Spill er en viktig del av oppdragelsen til barn i alle aldre. Derfor bør foreldre, lærere og pedagoger ta utvalget deres på alvor. Studiet av barndommens verden er et av de mest aktivt utviklende områdene innen moderne humanitær kunnskap. Hvordan påvirker utendørs folkespill førskolebarn? Er det nødvendig å inkludere dem i barnas fritid? Du kan finne ut dette og mye mer i artikkelen vår.
Utvikle et barns personlighet gjennom spill
Folkespill er spill som tjente til å underholde barna til et bestemt folk i gamle dager. Det russiske folket har skapt mye interessant og lærerikt moro. Reglene deres ble overført fra generasjon til generasjon. Men over tid blir disse spillene glemt. Det er viktig å ta vare på tradisjoner og nasjonal kultur. Derfor er det nødvendig å venne moderne førskolebarn til folkespill.
Hver institusjon for førskoleopplæring bør ha en kortfil med folkelige utendørsspill. Dette er ingen tilfeldighet, fordi det er kjent at de lar deg danne en personlighet. I folkespill er det mange komiske fraser. Bevegelser er ofte ledsaget av uforutsigbare øyeblikk, barnerim, rim, sanger ogogså dans. De er i stand til å bevare den unike spillfolkloren. De inneholder flere hundre år gammel folkevisdom, som inkluderer universelle verdier.
Barnas folkelige friluftsleker bidrar til selvrealisering og selvuttrykk hos den enkelte. Denne typen folklore er en av de beste kildene til moralsk kognitiv og taleutvikling hos barn. Det inkluderer grunnlaget for utdanning, som er utviklet gjennom årene av folkepedagogikk. De tåler tidens tann.
Barnefolkekultur utviklet seg sammen med voksne. Det er barna som i sine leker bevarer de tradisjonene som for lengst er gått ut av bruk.
Underholdende lekesituasjoner utdanner barn. De inneholder dialoger og sanger som kjennetegner helten og hans handlinger. De må vektlegges dyktig. Derfor kreves aktiv mental aktivitet fra barn.
Når barnet blir vant til dette eller det bildet, danner barnet sine personlige egenskaper. Folk utendørs spill i kroppsøving av førskolebarn lar deg utvikle fingerferdighet og oppmerksomhet. De hjelper usikre barn med å åpne seg. Takket være dette er de ikke redde for å kommunisere med jevnaldrende, og over tid finner de lett et felles språk med ukjente mennesker. Slike spill bidrar også til å forene laget.
Bruken av folkespill for å fremme toleranse. Oppgaver til folkespill
Bruken av folkespill gjør at barn kan læres toleranse. De er en slags utdanningskilde. Folkutendørs spill i førskoleutdanningsinstitusjonen inkluderer livsstilen til våre forfedre, deres livsstil og skikker.
Spill av verdens folk, sammen med andre pedagogiske metoder, er grunnlaget for det aller første stadiet i dannelsen av toleranse. De lar barnet bli en mangefasettert personlighet, som kombinerer åndelige så vel som moralske prinsipper. Toleranse er viljen til å akseptere en person som han er og til å samhandle med ham.
For at opplæringen i toleranse skal være effektiv, er det viktig å bruke folkespill:
- i utdanning;
- under hvile;
- i teateraktiviteter.
Når du velger spill, er det viktig å ta hensyn til:
- barns alder og deres egenskaper;
- treningsnivå;
- antall førskolebarn; vilkår for spill.
For barn er lek en av hovedformene for hans aktivitet. Derfor vil det være lettest å dyrke toleranse på denne måten. Utendørs folkespill for førskolebarn lar deg også utvide horisonten og provosere frem aktiv mental aktivitet.
Folkespill lar deg løse følgende oppgaver:
- forme en følelse av rytme;
- forbedrer danseevnen;
- utvikling av evnen til å venne seg til spillbildet;
- dannelse av personlighet;
- utvikling av smak;
- forbedring av alle mentale prosesser;
- forstå skjønnheten i litterær tale;
- dannelse av en respektfull følelse for moderlandet;
- utvikling av den emosjonelle sfæren;
- forbedring av fysiske egenskaper og helse;
- introduksjon til folkeverdier og skikker.
Folkespill og utvikling av åndelig moral
Absolutt alle barn har behov for et spennende tidsfordriv. Dessverre, de siste årene, foretrekker barn i økende grad dataunderholdningsprogrammer. Det er derfor foreldre bør være oppmerksomme på dem og undervise i folkespill. Det er et slags middel for å kjenne grunnlaget for korrekte menneskelige relasjoner. Russiske folkeleker for barn viser at de bør bygges på en human holdning til de svakere.
Tradisjon er det som går i arv fra den gamle generasjonen til den unge. Disse inkluderer skikker, ritualer, sanger, eventyr, høytider osv.
Russiske folketradisjoner er en av komponentene i kulturarven til en bestemt nasjon. De gir barna kunnskap og livserfaring. Som et av de viktigste utdanningsmidlene brukes alle komponenter av folklore, nemlig sanger, eventyr og tungetrengere osv.
Folke utendørsspill gjenspeiler folks levemåte, så vel som deres tradisjoner og personlige egenskaper. De bevarte skikkenes farge, folkets uvanlige selvutfoldelse, språkets originalitet, så vel som formene og trekk ved dagligtale.
Verdien av tradisjoner og skikker er ganske høy. Dessverre kan deres tap ikke kompenseres fullt ut. De er en talisman av folkekulturen. De er viktige å sette pris på og huske. Det antas at hvis folketradisjonertapt, er selve folkets eksistens i tvil.
Prosessen med spillet og dets funksjoner
Prosessen med selve spillet begynner med begynnelsen. Takket være ham inviterer barn andre barn. Begynnelsen brukes også ofte for å bestemme sjåføren. Hvis det ikke er noen som vil bli leder, bruker barna et tellerim. Zachin vil hjelpe til med å fordele roller. Det tjener til å bygge uavhengighet hos barn.
Hvis folkespill utendørs brukes av barn i alderen 3-4 år, uttales begynnelsen av voksne. De skal fordele roller mellom barna. I dette tilfellet vil barnet spontant huske spillets gang, og til slutt vil det ikke være behov for hjelp fra voksne. Det er verdt å merke seg at barn elsker det når eldre mennesker deltar i spillet.
Å huske alle tellerimene, sangene og diktene som brukes i et bestemt spill, skjer av seg selv. Som regel lærer barnet dem utenat resten av livet og overfører kunnskap videre til barna sine.
Folke utendørsspill for barn inkluderer ofte tellerim. De karakteriseres som små dikt, ved hjelp av hvilke lederen velges. Takket være dem kan du også tildele roller. Å telle er en av de mest populære, fargerike og uttrykksfulle typene for barns kreativitet.
Barn i førskolealder forstår ikke betydningen av å telle rim, men det er ingenting å bekymre seg for. De hører strofer som blir sagt raskt. All oppmerksomhet rettes ikke til selve rimet, men til det endelige resultatet. Dette har en positiv effekt påutvikling av hukommelse, oppmerksomhet og hørsel.
Mange utendørs folkespill er basert på å koble en sang med bestemte bevegelser. De anses å være runddanser. Slike spill kan ofte finnes på høytider. I dem ligger hele essensen i rytmen og ordene. Sangen er nært knyttet til folkespillet.
Folkepedagogikk bestemte en serie spill fra spedbarn til modenhet. Imidlertid er det de som spilles av gutter i alle aldre. Disse spillene inkluderer Hide and Seek, Cat and Mouse og lignende.
Typer folkespill
Russiske utendørs folkespill er ganske varierte. Blant dem er det runddanser, og danser, og kjente catch-ups. De viser de beste egenskapene. Menneskelivet har lenge vært nært knyttet til naturen og verden rundt. Tidligere levde et stort antall av et bredt utvalg av dyr i skogene. For våre forfedre var arbeid i felt, jakt og håndverk forbundet med værforhold og den naturlige syklusen.
Før var det avhengig av naturen om folk ville bli mette eller de ville møte sult. Forbindelsen med naturen er tydelig synlig i kulturen, skikkene og høytidene til alle slaviske folk. Barn har alltid prøvd å etterligne voksne. Derfor observeres sammenhengen med naturen også i folkespill. Denne typen er preget av tilstedeværelsen av dyr. I barnefolkespill er det ofte en ulv, en bjørn, en rev og andre til stede. De er ofte hovedpersonene.
Den andre typen spill er knyttet til et religiøst og kultmotiv. Dette emnet blir sett iall slags folklore. Mobile folkespill inkluderer ofte brownies, havfruer, trollmenn og lignende karakterer. De gjør dem mer fargerike og levende.
Den tredje typen inkluderer alle spill som gjenspeiler de daglige aktivitetene våre forfedre var engasjert i. I dem kan du finne jakt, fiske og diverse håndverk. Takket være slike spill kan du finne ut hvordan våre forfedre levde. Det er viktig å bevare denne typen folklore.
Den fjerde typen inkluderer spill som lar deg bygge koordinasjon, fingerferdighet og kvikk. De forbedrer den fysiske formen til barnet. Folke uteleker i denne barnehagetypen har en funksjon. På den ene siden er løping og hopp felles for alle barn, og på den andre siden gjør det å designe dem som et spill denne aktiviteten mer interessant. De har et spill av entusiasme og elementer av rivalisering. Dette er en av hovedkomponentene i de slaviske folkespillene.
En viktig rolle spilles av militære spill. For hele tiden har de ikke lidd store endringer. De har nådd moderne barn nesten i sin opprinnelige form. Spillet innebærer en konkurranse mellom to lag. Kriterier for valg av vinnere og brytingsteknikker er fastsatt på forhånd. Siden antikken har spill med militærtema vært favorittunderholdningen til alle unge menn.
Vi introduserer barn til mobile folkespill
Egenutdanning er viktig for hver lærer. Folkespill ute blir dessverre mindre og mindre tilbudt til bruk i skole og førskoleinstitusjoner. De utfører viktig pedagogiskfunksjoner. Det er viktig å bruke dem i barnas tidsfordriv.
Barn blir kjent med folkelige uteleker på underholdning som holdes månedlig på ettermiddagen i alle førskoleinstitusjoner. Når du organiserer dem, kan du bruke musikalsk akkompagnement.
Utendørsspill har de samme kravene som kroppsøving. Begynnelsen er organisert, tempoet øker gradvis, og mot slutten av leksjonen avtar det. Noen spill krever flere attributter.
Mobilspill for økologisk utdanning av førskolebarn i seniorgruppen
Russere har alltid vært snille mot naturen. Spill med elementer av miljøundervisning danner en snill og sparsommelig holdning til verden rundt barn. Takket være dem blir også barna kjent med naturen. Det er derfor i prosessen med miljøopplæring kan du trygt bruke folkespill utendørs. De er ofte forbundet med etterligning av dyrs vaner, så vel som deres livsstil. I slike spill kan manifestasjoner av livløs natur også forekomme. Takket være dem utvikler barn en interesse for verden rundt dem.
Takket være folkespill med elementer av miljøundervisning lærer barn å skille mellom levende og livløs natur. Disse inkluderer "bestefar Mazai", "Løper langs stammen", "Gjess" og andre. Det er viktig at disse spillene foregår utendørs.
Læringsspill
Folke utendørsspill for den yngre gruppenførskole- og skoleopplæring er ofte gjenstand for forskning. A. M. Gorky mente at slik moro er en kilde til verdslig visdom. I begrepene førskoleopplæring rettes det spesielt oppmerksomhet mot behovet for å berike den moderne barnehagen med lenge glemte, men svært lærerike spill.
Russiske folkespill ble først samlet og bearbeidet av E. A. Pokrovsky i en bok som ble utgitt i 1895. Navnet er "Children's Games, Mostly Russian". Den beskriver betydningen av moro og deres rolle i utviklingen av barnets personlighet.
Forskere har lenge lagt merke til at tradisjonene til våre forfedre er mest kontrasterende reflektert i barnas spill. De lar deg avsløre visdommen og livserfaringen til folket.
Mange forskere hevder at takket være folkespill blir barnet kjent med befolkningens vaner og egenskaper, samt familieverdier.
Flere folkespill utendørs
Det er mange folkelige utendørsleker som ikke er kjent for alle. En av dem er «The shoes are lost». For dette spillet må du sette sammen et team på 5-10 personer. Tanken er at alle tar av seg skoene og legger dem i en felles haug, blander den grundig. Så, etter å ha ventet på kommandoen, må gutta finne skoene sine. Den som fullfører oppgaven først vinner. Det er viktig at barn ikke presser hverandre når de leter etter sko.
Et annet spill som inkluderer elementer av miljøopplæring er "Fugler-liten. "Når barna spiller den, må barna bytte på å portrettere fuglen de liker. Det kan være enten hus eller by eller skog. Resten må gjette hvilken fugl barnet viser.
"På bjørnen i skogen" er et av de mest populære spillene. Ett barn er valgt ut til rollen som skogsrovdyret. Han skal ifølge utspillet beskytte skogen sin. Når andre deltakere sniker seg inn på ham, må han hindre dem i å gå over en viss linje. Den som ble fanget av bjørnen blir eliminert fra spillet.
Opsummering
Alle folkespill, inkludert utendørsspill, er ekstremt verdifulle. Det er viktig å ikke glemme dem. Disse spillene gjenspeiler våre forfedres skikker, tradisjoner og folklore. De former personligheten og utvikler de positive egenskapene til barnet. De har betydelig verdi i miljøundervisning. Takket være slike spill blir samtaletalen også forbedret, logikk dannes og nivået av fysisk form for barn forbedres. Det er viktig ikke bare å inkludere dem i førskoleopplæringen, men også å bruke dem hjemme.