Tenåringer i s altede vester, med en svaiende gangart og vanen til garvede menn… Jung er et slags symbol på evigheten og marinetradisjonenes ukrenkelighet. Hvis det er en gutt som er klar til ikke å forlate det brennende dekket, så blir det en flåte!
Artikkelen vil fokusere på Solovetsky Jung-skolen, historien til denne institusjonen, dens opprettelse, kandidater og minne.
Students of Petrova
Jungs dukket opp i Russland nesten samtidig med flåten - i 1707 opprettet Peter den store landets første skole, hvor ungdom ble utdannet til sjømenn. Denne skolen opererte i Kronstadt, men ikke lenge. Da var det en tilsvarende skole ved Navigasjonsskolen, og i 1912 ble det forsøkt å restaurere Kronstadt-institusjonen.
Årsaken til etableringen av slike skoler (forresten, i lang tid ble navnet skrevet i strid med normene for russisk grammatikk - "kadettskole", siden selve begrepet "kadett" er av nederlandsk opprinnelse) er behovet for å gi fremtidige seilere profesjonell opplæring. En sjømann trengte å kunne og kunne mye mer enn en soldat, og å forberede seg godtsjømenn fra rekrutter eller vernepliktige var ikke lett - det tok mye tid.
Sovjetiske myndigheter forsto også dette, og i 1940 opprettet de sin egen Jung-skole på øya Valaam. Ja, bare elevene hennes hadde ikke tid til å få god opplæring - krigen lot ikke vente på dem. Hva er rollen til Solovetsky Jung-skolen? Vi snakker om dette senere.
Kamerater til forandring
Valaam hytteguttene døde nesten alle (av 200 mennesker, ikke mer enn et dusin overlevde), og kjempet for den såk alte "Nevsky-grislingen". De viste seg å være patrioter og helter, men de oppfylte ikke hovedformålet - de kunne ikke bli en personellreserve for flåten. Og problemet vokste raskt – i de første krigsårene døde erfarne sjømenn i massevis, og det var umulig å erstatte dem med vernepliktige fra avsidesliggende områder hvor de aldri hadde sett havet. Dårlig utdannede kandidater var heller ikke egnet - de var ikke i stand til å takle ganske komplekst skipsutstyr.
Reservistene som hadde tjenestegjort tidligere ble sendt til skipene, men de klarte også å glemme mye, og utstyret sto ikke stille. De vernepliktige, hvorav mange allerede var godt over tretti, kunne ikke regnes som fullverdige yrkesseilere. Det er behov for å opprette en ny skole for opplæring av sjømenn som kunne tjenestegjøre under krigsforhold og takle skipsutstyr.
Admirals dekret om å etablere en skole
Den tilsvarende avgjørelsen ble tatt av folkekommissæren for marinen i USSR, admiral N. G. Kuznetsov. Det er til ære for ham at det nå svært kjente russiske hangarskipet er navngitt, som opptrådtenylig en tur til de syriske kysten. Den 25. mai 1942 undertegnet admiralen et dekret om å opprette en hyttegutteskole på Solovetsky-øyene.
Institusjonen skulle utdanne sjømenn av de viktigste spesialitetene for krigstid: radiooperatører, signalmenn, styrmenn, elektrikere, mekanikere, vaktmestere, samt marinebåtsmenn.
Solovki var praktisk av flere grunner - både nær krigssonen, og relativt trygge, og det var en viss teknisk base, og det var enkelt å tilpasse de tidligere klosterlokalene til klasserom og brakker. Studieåret var planlagt å starte 1. september, og det ble dermed satt av tid til opptaksaksjonen og utarbeidelse av studieprogram. Det var nødvendig å rekruttere utelukkende frivillige gjennom Komsomol-organisasjonen. Admiral N. G. Kuznetsov indikerte imidlertid spesifikt i sin ordre at ikke-Komsomol-medlemmer kan bli kadetter.
Brennere av Genève-konvensjonen
Jeg må si, mange av hyttegutt-kandidatene tok denne admiralens avklaring på en særegen måte. Selv om offisielt 15-16 år gamle tenåringer ble rekruttert til skolen, men nesten umiddelbart, ved krok eller av skurk, dukket det opp kadetter der som ærlig t alt ikke nådde Komsomol-alderen. Under krigen var det mange tilfeller av tap eller skade på dokumenter, og det var ikke alltid mulig å verifisere dataene. Den yngste Solovki hyttegutten ved studieopptaket var bare … 11 år gammel!
Ja, rekrutteringen av 15 år gamle gutter som hyttegutter (og et år senere måtte de gå for å tjenestegjøre!) motsa tydeligvisnormene i den humanitære Genève-konvensjonen, som forbød bruk av personer under 18 år i vanlig militærtjeneste. Men på den annen side samsvarte disse handlingene fullt ut med normene for moral og patriotiske stemninger til sovjetisk krigstidsungdom.
Sovjetiske gutter visste med sikkerhet: fascisten må slås til han er fullstendig utryddet! Men flertallet av dem hadde ingen anelse om eksistensen av Genève-konvensjonen og ønsket ikke å ha den. De barna i USSR som endret fødselsåret fra 1925 til 1923 i sine nye pass for å komme raskere til fronten eller sverget i en alder av 11 at de allerede var 15 år, ble preget av hovedkvaliteten til en veloppdrettet barn - ønsket om å bli voksen så snart som mulig. Og de forsto oppveksten riktig - som ansvar, arbeid og plikt.
hard konkurranse
Og det var mange slike unge mennesker i USSR! De tidligere hytteguttene sa selv at for eksempel i Moskva, med en fordeling på 500 plasser til det første settet, ble det sendt inn 3500 søknader på få dager.
De valgte imidlertid strengt. Det er en feil å tro at under krigen bare hjemløse barn ble sendt til Suvorov-skolene eller Jung-skolen. Dette ble også gjort, men bare med de vagrante barna som definitivt ikke flekket seg med forbrytelser. Oftere var kandidatene unge arbeidere, tidligere små partisaner og sønner av regimenter, samt barn av døde tjenestemenn.
De måtte ha en utdannelse på minst 6 klasser (noen utspekulerte mennesker klarte å komme seg rundt denne normen) og god helse (det var vanskeligere her - medisinske tavler "pakket inn" mange). Lærte dem fra 9 til11 måneder, veldig intensiv, og programmet inkluderte ikke bare disiplinene til spesialiteten, men også det russiske språket, matematikk, naturvitenskap. De arrangerte til og med en danseskole i de beste tradisjonene til den russiske flåten (med et hint om at kapteiner fortsatt ville vokse ut av hytteguttene - evnen til å danse ble ansett som obligatorisk for den "riktige" marineoffiseren). Forberedte unge menn ble en virkelig verdifull personellreserve.
Ukjente veteraner fra Jung-skolen
Solovetsky Navy Jung School produserte 5 eksamener (3 under krigen, og 2 etter at den var over - disse kandidatene ble hovedsakelig sendt til minesveipere for å rense havet fra miner). Senere ble skolen overført til Kronstadt, og Solovki hytteguttene tok slutt - Kronstadt-ene dukket opp.
Skolen til Solovetsky Jung under krigen løslot 4111 personer som deretter tjenestegjorde i alle flåter (distribuert strengt, på grunn av nødvendighet). Nesten 1000 ungdommer kom ikke hjem, etter å ha gitt livet sitt for å forsvare moderlandet. De fleste av dem var radiooperatører, men det var ganske mange vaktmestere og artillerielektrikere. Det var styrmenn, signalmenn og representanter for andre marine spesialiteter.
Ofte, på skip, viste kandidater fra Solovetsky Jung-skolen seg å være kanskje de mest utdannede og trente medlemmene av teamet (spenningen med personell fortsatte til slutten av krigen). I disse tilfellene utviklet det seg en paradoksal situasjon - 16-17 år gamle gutter befant seg i rollen som mentorer og ledere for 40 år gamle onkler. De glemte selvfølgelig ikke å minne hytteguttene om underordning, men likevel studerte de samvittighetsfullt. Imidlertid husket de eldre vernepliktige fortsatt kampanjen godt.å eliminere analfabetisme hos voksne, da 10 år gamle pionerer også fungerte som lærere for besteforeldre. Så de sovjetiske sjømennene forsto godt: ung betyr ikke lite kunnskap.
De ble ikke særlig villig belønnet, men de ble belønnet. Solovetsky-utdannet V. Moiseenko i 1945 fikk tittelen Helt i Sovjetunionen. Sasha Kovalev (han var ikke engang Alexander ennå - Sasha!) hadde Order of the Red Star og Order of the Patriotic War; mange ble tildelt medaljer. Men med etterkrigstidens anerkjennelse gikk det ikke som det skulle. Inntil 1985 ble Solovetsky hyttegutter ikke engang ansett som deltakere i den store patriotiske krigen! Det var en bevisst fortielse av det faktum at de avla en militær ed (kanskje den samme Genève-konvensjonen har skylden, som femten år gamle kapteiner måtte skjules for). Og bare marskalk Akhromeevs utholdenhet gjorde det mulig å rette opp urettferdigheten.
Men minnet ble bevart uten hensyn til byråkratisk byråkrati. Allerede i 1972 (skolens 30-årsjubileum) begynte de første monumentene for gutter fra Solovki å dukke opp, og kongressen med tidligere hyttegutter ble tradisjonell.
Versatile Brotherhood
Det er bemerkelsesverdig at blant hytteguttene som overlevde krigen, var det mange allsidige begavede mennesker som oppnådde mye innen ulike spesialiteter.
B. Korobov, Y. Pandorin og N. Usenko var forbundet med flåten hele livet, og steg til henholdsvis admiral, kontreadmiral og kaptein i 2. rang. Disse tre sjømennene mottok titlene som Helter i Sovjetunionen etter krigen under forskjellige omstendigheter. Ytterligere fire tidligere kandidater ble tildeltstjerner i Heroes of Socialist Labour.
I. K. Peretrukhin valgte militærtjeneste i et annet område - han ble en kontraetterretningsoffiser. De hytteguttene som bestemte seg for å bytte uniform med en toppløs caps for sivil drakt viste seg også perfekt. B. T. Shtokolov fikk tittelen People's Artist of the USSR - han var en berømt operasanger, utøver av bassdeler. V. V. Leonov spilte hovedrollen i flere dusin filmer; i tillegg var han en bard, en amatørutøver av sine egne sanger. G. N. Matyushin kjempet for bevaring av historien til hjemlandet hans like resolutt som han forsvarte den fra fienden - arkeologen fikk tittelen akademiker. V. G. Guzanov skrev manus til filmer og bøker; han gjorde også mye for å etablere kulturelle russisk-japanske bånd, var en anerkjent spesialist i japanske studier. Noen av bøkene hans er skrevet på japansk.
Men en av de mest beryktede overtrederne av Genève-konvensjonen har oppnådd størst beryktethet. Valentin Savich Pikul, da han gikk inn på Solovetsky-skolen, tilskrev et år til seg selv. Han utførte tilfeldigvis militærtjeneste, men skjebnen var gunstig - den unge sjømannen overlevde. Og senere ble V. S. Pikul berømt som kanskje den mest kjente sovjetiske og russiske forfatteren som spesialiserer seg på historiske romaner. Sovjetiske lesere (faktisk bortskjemt med god litteratur) sto i kø for bøkene hans og skrev dem på nytt på skrivemaskiner. Samtidig er nesten halvparten av Pikuls romaner knyttet til det marine temaet.
Boken om Solovetsky-skolen Jung «Gutter medbuer"
Forfatteren glemte ikke sin turbulente ungdom i Solovki. Han dedikerte romanen "Gutter med buer" til skolekameratene og deres vanskelige skjebne. Beskrev livet til Solovetsky-skolen og skjebnen til dens kandidater i verkene hans og V. G. Guzanov.
Hvis disse verkene til tidligere ungdommer i hovedsak er selvbiografisk litteratur, så finnes det også populærlitteratur, laget for å formidle til dagens ungdom minnet om bragden til jevnaldrende. Et eksempel er samlingen «The Sea Calls the Bold». Det er bemerkelsesverdig at den ble publisert i Yaroslavl - hvor er Yaroslavl, og hvor er Solovki!
Historien til Solovetsky Jung-skolen ble også reflektert i sovjetisk kino - på grunnlag av den ble filmen "Jung of the Northern Fleet" spilt inn.
Minne i stein om den berømte skolen
Dette pålitelige materialet bevarer også i tilstrekkelig grad prestasjonen til unge helter i vester. Det aller første monumentet dukket opp på Solovki til ære for 30-årsjubileet for skolen. Den ble bygget av de tidligere hytteguttene selv, på egen hånd og for egen regning.
Senere, etter den offisielle anerkjennelsen av Solovki-ungdommene som veteraner fra den store patriotiske krigen, var både myndighetene og allmennheten involvert i å forevige minnet deres. I Moskva i 1995 dukket Solovetsky Yung-plassen opp. I 1993 ble et monument for unge sjømenn reist på vollen til Nord-Dvina, og i 2005 på torget oppk alt etter dem (i begge tilfeller var forfatteren billedhuggeren F. Sogayan).
Men det mest interessante monumentet står i gården til en av Moskva-skolene (nå Vertikal gymnasium). Den dukket opp i 1988, ogForfatteren av prosjektet var også en Solovki-utdannet - kunstneren E. N. Goryachev. Moskva-skolen ble berømt for det faktum at den opprettet landets første museum for Solovki-ungdommene - med hjelp fra veteranene selv og entusiasme fra lærere og elever. Det skal bemerkes at Komsomol også spilte en betydelig rolle i organisasjonen - den kommunistiske ungdomsforeningen var ikke bare engasjert i propaganda, men også (i større grad) i moralsk og patriotisk utdanning. Museet dukket opp i 1983, og frem til 2012 ble det ledet av Captain 1st Rank (pensjonert) N. V. Osokin, en tidligere Solovki hyttegutt.
"Jeg trodde aldri, kamerater, at det skulle åpnes et museum om hytteguttene," skrev bard VV Leonov ved denne anledningen. Diktene hans har blitt mottoet for denne unike institusjonen.
Gratulerer med dagen, kamerater
I 2017 feiret Solovetsky Jung-skolen sitt 75-årsjubileum. Feiringer ved denne anledningen ble holdt i Moskva, Arkhangelsk og, selvfølgelig, på Solovki. De siste årene har skjebnen til tidligere kadetter (13 av dem bor nå i Arkhangelsk-regionen) og skolen til Solovetsky-ungdommene i Arkhangelsk og dens ledelse blitt veldig interessant. Det tradisjonelle jubileumsmøtet for de få gjenværende kandidatene ble holdt i en høytidelig atmosfære. Ledelsen i regionen snakket om behovet for å lage et museum og minnesmerke på Solovki.
Virkelig - Solovetsky-øyene, der Jung-skolen bodde, burde skamme seg over at de i denne forbindelse tapte mesterskapet til Moskva. Videre behandler ledelsen av det nåværende Solovetsky-klosteret initiativet til å opprette et Jung-museum med forståelse og støtte. For detteFor en god sak er munkene enige om å "bevege seg litt" og yte all bistand i vitenskapelig og organisatorisk arbeid.
Og selve skolen kan også gjenopplives. Et forslag ble sendt til Russlands president om å overføre noen strukturer av marinekadettkorpset til Solovki slik at de heroiske Solovki hytteguttene igjen skulle tjene på russiske skip. Hvem vet. Kanskje historien til den berømte Solovetsky Jung-skolen ikke er avsluttet ennå…
