Det japanske systemet for utdanning og oppdragelse er vesentlig forskjellig fra det vestlige. Det er nært knyttet til japansk kultur og livsstil. Begynnelsen av skoleåret er ikke i september, men i april. Avhengig av skole studerer barn enten fem eller seks dager i uken. Det er tre semestre i året, mellom disse - om vinteren og våren - er det korte ferier. Lengre hvile om sommeren, den varer en måned. Flere detaljer om det japanske systemet for utdanning og oppdragelse vil bli diskutert i artikkelen.
Tre trinn i læring
Det japanske skoleutdanningssystemet består av dem. Blant dem:
- Første trinn - barneskole med en studietid på 6 år.
- Andre trinn - videregående skole, hvor elevene studerer i 3 år.
- Tredje trinn - videregående skole, hvor de studerer i 3 år.
De to første trinnene – grunnskole og videregående skole – er strengt obligatorisk, og det tredje er valgfritt. Men,til tross for valgfri videregående skole, blant japanske elever, nærmer fullføringsgraden seg 96.
Førskoleopplæring
I Japan presenteres det i tre former:
- Crèche.
- Barnehager.
- Spesialskoler for funksjonshemmede.
Barn opp til 6 år tas inn i barnehagen. Men der får de ikke opplæring. I barnehager, fra 3 til 6 år, gjennomføres forberedelse til grunnskole. Fun fact: Uniformer er ofte obligatoriske i barnehager i Japan.
Typer barnehager
De er offentlige og private. Blant dem er for eksempel
- Hoikuen er en statlig barnehage. Her tas det imot barn fra fylte 3 måneder. Han jobber fra morgen til kveld og lørdag en halv dag. Barn identifiseres her ved henvendelse til kommuneavdelingen som ligger på bostedet. Dette krever at begge foreldrene jobber. Betalingen skjer avhengig av familiens inntekt.
- Yetien er både private og offentlige hager. I dem bruker barn ikke mer enn 7 timer, fra 9 til 14, hvis mødrene deres ikke jobber mer enn 4 timer daglig.
- Elite – de er beskyttet av prestisjetunge universiteter. Når et barn havner på en slik institusjon, er det et stort pluss for videre utdanning. Etter det skal han studere ved en universitetsskole og deretter gå inn på universitetet uten eksamen. For å komme hit, må barnet bestå en vanskelig test, og foreldre– del med en stor sum penger.
Teamrelasjoner
Japanske barnehager har ganske små grupper på seks til åtte personer. Sammensetningen deres reformeres hver sjette måned. Dette er på grunn av å gi barna flere muligheter for sosialisering. Et barn utvikler kanskje ikke relasjoner i en gruppe, men i et annet kan det finne venner. Lærere skifter også hele tiden slik at barna ikke blir så vant til dem. Det antas at elevene på denne måten er avhengige av veilederne sine.
Japan foretrekker å ikke sammenligne barn med hverandre. Læreren trekker aldri frem de beste, og han skjeller ikke ut de verste. Foreldre blir heller ikke fort alt at barnet deres er best til å løpe eller tegne dårlig. Det er ikke vanlig å trekke frem noen i Japan. Selv i sportsaktiviteter er det ingen konkurranse. Enten vennskap eller ett av lagene vinner alltid. "Ikke skille deg ut!" - dette er det viktigste prinsippet i japansk liv og det japanske systemet for utdanning og oppdragelse.
Den andre siden av mynten
Dette prinsippet fører imidlertid ofte til utilfredsstillende resultater. Hovedoppgaven til pedagogikk i Japan er å utdanne en person som vet hvordan man kommer overens med arbeidslaget. Tross alt er det japanske samfunnet et samfunn basert på grupper. Imidlertid fører den tillatte skjevheten mot gruppebevissthet ofte til manglende evne til å tenke selvstendig.
I barnas sinn, ideen om å samsvare med en enkelt standardforankret veldig fast. Det er tider når noen som insisterer på sin mening blir utsatt for latterliggjøring og til og med opplever hat fra sine jevnaldrende. I japanske skoler i dag er et slikt fenomen som "ijime" vanlig. Når det gjelder betydningen, nærmer dette konseptet seg tåkeleggingen som er tilstede i hæren vår. En ikke-standardstudent er en person som ofte blir mobbet og slått.
Alt i henhold til instruksjonene
Japanske studenter må følge reglene strengt. Tillatte normer er bestemt på forhånd i enhver aktivitet, selv om den er kreativ. Hvis elever for eksempel bestemmer seg for å lage en video om skolen sin, kan de ikke gjøre det selv. For dem vil varigheten bli bestemt uten feil, de viktigste skyteobjektene vil bli skissert, og funksjonene til hver av deltakerne i prosessen vil bli tydelig indikert.
Å løse et matematikkproblem på en original måte vil sannsynligvis være ledsaget av en lærers bemerkning om at denne måten er upassende. Å følge instruksjoner verdsettes mye mer enn improvisasjon, uansett hvor talentfull det enn er.
Omsorg og oppmerksomhet trengs
Japanerne merker selv manglene ved deres pedagogiske utdanningssystem. I pressen merker de ofte det presserende behovet for kreative individer, samt behovet for å identifisere begavede barn i en tidlig alder. Men til dags dato er problemet fortsatt uløst.
I Japan er det fenomener som ofte er karakteristiske for Russland. Det er oppveksten av en tenåringinfantilisme, avvisning av kritikk fra voksne fra unge mennesker, manifestasjon av aggresjon mot eldre, inkludert foreldre.
Samtidig er japanske foreldre og lærere preget av en omsorgsfull og sensitiv holdning til barn, nøye oppmerksomhet på deres problemer og ansvar for deres skjebne. Disse egenskapene kan læres av japanerne.
Grunnskole
Kom inn fra du er seks år og studer i seks år. På dette stadiet av utdanningen lærer de:
- japansk;
- japansk kalligrafi;
- aritmetic;
- musikk;
- art;
- arbeid;
- kroppsøving;
- grunnleggende om livet;
- humanities, natural sciences.
På privatskoler er det tilleggsfag, som for eksempel kan være sekulær etikk, religionsvitenskap. Det er ingen nasjonale lærebøker i det japanske utdanningssystemet. Det er obligatorisk for elevene å rengjøre skolens lokaler og bruke skoleuniformer. På offentlige skoler studerer gutter og jenter sammen, mens det på private skoler er to alternativer.
Videregående opplæring i Japan
Det varer i tre år. Obligatorisk studie:
- statens språk;
- fra humaniora - geografi, historie, samfunnsfag;
- fra naturlig - fysikk, kjemi, biologi, geologi;
- algebra og geometri;
- musikk;
- kroppsøving;
- arbeid;
- engelsk;
- kunst.
Bnoen av privatskolene har tilleggsfag i sekulær etikk og religionsvitenskap. På timene studerer de pasifisme og regionens historie. Akkurat som på barneskolen kreves det uniformer og rengjøring.
High School
I det japanske utdanningssystemet er det representert av slike komponenter som: ungdomsskole og teknisk skole. De går inn i det fra de er 15 år. I hvilken alder fullfører folk skolen i Japan? Dette skjer i alderen 17-18 år, da det undervises i tre år.
Både private (55%) og offentlige skoler er bet alt. Det er fordypning i naturlige og humanitære fag. Hovedmålet med utdanning er å komme inn på universitetet. Studer her:
- statsspråk – moderne og eldgammelt;
- humanities: geografi, verdenshistorie og japansk historie;
- samfunnsvitenskap: sosiologi, etikk, statsvitenskap, økonomi;
- algebra og geometri;
- naturvitenskap: fysikk, kjemi, biologi, geologi;
- kunst: musikk, visuell kunst, design, håndverk;
- arbeid;
- kroppsøving;
- datavitenskap;
- engelsk.
Blant de spesialiserte fagene å velge mellom på videregående skole i Japan er:
- agronomy;
- industri;
- trading;
- fishing;
- medisinsk opplæring;
- velferd;
- fremmede språk.
På private skoler undervises andre fag som tilleggsfag. Det finnes heller ingen landsomfattende lærebøker på videregående, det er detuniform og rengjøring kreves. Utdanning i offentlige institusjoner er felles. Japansk kalligrafi, politisk økonomi, friidrett, judo, kendo, kyudo undervises på valgfag og klubber.
Eksamener
Som regel er de vanskeligere for japanske studenter. Hver av dem finner sted i løpet av flere timer. På grunn av deres kompleksitet tar det lang tid å forberede seg på dem. Det er bevis på at noen elever ikke kan håndtere presset og begår selvmord.
Det er ingen eksamen i barneskolen, men på ungdomsskolen og videregående skole tas de fem ganger i året. Dette skjer på slutten av alle trimestere, så vel som i midten av de to første. De som holdes midt i perioden tester elevenes kunnskaper i emner som:
- japansk og engelsk;
- samfunnsvitenskap;
- math;
- naturvitenskap.
På slutten av hvert semester er det en omfattende undersøkelse av kunnskap i absolutt alle fag. Eksamenspoeng avgjør om en elev kan gå fra ungdomsskole til videregående skole. Ved mottak av høy score er en overgang til en prestisjefylt utdanningsinstitusjon mulig. På slutten av andre skoler er sjansene for å komme inn på et universitet kraftig redusert.
Iført uniformen
Uniformer dukket opp på japanske skoler mot slutten av 1800-tallet. I dag er det påkrevd i de fleste offentlige og private skoler. På japansk er variantene angitt som følger:
- fuku, seifuku er "form";
- sailor fuku -dette er "uniformen til en sjømann", det er også en "sjømannsdress".
På barneskolen bruker gutter vanligvis hvite skjorter. Shortsene er korte, de er svarte, hvite, mørkeblå. De bruker også svarte eller omvendt lyse capser.
Japansk skoleuniform for jenter i barneskolen består oftest av en hvit bluse og et grått langt skjørt. I henhold til årstiden endrer formen seg noe. Lyse hatter er mye brukt.
På ungdoms- og videregående skole lener gutteuniformer seg mot militæret, mens jenter bruker sjømannsdresser. Den er basert på militærklær som dateres tilbake til Meiji-perioden (1868-1912), men er modellert etter en europeisk marineuniform.
Samtidig går mange av skolene i dag over til stiler som ligner på de som brukes i vestlige folkeskoler. Gutter har en hvit skjorte med slips, en genser med bildet av skolens våpenskjold og bukser. Jentene har på seg en hvit bluse med slips, en våpengenser og et rutete ullskjørt.
Gakuran og sjømannsdrakt
På mange ungdomsskoler og videregående skoler bruker gutter gakuran. Dette er en sort, brun eller marineblå dress. Den ligner en prøyssisk militæruniform. Hieroglyfene som betegner konseptet "gakuran" betyr "vestlig student." Lignende klær brukes av sørkoreanske skolebarn, og frem til 1949 ble de også båret av kinesere.
Sjømannsdressen er en type japansk skoleuniform for jenter, som er ganske vanlig på ungdomsskolen og videregående. Mindre vanlig iførste. I motsetning til gakuran har utseendet til sjømannsdressen mange variasjoner. Som oftest inkluderer uniformen en bluse med sjømannskrage og et plissert skjørt.
Noen detaljer kan endre seg etter hvert som sesongen endres. For eksempel materiale, ermelengde. Noen ganger knyttes det et bånd foran, som trekkes gjennom løkken på blusen. I stedet for et bånd kan det være en sløyfe, slips, halstørkle. Mest vanlige uniformsfarger:
- black;
- lysegrønn;
- mørkeblå;
- grå;
- hvit.
Sokker, sko og annet tilbehør kan være en del av uniformen. Sokkene er vanligvis mørkeblå, hvite, svarte, og skoene er svarte eller brune. Noen av skolene blir kjent for uniformene sine, som ofte forbindes med bekymringsløs ungdom. I otaku-kulturen spiller sjømannsdressen en stor rolle. Karakterer som har på seg skoleuniformer er omt alt i en rekke anime og manga.
Høyere utdanning
I følge data fra 2005 studerte rundt 3 millioner studenter ved 726 japanske universiteter. For å oppnå en bachelorgrad, som i den europeiske, forutsetter det japanske utdanningssystemet fire års studier. Det gis et seksårig program for å oppnå en mastergrad.
Det finnes to typer universiteter – nasjonale og statlige. Den første av dem - 96, og den andre - 39, resten er private institusjoner. Et trekk ved høyere utdanning i Japan er at det praktisk t alt ikke er gratis utdanning her. Så,ifølge data fra 2011, av nesten 3 millioner studenter, mottok bare rundt 100 stipend fra den japanske regjeringen. Disse er de mest usikrede og de mest talentfulle av alle. Samtidig gis stipend på refunderbar basis og dekker ikke undervisningskostnader fullt ut.
Rangering av universiteter
I følge Quacquarelli Symonds' rangeringer i 2015 var blant de 30 mest prestisjefylte universitetene i Asia Japans toppuniversiteter:
- Tokyo University – 12.;
- Osaka - 13.;
- Kyoto - den 14.;
- Tokyo Institute of Technology - 15.;
- Tohoku University – 20.;
- Nagoya - den 21.;
- Hokkaido – 25.;
- Kyushu University er den 28.
Studenter som studerer ved prestisjetunge private universiteter som Nihon, Tokai, Waseda, Keio er fremtidens elite. De, uavhengig av karakterer basert på resultatene av bestått eksamen og spesialiteter, etter å ha mottatt et vitnemål, er garantert vellykket ansettelse. De har en tendens til å bli toppledere eller offentlige tjenestemenn. Å komme inn på slike universiteter uten spesiell opplæring og anbefalinger er urealistisk.
Konkurransen om de øverste utdanningsinstitusjonene nevnt ovenfor er utrolig høy, men avgiftene er mye lavere enn i de prestisjetunge private. De som er etablert i prefekturene krever en liten skoleavgift og konkurransen er relativt lav. På små private universiteter må du betale mye penger for utdanning, men vitnemålene som utstedes i dem er ikkeer prestisjefylte, og de garanterer ikke ansettelse.
For internasjonale studenter
Utdanningsnivået i Japan er veldig høyt. Det er ikke overraskende at mange utenlandske statsborgere ønsker å studere her i landet. Det er to alternativer for dem:
- Full kurs universitetsutdanning på fire til seks år. Kostnaden varierer fra 6 til 9 tusen amerikanske dollar. Tilnærmingen til opptaksprøven er veldig streng, pluss at det kreves kunnskap i japansk.
- Kortsiktig universitetsutdanning, som varer i to år. Det koster mye mindre og krever engelskkunnskaper.
For å motta videreutdanning, må du apostille ditt eksisterende vitnemål før du sender det inn i Japan. Siden dette landet er part i Haagkonvensjonen, kan en apostille brukes i stedet for legalisering.
Uavhengig av land gis alle studenter de samme mulighetene i høyere utdanning. Naturligvis må du bestå eksamenene og betale skoleavgiften.
