Intraskole journal føres for tidlig forebygging av avvikende atferd, mistilpasning av eleven. Det er et system med individuelle forebyggende tiltak iverksatt i forhold til en mindreårig som er i en samfunnsfarlig posisjon. La oss se nærmere på funksjonene ved skoleintern registrering av elever.
Oppgaver
Intraskolerekord rettet mot:
- Forebygging av omsorgssvikt, kriminalitet, negativ oppførsel fra studenter.
- Oppdagelse og eliminering av årsaker, faktorer, forhold som bidrar til å begå lovbrudd og omsorgssvikt.
- Sosiopedagogisk rehabilitering av barn i sosi alt farlig situasjon.
- Beskyttelse av mindreåriges rettigheter og interesser.
- Rettidig identifisering av familier og barn i vanskelige livssituasjoner.
- Tilbud av sosiopsykologisk, pedagogisk bistandmindreårige med atferds- og læringsproblemer.
Hvorfor settes de på skoleinterne poster?
Årsakene kan være som følger:
- Brennelse av bestemmelsene i charteret for utdanningsinstitusjonen.
- Systematisk feil med å fullføre lekser.
- Det konstante fraværet av lærebøker, notatbøker.
- Vekter å jobbe i timen.
- Snakker, roper, ler i timen.
- Det systematiske fraværet av barnet fra prøver.
- Truancy.
- Uhøflighet mot klassekamerater og lærere, stygt språk, slagsmål, inkludert de som fører til alvorlig kroppsskade.
- Røyking og drikking.
- Begått lovbrudd som et resultat av at en mindreårig ble ført til politistasjonen.
- Utgåelse av en kriminell handling eller forsettlig medvirkning til den.
- Mobbing av barn av en annen nasjonalitet, farge, religion osv., yngre eller svakere barn.
- Brudd på orden i en utdanningsinstitusjon som satte andres helse og liv i fare.
- Begår en administrativ lovbrudd.
Generelle organisatoriske øyeblikk
Beslutninger om plassering av barn i skoleinterne journaler tas på møter i Rådet for forebygging av kriminalitet og omsorgssvikt blant studenter. Sammensetningen og myndighetene til dette organet er godkjent av direktøren for utdanningsinstitusjonen.
For registrering eller fjerning fra skoleintern registrering, en fellesuttalelse fra interessenter. De er nestleder for pedagogisk arbeid, sosiallærer og klasselærer.
Rekkefølgen på prosedyren er fastsatt i Forskrift om plassering av elever ved skoleintern registrering og er godkjent av direktør ved lærestedet.
Documents
- Kjennetegn på studenten.
- Analyse av arbeidet med barnet og dets foreldre (representanter). Dokumentet er utarbeidet av klasselæreren.
- Dekret fra CDN (hvis noen).
- Lov om undersøkelse av familiens levekår (om nødvendig).
- Søknad fra foreldre (representanter) om å gi dem hjelp (om nødvendig).
Møteinnhold
Bemyndigede diskuterer og godkjenner en plan for individuelt forebyggende arbeid med en mindreårig, samt dennes foreldre (representanter), setter frister for gjennomføring av aktivitetslisten og oppnevner ansvarlige personer.
Foreldre må være til stede på møtet. De er invitert av klasselæreren. Han gjør også foreldrene oppmerksomme på beslutningene som er tatt på møtet, dersom de av gode grunner ikke kunne delta i diskusjonen. Representanter for en mindreårig får tilsendt en offisiell melding som angir møtedato, protokollnummer, samt årsak til påmelding/avmelding innen skolen.
Extra
En base er under dannelse i en utdanningsinstitusjondata om barn som er registrert i skolen, samt registrert i ODN og CDN. Ansvaret for vedlikeholdet ligger hos sosialpedagogen. Hans ansvar inkluderer også månedlig avstemming av listene over registrerte studenter.
Risikogrupper
Det er flere kategorier av mindreårige som det utføres obligatorisk forebyggende arbeid med på individuell basis. Disse inkluderer:
- Hjemløs og forsømt.
- Barn engasjert i tigging og løsdrift.
- Ungdom i sosiale rehabiliteringssentre, krisesentre, andre spesialiserte institusjoner, forlatt uten foreldreomsorg, med behov for hjelp.
- Bruk av psykotrope/narkotiske stoffer uten resept, rusmidler, alkohol eller alkoholholdige produkter, øl, andre drikker som inneholder alkohol.
- Ungdom som begikk lovbrudd som de ble gitt en administrativ straff for.
- De som begikk en forbrytelse, men ikke ble dømt fordi de ikke nådde den kriminelle lavalder.
- Registrert i ODN, KDN.
Forebyggende arbeid med foreldre til mindreårige
Ofte provoserer antisosial atferd til voksne en negativ reaksjon hos barn. Som statistikk viser, oppstår det i de fleste tilfeller problemer på skolen blant mindreårige som er oppvokst i dysfunksjonelle familier. Reduser eller eliminer negativpåvirkning av voksne er mulig gjennom forebyggende og forklarende samtaler. Slikt arbeid utføres først og fremst sammen med foreldre:
- ikke oppfyller sine forpliktelser til å støtte, utdanne og utdanne mindreårige;
- påvirkning av barnas atferd negativt;
- tillate vold i hjemmet.
Avregistrering
Selvfølgelig kan en mindreårig ikke registreres for alltid i skolen: grunnlaget for å opprette det kan godt forsvinne over tid.
Avregistrering utføres hvis:
- Det er positive endringer i atferden til barnet og omstendighetene i livet, som vedvarer i minst 2 måneder.
- En mindreårig ble uteksaminert fra en utdanningsinstitusjon, inkludert før skjema.
- Barnet flyttet til en annen skole.
En mindreårig kan bli avregistrert av andre objektive årsaker.
Følgende dokumenter kreves for møtet i rådet:
- Uttalelse fra sosialpedagog eller klasselærer.
- Varsling til foreldrene (representantene) til barnet.
- Analytisk rapport om resultatene av individuelt arbeid med eleven og hans familie.
På møtet i rådet vil karakteristikkene til eleven på den interne skolejournalen bli vurdert, lærernes mening vil bli hørt.
Organisering av forebyggende tiltak
Individuelt arbeid må utføres innen den tidsperioden som er nødvendig for å ytesosial og annen bistand til en mindreårig, eller til eliminering av grunnene og forholdene som bidro til hjemløshet, omsorgssvikt, antisosial oppførsel eller kriminalitet hos barnet, eller inntil andre forhold som er fastsatt i loven, inntreffer.
Forebyggingsplanen er utviklet av klasselærer sammen med lærer-psykolog og sosionom. Mindreårige må ha eskortekort. Den gjennomføres av sosiallærer sammen med klasselæreren. Om nødvendig kan andre spesialister være involvert, hvis oppgaver inkluderer å arbeide med denne gruppen av mindreårige.
Klasselæreren har ansvar for å gjennomføre individuelle forebyggende tiltak, overvåke barnets pedagogiske og fritidsaktiviteter og analysere effektiviteten av tiltakene som er iverksatt. Foreldrene til den mindreårige varsles om resultatet av arbeidet. I tilfelle fravær, utilstrekkelig forberedelse til undervisningen og andre avvik i elevens atferd blir systematisk, inviteres han og foreldrene til et møte i rådet for å vurdere spørsmål om:
- Foreldres manglende oppfyllelse av forpliktelsene sine til å oppdra og utdanne barnet.
- Unngåelse av mindreårige fra trening.
Om nødvendig kan andre problemer som fortjener oppmerksomhet vurderes.
Rådets makt
Forebyggingsrådet har rett til å begjære direktøren ved en utdanningsinstitusjon om:
- Reprimande en mindreårig.
- Opprette en individuell plan for tilleggskurs i løpet av semesteret eller i løpet av ferien.
- Takk til en mindreårig.
- Å sette en frist for levering av gjeld i akademiske fag og overvåke at de overholdes.
- Omlegging av sluttdatoen for en semester eller et studieår for en student som har vært på langvarig medisinsk behandling eller under vanskelige levekår.
Viktig øyeblikk
Dersom klasselærer, sosiallærer eller pedagogisk psykolog på bakgrunn av resultater av forebyggende tiltak konkluderer med at det er nødvendig å yte særskilt bistand til en mindreårig, sender administrasjonen ved lærestedet en forespørsel til forebyggende myndigheter. Ved avslag fra foreldre fra tilbudt bistand, manglende vilje til å håndtere problemene til barnet, har direktøren for utdanningsinstitusjonen rett til å søke KDN med en forespørsel:
- Å gjennomføre forebyggende tiltak med mindreårige som bruker narkotiske/psykotropiske stoffer eller alkohol, som har begått administrative lovbrudd og har blitt straffet for dette, som har returnert fra spesialiserte medisinske eller pedagogiske lukkede institusjoner.
- Gjennomgå materialet som er samlet inn angående studenten som begikk det administrative bruddet.
- Hjelp til å organisere tilleggsutdanning eller sommerferier for en registrert mindreårig.
- Gi pålegg om å bortvise et barn under 15 år fra en utdanningsinstitusjon eller å overføreham til en annen skole.
- Ta administrative tiltak mot mindreårige som bryter utdanningsloven.
- Registrer barnet i ODN.
Søknadene må følges av:
- Karakterisering av en mindreårig.
- Kopier av handlinger fra familiebesøk.
- Analytisk rapport om forebyggende tiltak.
Hvis det er mange materialer, er det lurt å kombinere karakteristikken og referansen i ett dokument.
Konklusjon
Inntil nylig var problemet med barns hjemløshet og omsorgssvikt svært akutt i Russland. Men takket være de koordinerte handlingene til de utøvende organene, administrasjonene til utdanningsinstitusjonene, ble det delvis løst. På lovgivende nivå ble det vedtatt flere normative handlinger som fastsetter listen over nødvendige forebyggende tiltak med mindreårige og deres familier. Skolens arbeid er også viktig for å løse problemet.
I mange utdanningsinstitusjoner dannes det i dag foreldreutvalg. Barn tilbringer mesteparten av tiden på skolen, og voksnes deltakelse i arbeidet er av stor praktisk betydning. Deres aktivitet gjenspeiles direkte i betingelsene for barns opphold i en utdanningsinstitusjon. Foreldreutvalget ved skolen er bindeleddet som lærere tar kontakt med barn utenom skoletiden. I tillegg deltar representantene for barnet aktivt i dannelsen av en passende atmosfære i det pedagogiskeinstitusjon. Deres mening er viktig.
Men dessverre er det ikke alle foreldre som viser interesse for barnets liv. Mange voksne hjelper ikke bare barna sine, men tvert imot skaper de ytterligere problemer for dem. Hvert barn trenger støtte. Hvis han ikke mottar det, prøver han å bygge en oppførselslinje på egen hånd. Det er ikke alltid riktig. Mange mindreårige som ikke er oppmerksomme på foreldrene, begynner å hoppe over skolen, oppføre seg dårlig i klassen, begå administrative brudd og til og med forbrytelser. Skolen må umiddelbart reagere på eventuelle, inkludert mindre avvik. I slike tilfeller er det umiddelbart nødvendig å utføre forebyggende arbeid med foreldrene, om nødvendig, forklare dem deres forpliktelser overfor barn og ansvar.
Skoleintern regnskap skal ikke ses på som en straff for et barn. Det er snarere et sett med tiltak for å forhindre ytterligere avvik i atferd. Ved å registrere en mindreårig realiseres i større grad en pedagogisk funksjon. Dette er viktig ikke bare for den mindreårige og hans foreldre, men også for andre barn og voksne.
For å redusere antall registrerte barn, bør det drives regelmessig forebyggende arbeid på hver skole sammen med de ansatte i ODN og KDN. Det er viktig å vise mindreårige fordelene med riktig, lovlig oppførsel på skolen, i familien, i samfunnet. Det er nødvendig å gi dem tilstrekkelig hjelp, ikke forlate dem i en vanskelig livssituasjon. PÅellers kan ikke problemet med omsorgssvikt løses.
