Russisk tale har sine egne språksjangre, som vanligvis kalles funksjonelle stiler. Hver av disse sjangrene har sine egne særtrekk og eksisterer innenfor den generelle litterære normen. Det moderne russiske språket klarer seg med fem stiler: kunstnerisk, vitenskapelig, offisiell virksomhet, samtale og journalistisk. For ikke så lenge siden la lingvister frem en hypotese om eksistensen av den sjette - religiøse stilen, tidligere var det ikke mulig å skille den ut på grunn av statens posisjon angående eksistensen av religion.
Hver stil har sitt eget sett med ansvar, for eksempel er hovedfunksjonene til den vitenskapelige stilen å formidle viktig informasjon til leseren og overbevise ham om dens sannhet. Denne språksjangeren kan identifiseres ved tilstedeværelsen i den av en stor mengde abstrakt vokabular, termer og ord av generell vitenskapelig karakter. Hovedrollen i dettestil spilles oftest av et substantiv, siden det er det som navngir objekter som krever detaljert vurdering.
Hva er vitenskapelig stil?
Denne sjangeren kalles vanligvis en stil som har en rekke kvaliteter, hvorav de viktigste er det monologiske prinsippet for fortelling, strenge metoder for å velge midler for å uttrykke nødvendig informasjon, bruk av rent normativ tale, samt som foreløpig forberedelse til ytring. Hovedfunksjonen til den vitenskapelige stilen er overføring av sanne data om et fenomen, som innebærer bruk av en rent offisiell setting og det detaljerte innholdet i en vitenskapelig melding.
Stilen som slike meldinger utføres i, er formet på grunnlag av innholdet deres, samt målene som forfatteren setter for seg selv. Som regel snakker vi om den mest detaljerte forklaringen av ulike fakta og demonstrerer koblingene mellom visse fenomener. I følge lingvister er hovedvansken som oppstår når man skriver slike tekster knyttet til behovet for å underbygge hypoteser og teorier, samt viktigheten av systemisk historiefortelling.
Hovedfunksjon
Hovedfunksjonen til den vitenskapelige talestilen er erkjennelsen av behovet for å forklare ethvert faktum, teori, hypotese. Fortellingen bør være så objektiv som mulig, derfor er denne sjangeren preget av generalisering og struktur av monologtale. Tekster laget i denne stilen må ta hensyn til den tidligere litterære opplevelsen til den potensielle leseren, ellers vil den ikke gjøre detvil kunne se de intertekstuelle forbindelsene de er rike på.
Sammenlignet med andre sjangre kan vitenskap virke veldig tørr. Evaluering og uttrykksevne i tekstene hans er minimale, emosjonelle og muntlige elementer av tale anbefales ikke brukt her. Likevel kan en vitenskapelig tekst vise seg å være svært uttrykksfull hvis alle nødvendige stilelementer er fullt implementert, som inkluderer å ta hensyn til den litterære opplevelsen til en potensiell leser.
Tilleggsfunksjon
I tillegg til hovedfunksjonen til den vitenskapelige stilen, skiller forskerne en til - sekundær, som er forpliktet til å aktivere logisk tenkning hos leseren av teksten. Ifølge forskerne, hvis mottakeren av teksten ikke kan bygge logiske relasjoner, er det usannsynlig at han vil kunne forstå hele den semantiske komponenten.
Strekk ved den vitenskapelige stilen kan manifestere seg i teksten på helt andre måter, takket være dette var det mulig å skille ut flere understiler - populærvitenskapelig, vitenskapelig-pedagogisk og riktig-vitenskapelig. Den første av dem er nærmere skjønnlitteratur og journalistikk, men det er han som oftest brukes i moderne tale. Det er ofte forvirring i litteraturen ettersom understiler noen ganger refereres til som standardstiler.
Understiler
Det er umulig å tydelig definere funksjonene til vitenskapelig stil uten å forstå dens heterogenitet. Hver sjanger har sin egen setting, som er forbundet med behovet for å formidle informasjon til adressaten, og understilene til denne talen er dannet på grunnlag av den. For eksempel vitenskapelig og pedagogiskinnebærer en streng fortelling, som henvender seg til spesialister med snever profil. Tekster i denne understilen er påkrevd for å identifisere ulike mønstre og beskrive dem, disse inkluderer avhandlinger, avgangsprosjekter, monografier, anmeldelser og anmeldelser, etc.
Den pedagogiske-vitenskapelige understilen ble dannet for å angi vitenskapelige dogmer i relevant litteratur. Tekstene til denne understilen er pedagogisk av natur, de er preget av dannelsen av ulike grenser når man vurderer disipliner, samt tilstedeværelsen av et stort antall illustrasjoner, dechiffrering av terminologier, tolkninger og eksempler. Dette bør inkludere lærebøker, ordbøker, forelesninger, samt litteratur som systematisk avslører de ledende disiplinære problemstillingene ved hjelp av ulike etablerte vitenskapelige meninger.
Vitenskapelige stilord er først og fremst ment for spesialister, med unntak av de som brukes i den populærvitenskapelige subsjangeren. Fragmenter relatert til denne understilen er laget for et bredt publikum, så det er vanlig å presentere all vitenskapelig informasjon her i den mest forståelige formen. De ligner på fiksjon, de er preget av bruk av emosjonell fargelegging, utskifting av snevert vitenskapelige ordforråd med offentlige, bruk av fragmenter av dagligtale og et stort antall sammenligninger. Essays, artikler i tidsskrifter, essays, bøker osv. er fremtredende representanter for slike tekster.
Sjangre av litteratur i vitenskapelig stil
Hovedtrekket som skiller den vitenskapelige stilen er sfærenbruk, innebærer funksjonen bruk av relevante tekster kun for et publikum med en viss erfaring og i stand til å lese dem. Den brukes hovedsakelig når du lager vitenskapelige publikasjoner - monografier, oppslagsverk, lærebøker, informasjonsmeldinger osv. Som regel er det nødvendig å lage slike tekster i utdannings- og forskningsinstitusjoner.
Inne i stilen skilles primærtekster ut – foredrag, anmeldelser, muntlige presentasjoner, d.v.s. alle tekster som ble skapt av forfatteren for første gang og ikke krevde at han skulle henvende seg til andre kilder. Det er også sekundære fragmenter - de er tekster som ble laget på grunnlag av tidligere opprettede. De er preget av en reduksjon i informasjonen som gis og den totale informasjonsmengden som foreslås i primærtekstene.
Hvor brukes vitenskapelig stil?
Vitenskapsstilens hovedomfang og funksjon er pedagogisk og faktisk vitenskapelig. Med dens hjelp er det mulig å danne et felles intertekstuelt rom der forskere fra hele verden kan kommunisere. Stilltiende aksepterte standarder for dannelse av tekster i denne sjangeren har blitt støttet av spesialister i mange år.
Hovedkomponenten i å lage tekstfragmenter er termer - ord som navngir formulerte begreper. Den logiske informasjonen i disse språkenhetene har et stort volum og kan tolkes på forskjellige måter. Den hyppigste enheten som finnes i denne litteraturen er internasjonalisme - ord som ligner på forskjellige språk i leksikalsk og grammatisk betydning, så vel som i uttale. For eksempel «system», «prosess», «element» osv.
Vitenskapelig stil, hvis omfang, funksjoner og behov hele tiden oppdateres, skal følge utviklingen av språket. Det er grunnen til at nye termer og ord oftest vises i den for å referere til helt nye objekter eller fenomener.
Vitenskapelig stil: fonetiske funksjoner
Funksjonene til den vitenskapelige talestilen gjenspeiles på ulike nivåer av språket, inkludert det fonetiske. Til tross for at tekstene i denne sjangeren hovedsakelig eksisterer i skriftlig format, har de alltid en klar visjon om verbale former, som høyttalere vanligvis oppnår ved hjelp av en langsom uttalehastighet. Alle intonasjoner er standard og underlagt sjangerens syntaktiske trekk. Intonasjonsmønsteret er stabilt og rytmisk, og derfor er det nødvendig med en tilstrekkelig lang eksponering for muntlig oppfatning av vitenskapelig tale.
Hvis vi snakker om særegenhetene ved uttalen av ord, så er den vitenskapelige sjangeren preget av en tydelig uttale av stavelser som er i en ubetonet posisjon, assimilering av konsonanter og reduksjon av vokaler. Et særtrekk er at forfatterne av vitenskapelige tekster foretrekker å uttale internasjonalisme og avhengige ord så nærme originalspråket som mulig. Diskusjonen i denne talen er sjelden, siden den i de fleste tilfeller innebærer en øktemosjonalitet.
Vitenskapelig stil: leksikale trekk
Hovedfunksjonen til den vitenskapelige talestilen er forklaringen av ulike fenomener som oppstår i menneskehetens liv. Og derfor er det rett og slett umulig å klare seg uten abstrakt, generell vitenskapelig, høyt spesialisert og internasjon alt vokabular. Det presenteres her i form av fire former - ord som danner vitenskapelige tanker, generelt vokabular, termer, samt ord som har en abstrakt og generalisert betydning.
Alle termer i den vitenskapelige stilen er delt inn i to underarter - spesielle og generelle vitenskapelige. De førstnevnte utpeker tekniske objekter og emner (for eksempel "dysfunksjon", "integrert", etc.), de utgjør omtrent 90% av det totale vokabularet som er iboende i denne stilen. Sistnevnte er betegnelser på tekniske konsepter. For eksempel er "ild" og "luft" vanlige ord når de brukes i dagligtale, men i vitenskap er de begreper som bærer informasjon om kvalitetene til et gitt emne innen ulike vitenskapsfelt.
Vitenskapelig stil: morfologiske trekk
Funksjoner av vitenskapelig stil krever at tekster som tilhører denne sjangeren ofte bruker substantiv med en abstrakt betydning ("formasjon", "retning"). Også verb med tidløs betydning eller upersonlig form, verbale substantiv og substantiv i genitiv kasus brukes ofte her. Et særtrekk - i denne stilen er det et ønske om aktiv bruk av forskjellige forkortelser,som allerede av moderne lingvistikk anses som substantiv.
Korte kvalitative og relative adjektiver brukes også aktivt i vitenskapelig tale. En spesiell plass er gitt til komplekse former for superlative og komparative grader ("den mest lønnsomme", "den minst vanskelige", etc.). De neste mest brukte orddelene i den vitenskapelige sjangeren er besittende og personlige pronomen. Pekere brukes bare for å demonstrere de logiske sammenhengene mellom ulike deler av det narrative fragmentet.
Siden hovedfunksjonen til den vitenskapelige stilen er beskrivelse, inntar verbene her en passiv posisjon, og substantivet og adjektivet inntar en aktiv posisjon. Den langsiktige eksistensen av denne ordren har ført til at det har dukket opp et stort antall verb, hvis semantikk for tiden er halvtomme. For eksempel kan verbet "uttrykker" ikke lenger brukes uten et ekstra substantiv, og brukes ikke i en enkelt posisjon.
Vitenskapelig stil: syntaktiske funksjoner
Når man analyserer en tekst for vitenskapelig stil, kan man lett finne at setninger er bygget etter komplekse algoritmer, ofte med flere grammatiske grunnlag. Dette fenomenet kan betraktes som et normativt, siden uten det er det praktisk t alt umulig å formidle et komplekst system av termer, å avsløre forholdet mellom konklusjonene og bevisene til et bestemt teorem, etc. Her manifesteres sjangerens andre funksjon, knyttet til opplæringen av leserens logiske tenkning, mest aktivt.
I setninger av den vitenskapelige stilen, preposisjonelle-nominalfraser ("av grunnen", "i løpet", "som et resultat"), nominelle predikater ("avslørte løsningen"), isolerte medlemmer av setninger og adverbialfraser brukes ofte. I nesten hver tekst av denne sjangeren kan man finne upersonlige setninger ved hjelp av hvilke forfatteren beskriver et fenomen eller en prosess. For ytterligere sammenheng mellom deler av presentasjonen i vitenskapelig stil, brukes innledende konstruksjoner og ord ("så", "sannsynligvis", "fra vårt ståsted").
Avslutningsvis
Til tross for at den ledende funksjonen til den vitenskapelige stilen er beskrivelsen av et faktum eller fenomen, minner tilleggsfunksjonen, evnen til å bygge logiske relasjoner, hele tiden på seg selv når man analyserer tekster i ulike aspekter. Språkforskere mener at den vitenskapelige stilen er en av de mest aktivt utviklende i det moderne russiske språket, dette skyldes det faktum at fremgangen ikke står stille, og passende språkverktøy er ganske enkelt nødvendig for å beskrive nye oppfinnelser som dukker opp.
