Dysgrafi er et ganske særegent brudd på skrift. Det forekommer både hos voksne og barn. Ikke alle foreldre kjenner til typene dysgrafi og hva denne sykdommen er preget av. Det er grunnen til at de, møtt med et spesifikt brudd på brevet, tar det for vanlige feil og skjenner ut barnet for ikke å vite reglene for å skrive visse ord. Det anbefales å gjøre deg kjent på forhånd med funksjonene til dysgrafi, som presenteres i vår artikkel. Dette vil gjøre det mulig å diagnostisere bruddet så tidlig som mulig og bli kvitt det.
Generell informasjon om dysgrafi og årsakene til sykdommen
Dysgrafi er en spesifikk skriveforstyrrelse. Oftest forekommer det hos mindreårige. Typene dysgrafi som kan oppstå hos barn er preget av problemer med å mestre skriveferdigheter. En slik sykdom oppstår hos et barn med normal utvikling av intelligens. Mange foreldre skjønner ikke umiddelbart at barnet deres har en lidelse. De forveksler det ofte med et utilstrekkelig nivå.kunnskap.
Krenkelse (alle typer dysgrafi) oppstår ikke av seg selv. Det kan være ledsaget av andre sykdommer. Disse inkluderer dysleksi, generell underutvikling av tale eller mental retardasjon. Et barn med dysgrafi gjør de samme feilene. De skyldes den ufullstendig dannede høyere mentale aktiviteten som tar del i skriveprosessen. Typen dysgrafi som oppstår hos barn gir dem mange problemer, på grunn av disse mestrer de knapt skriftspråket. Det er ikke lett å lære et barn som har denne lidelsen å lese.
Den eksakte årsaken til sykdommen er vanskelig å fastslå. Mange faktorer påvirker dannelsen av denne lidelsen. En av dem er den ujevne utviklingen av hjernehalvdelene. Det er en oppfatning om at typene dysgrafi og dysleksi oppstår i forbindelse med en genetisk disposisjon. Denne lidelsen forekommer også ofte hos barn som bor i tospråklige familier.
Følgende komplekse årsaker til sykdommen er kjent:
- Lav IQ. Det er kjent at for å lære å lese og skrive, må et barn ha minst et gjennomsnittlig utviklingsnivå. Ellers kan det være vanskeligheter med oppfatningen av muntlig tale og med å huske stavemåten til bokstaver.
- Vanskeligheter med sekvensering. I dette tilfellet kan ikke barnet forstå riktig arrangement av bokstaver i ordet. Enten skriver han sakte og riktig, eller så skriver han i all hast, men gjør mange feil.
- Manglende evne til å behandle visuelleinformasjon. I dette tilfellet er det vanskelig for barnet å lese. Han kan ikke raskt analysere det han ser.
Ofte forekommer typer dysgrafi (nevropsykologi snakker om dette) hos barn som foreldre begynner å undervise i leseferdighet, uten å ta hensyn til deres psykologiske uforberedelse. Lidelsen kan utvikle seg etter en hjerneskade. Sykdommen kan også være medfødt. Årsakene inkluderer ofte uklarhet og feil i andres tale.
Ulike typer dysgrafifeil kan også observeres hos voksne. Lidelsen kan oppstå etter traumatisk hjerneskade, hjerneslag og visse operasjoner.
Dysleksi. Generell informasjon
I de fleste tilfeller, i tillegg til dysgrafi, utvikler et barn dysleksi. Denne sykdommen er preget av en selektiv svekkelse av evnen til å mestre lese- og skriveferdigheter samtidig som den opprettholder evnen til å lære. Den har en nevrologisk opprinnelse.
Eksperter anbefaler at foreldre tester barnet sitt for dysleksi før de begynner på skolen. Tegnene på denne sykdommen inkluderer langsom lesing med omorganisering av bokstaver. Et obligatorisk besøk hos logoped anbefales for alle barn under 6 år.
Dysleksi, som dysgrafi, oppstår på grunn av ujevn utvikling av hjernehalvdelene. Separat dannes ikke disse bruddene. Det finnes følgende typer dysleksi:
- fonemisk;
- semantisk;
- agrammatical;
- optisk;
- mnestic.
En person som har dysleksi er ikke vanskelig å kjenne igjen. Som regel kan han ha gjettelesing, problemer med å gjenfortelle, mange feil ved kopiering, økt estetisk smak og irritabilitet. Personer med dysleksi holder skriveredskaper på en ganske uvanlig måte. Hvis barnet har minst ett symptom, anbefales det å kontakte en spesialist så snart som mulig.
Gruppe barn utsatt for dysgrafi
Typene dysgrafi som er oppført i artikkelen vår med eksempler, vil tillate foreldre å oppdage et brudd på barnet sitt så tidlig som mulig. Det er viktig å vite hvilke barn som har størst risiko for å utvikle sykdommen.
Det er kjent at dysgrafi ofte oppstår hos de barna som skriver med venstre hånd. Du bør imidlertid ikke omskolere venstrehenderen. Barn som har en ledende venstrehånd, men de skriver med høyre på grunn av foreldrenes ønske, møter også ofte dysgrafi. De er i faresonen.
Barn fra tospråklige familier kan også få problemer. Som regel er det vanskelig for dem å tilpasse seg og studere minst ett av språkene grundig. Sannsynligheten for å utvikle sykdommen øker hvis barnet har andre taleproblemer.
Det er høyst sannsynlig at et barn med fonetiske persepsjonsforstyrrelser vil utvikle dysgrafi. Det er derfor disse barna er i faresonen. Som regel forvirrer de bokstaver. For eksempel skriver de «com» i stedet for «hus». De kan også feiluttale ord ogskriv dem ned med feil.
dysgrafisymptomer
Typer dysgrafi hos yngre elever med eksempler er ikke kjent for alle foreldre. Barneleger snakker sjelden om denne sykdommen. Det er grunnen til at uerfarne foreldre oftest ikke vet om eksistensen av et slikt brudd. Det er ingen hemmelighet at tidlig diagnose av enhver sykdom lar deg håndtere den så snart som mulig.
Dysgrafi er preget av typiske og tilbakevendende feil i skriveprosessen. De er ikke forbundet med uvitenhet om rettskrivningsreglene. Feil er preget av forskyvning eller utskifting av bokstaver. Det er et brudd på bokstavstavelsesstrukturen til ordet.
Et av symptomene er uleselig håndskrift. I dette tilfellet har bokstavene forskjellige høyder og skråninger. De kan også være over eller under linjen.
Noen typer dysgrafi og arten av feil kan gjenkjennes ved brudd på daglig tale. Den inneholder de samme feilene som i brevet. Det er en hyppig utskifting av bokstaver med lignende fonetikk. Over tid kan man observere inndelingen av ord i stavelser og setninger i ord i dagligtale.
Symptomene på dysgrafi inkluderer også tilstedeværelsen av nye bokstaver i ord eller fravær av avslutninger. Disse tegnene er mest vanlige blant skolebarn. Det kan også være feil deklinasjon for saker, kjønn og tall. Slike tegn oppstår når talen er uformet.
Symptomene på dysgrafi inkluderer også å legge til ekstra elementer i ord. En person med denne lidelsen har nevrologiske lidelser, lav ytelse og redusert oppmerksomhet. SlikBarn er ikke flinke til å huske informasjonen de får. Speilstaving av bokstaver kan også observeres.
Diagnose av ulike typer dysgrafi. Tegn på en sykdom som du selv kan diagnostisere
Å bestemme type dysgrafi er en ganske vanskelig prosess. Som regel er det bare en spesialist som kan gjenkjenne sykdommen. Jo raskere det blir diagnostisert, jo lettere blir det å bli kvitt det.
Disposisjon for dysgrafi er etablert hos førskolebarn 3-5 år. Oftest skjer dette under en medisinsk undersøkelse, som er nødvendig for opptak til en generell utdanningsinstitusjon. Du kan diagnostisere en eksisterende, latent eller åpenbar sykdom i absolutt alle aldre.
Diagnose av dysgrafi er nødvendig for valg av behandling og korrigering. Det er nødvendig å kontakte en spesialist hvis barnet kjenner alle staveregler, men likevel gjør feil. Diagnostikk må også utføres hvis eleven hopper over bokstaver når han skriver eller erstatter dem med andre.
Spesialister bruker også talekort for diagnostikk. Takket være dem er det mulig å gjennomføre en omfattende undersøkelse og bestemme hvilke typer dysgrafi som er tilstede hos pasienten ifølge Lalayeva. I talekortet må du angi alle data om barnet og dets utvikling.
Det er tegn på dysgrafi som gjør at foreldre kan diagnostisere et brudd på et barn på egen hånd. Det er viktig å kjenne dem. Takket være dette kan du begynne å korrigere sykdommen så tidlig som mulig.
Som vi sa tidligere, nårVed dysgrafi har barnet et stort antall feil. Slike barn skiller ikke mellom følgende bokstaver:
- "b" og "P";
- "Z" og "E".
De har uleselig håndskrift. Under diktat skriver slike barn ganske sakte. Ofte er foreldre uvitende om at barnet deres har en lidelse. De skjeller ham for uforsiktighet og analfabetisme. De mener at problemene er knyttet til manglende vilje til å lære. Lærere gir slike elever dårlige karakterer, og jevnaldrende håner. Derfor er foreldre forpliktet til å gjøre seg kjent med symptomene på denne lidelsen på forhånd for å vite hva de skal gjøre hvis den er tilstede.
Det er vanskelig for et barn å takle sykdommen. Han blir engstelig. Slike barn begynner å trekke seg inn i seg selv og hoppe over timer. Å lese og skrive gir dem ikke glede.
Varieties of dysgraphia
Det finnes flere typer dysgrafi. Det er fem grunnleggende typer:
- akustisk;
- agrammatical;
- artikulatorisk-akustisk;
- optisk;
- motor.
Det finnes imidlertid andre varianter av dette bruddet. Oftest bestemmer eksperter typene dysgrafi hos yngre elever i henhold til Lalayeva.
R. I. Lalaeva identifiserer fem typer av dette bruddet. De ble systematisert og studert av avdelingen for logopedi ved RSPU Herzen, der Raisa Ivanovna jobbet. Doctor of Pedagogical Sciences identifiserer følgende typer dysgrafi:
- artikulasjons-akustisk;
- brudd på fonemisk gjenkjennelse;
- agrammatical;
- optisk;
- brudd på språkanalyse.
Denne listen er den mest brukte av spesialister.
Mange forskere har uavhengig studert og utviklet typer dysgrafi. De lykkes imidlertid ikke.
Beskrivelse av typer dysgrafi
Typer dysgrafi ifølge Lalaeva brukes oftest av spesialister. Artikkelen vår beskriver alle typer utviklet av Institutt for logopedi ved Russian State Pedagogical University.
Det er ofte artikulatorisk-akustisk dysgrafi som oppstår hos barn. I dette tilfellet skriver barnet mens han uttaler. Den er basert på refleksjon av feil uttale skriftlig. Oftest hopper barnet over bokstaver eller erstatter dem med andre. Ofte gjenstår skrivefeil etter korrigering av talespråk.
Med artikulatorisk-akustisk dysgrafi er skrivefeil ikke alltid til stede. I noen tilfeller observeres fraværet av bokstaver og deres erstatning kun i dagligtale.
Barn erstatter ofte døve lyder "P", "T", "Sh" med "B", "D", "F" i skriftlig tale. Ofte erstattet av susing og plystring. I dette tilfellet, i stedet for "F", "Sh" skriver barnet "Z", "S".
Typer av dysgrafi med eksempler, som er beskrevet i artikkelen vår, lar foreldre og logopeder velge den mest passende korrigeringen av bruddet. Årsak til jordsykdombrudd på språkanalyse og syntese - vanskeligheter med å dele setninger i ord. Barn med denne dysgrafien har også problemer med å skille ord i stavelser og lyder. I dette tilfellet hopper barnet over vokaler, konsonanter, og det er også en kontinuerlig staving av ord.
Ofte er det også akustisk dysgrafi (svekket fonemisk gjenkjenning). Denne typen brudd er preget av utskifting av bokstaver med bokstaver som ligner på fonetiske trekk ("skog" - "rever"). Det er verdt å merke seg at uttalen forblir korrekt. Oftest erstattes bokstaver, som angir følgende lyder: ch-t, ch-sh og andre.
Det akustiske utseendet til dysgrafi manifesteres i feil betegnelse på mykheten til konsonanter i skrift ("bokstav", "lubit"). I alvorlige tilfeller kan fjerne artikulatoriske og akustiske lyder blandes. Typer akustisk dysgrafi er mest vanlig hos førskolebarn.
En annen type dysgrafi er agrammatisk. Det er assosiert med underutviklingen av den grammatiske strukturen til tale. Denne typen manifesterer seg på nivå med et ord, en setning, en setning eller en tekst. I dette tilfellet, i den skriftlige talen til barn, er det vanskeligheter med å etablere logiske og språklige forbindelser mellom setninger. Rekkefølgen deres faller ikke alltid sammen med rekkefølgen av de beskrevne hendelsene. Det kan også være erstatninger av suffikser og prefikser ("overveldet" - "overveldet").
Det er også optisk dysgrafi. I dette tilfellet kan ikke barnet skrive individuelle bokstaver. Dette skyldes en misforståelse av strukturen deres. Hver bokstavbestår av separate elementer. Et barn med optisk dysgrafi kan ikke forstå prosessen med å koble til og skrive dem.
Det er også en blandet type dysgrafi. Hva er det kan du finne ut i artikkelen vår. Blandet type dysgrafi diagnostiseres hvis pasienten har flere typer sykdom på en gang. Å bli kvitt et slikt brudd er ganske vanskelig. Du klarer deg ikke uten hjelp fra en spesialist.
Behandling av dysgrafi av en spesialist
I noen tilfeller er det meningsløst å skjelle ut et barn for feil i stavemåte og tale. Foreldre anbefales å studere på forhånd hva dysgrafi er. Det er mulig at feilene ikke er knyttet til manglende vilje til å lære, men til krenkelsen. For å bli kvitt det, må du ty til hjelp fra en erfaren logoped.
Prosessen med å korrigere dysgrafi tar lang tid. Men uten det, dessverre, kan ikke gjøre. Dysgrafi er alltid assosiert med den dårlige utviklingen av en av hjernestrukturene. Ofte er barn foreskrevet medisiner. Dessverre vil ikke piller alene fikse situasjonen. Hoveddelen av korrigeringen foregår i klasserommet med logoped.
Det er viktig nok å gi et barn støtte. Foreldre bør også involveres i korrigeringsprosessen. Det skal bemerkes at bruddet oftest oppdages i en alder av 8-10 år. Det er i denne perioden barnet fullt ut kan analysere det det hører og skrive det ned. Du kan finne ulike typer øvelser for å eliminere dysgrafi (grad 5) i artikkelen vår. Demmå utføres regelmessig med barnet hjemme.
Barn med dysgrafi bekymrer seg ofte for problemet sitt. De er redde for å gjøre feil. Derfor hopper de over timene og unngår å gjøre lekser. Foreldre bør behandle et slikt barn med forståelse og ikke i noe tilfelle skjelle ut det.
For å begynne å korrigere et barn, må en logoped diagnostisere sykdommen og bestemme dens type. For dette, som vi sa tidligere, brukes et talekort av en spesialist. Den skal fylle hullene i barnets ferdigheter.
Etter å ha gjennomgått et tilpasningsforløp må pasienten gjennomgå rehabiliteringsbehandling. Legen foreskriver fysioterapi, massasje og hydroterapi.
Barn med dysgrafi har nesten alltid god visuell hukommelse. Derfor er feilrettingsøvelsen ineffektiv. Barnets ferdigheter blir ikke bedre. Det vil bare korrigere feil i teksten automatisk.
Behandling av dysgrafi bør skje under forhold som er behagelige for barnet. I klasserommet skal han bare motta positive følelser. Du bør ikke i noe tilfelle heve stemmen til ham og tvinge ham til å skrive om teksten flere ganger. En slik prosess kan forårsake motvilje og motvilje mot å ta opp noe som helst.
Logoped og foreldre bør aldri vise overdreven bekymring for sykdommen. Husk å berømme barnet ditt for hver lille suksess.
Øvelser for å korrigere dysgrafi og dysleksi
Visningerøvelser for å eliminere dysgrafi (grad 5) og implementeringen av dem er et viktig skritt i prosessen med å bli kvitt lidelsen. Det anbefales å trene dem sammen med barnet daglig. Takket være dette kan du bli kvitt dysgrafi og dysleksi på kortest mulig tid.
Det finnes mange metoder og øvelser som lar deg kvitte deg med krenkelser i skrift og tale. Eksperter anbefaler ofte at et barn understreker problematiske bokstaver.
For å eliminere dysgrafi anbefales det å jobbe med spesielle bilder. Barnet får et bilde der ordets motiv og struktur er tilstede. Først må eleven navngi objektet, og deretter liste alle lydene etter tur.
Barn med dysgrafi og dysleksi oppfordres også til å gjøre en øvelse, der essensen er å sette inn manglende bokstaver i ord. Barnet må da lese ordet høyt. Eksperter anbefaler også å skrive diktater så ofte som mulig. Takket være dette kan skriveferdighetene forbedres betydelig.
Mange lærere kjenner ikke til typene dysgrafi, og korrigeringen av dem i klasserommet i allmennutdanningsinstitusjoner blir som regel ikke utført. Hvis en lærer klager over et barns dårlige prestasjoner, som er forbundet med feil lesing eller staving av ord, bør foreldrene være oppmerksomme på dette problemet og kontakte en spesialist for diagnose.
For å eliminere dysgrafi, anbefales barn å trene håndmotorikk ved hjelp av labyrinter – barnet må tegne en strek uten avbrudd. Effektivkonturøvelser vurderes. I dette tilfellet må barnet krysse ut den gitte bokstaven fra masseteksten.
Opsummering
Dysgrafi er en sykdom som er preget av spesifikke lidelser i skrift. Det er nesten alltid ledsaget av dysleksi. Det er ganske vanskelig å identifisere disse sykdommene. Ofte tar foreldrene feil av barnets feil for manglende vilje til å lære. Takket være artikkelen vår fant du ut hvor mange typer dysgrafi som skiller seg ut i moderne logopedi og hvordan de karakteriseres. Dette vil tillate alle som ønsker å skille mellom svekket skriving og tale og analfabetisme.
