eksempler på å endre navn på tall, som angir heltall, finnes både i dagligtale og skriftlig.
Disse ordene har følgende grammatiske egenskaper:
• Endre etter store og små bokstaver:
Im. s.: seks, åtte.
R. s.: seks, åtte.
D. s.: seks, åtte.
B. s.: seks, åtte.
Tv. s.: seks, åtte.
P. s.: ca. seks, ca. åtte.
Tallstilfellene avhenger av taledelene de er knyttet til.
•Noen har en kjønnskategori. For eksempel: én film, én sol, én bjørk; to trær, to innsjøer, to hender.
• Bare tallet, hvis begynnelsesform er ett, kan brukes i flertall og entall. For eksempel: en stol, en seng, en venn, en slede. Det er verdt å merke seg at det samme ordet kan brukes som en restriktiv partikkel, kun brukt i betydningen, for eksempel: én jenter, én menn.
• Nesten alle kardin altall har ikke kategorien animateness og inanimateness. De eneste unntakene her er slike tall - en, to, tre, fire. Når disse ordene brukes, endres de tilsvarende endelsene. For eksempel: fire blomster, fire venninner.
• Tall, eksempler som angir en stor mengde av noe (en million, tusen og en milliard), har sine egne grammatiske forskjeller: kjønn, tall, deklinasjon etter kasus. Slike ord i fraser oppfører seg oftest som substantiv. For eksempel: en million roser, en million roser, en million roser, en million roser, omtrent en million roser.
Hvordan sammensatte ordenstall endres
Enkle og sammensatte tall avtar i tilfeller. Samtidig endrer enkle endelsen, men i sammensatte endringer blir bare det siste ordet utsatt for endringer. For eksempel:
Im. s.: 1385.
R. s.: 1385.
D. s.: ett tusen tre hundre og åttifemtedel.
B. s.: ett tusen tre hundre og åttifem(th).
Tv. s.: 1385th.
P. s.: omtrent tusen tre hundre og åttifemtedel.
Hvordan endres enkle ordenstall? Når du spesifiserer en dato, kan et slikt ord avta avhengig av konteksten, men navnet på måneden som nummeret er knyttet til, brukes alltid i genitiv. For eksempel: tiende august, tiende august, omtrent tiende august.
I navn på hendelser (8. mars helligdag), etter definisjonsordene - helligdag, dag, dato - skal tallet brukes i nominativ kasus, og dette ordet skal skrives med stor bokstav.
Hvordan avslå brøktall
Ganske ofte, når man avviser brøktall, går mange seg vill og forveksler dem med sammensatte tall, men det er ikke noe komplisert med dette. I slike tilfeller avvises begge deler av frasen: den første, uttrykt som et heltall, og den andre, et ordenstall i flertall. For eksempel:
Im. s.: tre fjerdedeler.
R. s.: tre fjerdedeler.
D. s.: tre fjerdedeler.
B. s.: tre fjerdedeler.
Tv. s.: tre fjerdedeler.
P. s.: omtrent tre fjerdedeler.
Spesialnumre
Ofte forårsaker deklinasjonen i tilfeller av kollektive tall, for det meste bare brukt i dagligtale, også vanskeligheter. Den samme regelen gjelder her som når du endrer adjektiv i flertall, dvs. at tall i dette tilfellet får samme endelser. For eksempel:
Im. s.: to, fem.
R. s.: to, fem.
D. s.: to, fem.
B. s.: to, fem.
Tv. s.: to, fem.
P. s.: ca. to, ca. fem.
Tallet har begge funksjonene. Skiftende i kasus, danner samleordet i mellom- og hankjønnsformen de samme formene, men i det feminine, når deklinasjon, er det fullstendig forvandlet. For eksempel:
Im. s.: - begge, begge.
R. s.: - begge, begge.
D. s.: - begge, begge.
B. s.: - både, begge, begge, begge.
Tv. s.: - begge, begge.
P. s.: - om begge, om begge.
Hvordan gjøre morfologisk parsing
Et av temaene i studiet av tallet i skolens læreplan er analysen av tallet etter morfologiske trekk. Den er produsert etter en bestemt plan.
For det første er det presenterte tallet definert som en del av talen, dets morfologiske trekk er angitt.
Deretter bør du fremheve den første formen til ordet som analyseres, hvilken kategori det tilhører (ordinært eller kardin altall), struktur (enkelt eller sammensatt) og funksjoner i dets deklinasjon etter kasus.
Neste trinn er å definere ikke-permanente funksjoner. Disse er store og små bokstaver, kjønn og tall, hvis de kan gjenkjennes.
Avslutningsvis beskriver analysen den syntaktiske funksjonen til ordet i setningen, med hvilken del av talen det er knyttet til og om det stemmer med det. Og selv om en slik analyse av navnet på tallet er usannsynlig å være nyttig for noen ilivet (unntatt kanskje for fremtidige filologer), men for riktig bruk av ord i tale og skrift er det rett og slett nødvendig å kunne produsere det.
