I en årrekke nå har trenden med å forlate skoleundervisningen til fordel for å undervise et barn hjemme med påfølgende bestått eksamen i form av en ekstern student blitt populær. Begge systemene, både skole og hjem, har sine tilhengere og motstandere, som presenterer argumenter både til forsvar og mot hvert av systemene. La oss se nærmere på hver av dem.
Så hva er utdanning? Utdanning kan betinget deles inn i to hovedkomponenter: for det første er det direkte en pedagogisk komponent, det vil si barnets assimilering av et visst minimum av kunnskap innen ulike vitenskapsfelt (eksakt, humanitært, etc.), og for det andre er det en pedagogisk komponent. I bredere forstand kan sistnevnte kalles sosialiseringen av barnet. I hvilken av disse komponentene er den beste assimileringen av spesialkunnskap?
kunnskapsnivå
I ett eller annet tilfelle er det nødvendig å kontrollere kunnskapsnivået gjennom eventuelle kontrolltiltak (eksamener, prøver og så videre). I følge Federal State Education Standard er hjemmebasert læring ute avtradisjonell struktur, som gjør det mye vanskeligere for et barn å passe til en viss standard.
Hvordan er kontrollaktivitetene på skolen? Hvis et barn ikke kan takle oppgaven, det vil si ikke er sertifisert, etterlater dette utvilsomt et avtrykk på skjebnen hans og utdanningsinstitusjonens skjebne i fremtiden. Skoler vil derfor aldri være interessert i et stort antall underpresterende elever. En eventuell sertifisering utføres derfor primært for skolen, og ikke for elever. Selvfølgelig, selv i nærvær av et stort antall underpresterende studenter, vil sertifiseringen bli bestått. Ved hjemmeundervisning er det ingen slik interesse. Noe som selvsagt øker kravet fra et barn som nekter å studere i systemet. Ved eksamen kan et slikt barn avhøres med fordommer. Det som skiller seg ut er tross alt det som tiltrekker seg andres oppmerksomhet. Man trenger bare å huske eksperimentet med apen: flere kuber og en ball er plassert foran henne, og hun velger selvfølgelig en ball, men når bare kuber er plassert foran henne, og alle unntatt én (rød) er gule, velger hun rødt.
I lys av disse faktorene blir evaluering av hjemmearbeidere en tøffere test for barn. Men takket være dette vil kunnskapen til en student hjemme være mange ganger større enn kunnskapen til en vanlig student. Noen vil kanskje argumentere mot selektiv studie av fag hjemme, men velger ikke barn på skolen favorittfag som de har større evner til? Derfor er hjemmeundervisning på ingen måte dårligere enn skolens læreplan. Russisk språk eller matematikk vil være i prioritet - dettetiden vil vise.
Skolesosialisering
På skolen er dette for det første kommunikasjon med læreren, og for det andre kommunikasjon med jevnaldrende (team). Dessverre, på skolene er lærerens dominans over eleven tydelig manifestert, noe som gir kommunikasjonen en ryddig-utøvende tone. Even Churchill hevdet at i hendene på en skolelærer er det makt som statsministeren aldri engang drømte om. Slik kommunikasjon utvikler flere aspekter av barnets karakter på en gang. Her og evnen til å komme seg ut, og ydmyke, adlyde. Slik sosialisering gjør mennesker psykisk funksjonshemmede, fordi de ikke vet hvordan de skal kommunisere på lik linje. Dette er en direkte vei til tjenestemenn. Slike mennesker er ekstremt ressurssterke, utspekulerte, men de må settes på plass, som i en ulveflokk, ellers begynner de å være frekke, når de føler seg minst en brøkdel av overlegenhet over andre.
Need for translation
La oss nå snakke om hva slags barn som overføres til hjemmeundervisning. Noen ganger er det virkelig ikke verdt å voldta en person. Det er bedre å la henne utvikle seg harmonisk gjennom familieutdanning. Det er mange grunner til at foreldre ikke sender barna på skolen.
Begrunnelse for å overføre et barn til hjemmeundervisning:
1. I tilfelle når ment alt barnet er en størrelsesorden foran sine jevnaldrende. For eksempel kan han allerede lese og skrive, han mestret grunnskoleprogrammet på egenhånd. Et slikt barn, en gang i et miljø der alt allerede er klart og kjent for ham, kan sterkt miste interessen for å lære.som regel. For slike barn er det også et reserve alternativ - å gå på skolen, hoppe over flere klasser. Men en slik tilnærming garanterer ikke fullstendig tilpasning av barnet til de omgivende forholdene, med tanke på utviklingen av mental og fysiologisk.
2. Hvis barnet ditt er seriøst interessert i en virksomhet som kan bli hans fremtidige yrke. For eksempel en musiker, en artist og så videre. Det er vanskelig og uproduktivt å blande denne aktiviteten med skolen.
3. Hvis foreldrenes arbeid krever konstant bevegelse, noe som ikke har en positiv effekt på barnets tilstand. Et miljøskifte er allerede stressende nok, for ikke å snakke om sosial tilpasning på hver ny skole.
4. Når foreldre nekter å sende barnet sitt til en generell utdanningsinstitusjon av moralske, ideologiske eller andre grunner.
5. Det skjer ofte at hvis et barn har alvorlige helseproblemer, tenker foreldre på hvordan man overfører et funksjonshemmet barn til hjemmeundervisning. Vanligvis avtaler foreldre med lærere å komme for å undervise sønnen eller datteren deres hjemme.
Hvordan hjemmeundervise barnet ditt
Først må du finne ut situasjonen i den valgte utdanningsinstitusjonen. I charteret må en klausul om hjemmeundervisning skrives ut, ellers må du vente på et avslag. Da må du kontakte andre steder eller direkte til utdanningsavdelingen i den lokale administrasjonen, slik at de gir deg en liste over skoler med hjemmeundervisning inkludert i charteret.
Bare littdokumenter vil være nødvendig for å sikre opplæring av barnet hjemme. Du trenger følgende: barnets fødselsattest eller pass, søknad om overføring til hjemmeskole og medisinske attester i tilfelle barnets medisinske tilstand var årsaken til overføringen.
Hvis foreldre selv bestemmer seg for å gi barnet sitt en familieutdanning, må de utføre enkle handlinger. Nemlig: samle inn dokumenter, skrive en uttalelse, hvis barnet går over til denne typen utdanning av helsemessige årsaker, må foreldre kontakte den lokale legen for henvisning til et psykologisk, medisinsk og pedagogisk råd, hvor det skal avgjøres om det er verdt å overføre barnet til hjemmeundervisning.
Søknad om hjemmeundervisning skrives i rektors navn, men det er også mulig at han ikke vil påta seg et slikt ansvar og sender søknaden videre til utdanningsavdelingen. Som et alternativ - skriv en uttalelse umiddelbart til administrasjonen.
Denne erklæringen må gjenspeile antall fag og timer satt for hjemmeundervisning.
Hvordan overføre et barn til hjemmeundervisning? Det er nødvendig å koordinere den utarbeidede timeplanen med skoleadministrasjonen. Planlegging av hjemmeundervisning kan overlates til skolelærere, eller du kan selvstendig utvikle din egen metodikk basert på barnets hobbyer.
Det finnes flere typer hjemmeundervisning:
1) Hjemmeundervisning. Med denne tilnærmingen lager skolelærere en individuell læringsplan for barnet: lærere kommer til huset og leser fagi henhold til tidsplanen. Denne typen utdanning er vanligvis foreskrevet av medisinske årsaker.
2) Ekstern student. Barnet studerer skolens læreplan enten selvstendig eller ved hjelp av foreldre. Læring foregår i et tempo og en modus som er praktisk for ham. Denne teknikken innebærer uavhengig kontroll over bestått eksamen, for eksempel kan et barn mestre et toårig program på ett år og gå foran jevnaldrende i utviklingen.
3) Selvstudium. I dette tilfellet velger barnet selv læringsstilen, foreldre tar ikke del i dette. Men alle typer hjemmeundervisning krever at barnet går på skolen to ganger i året for å ta eksamen. Tross alt, den eneste måten han vil kunne få et sertifikat for videregående opplæring. Derfor må foreldre veie fordeler og ulemper før de sender barnet til skolen eller hjemmeundervisning.
Gå frem eller tilbake?
Nå i verden av digitale teknologier, internettkommunikasjon og bølgen av sosiale nettverk, har det til og med blitt virkelig å studere ikke bare hjemme, men også virtuelt. For eksempel åpnet Tyskland til og med den første virtuelle skolen.
Skolen er ikke stedet å oppdra et barn akkurat nå. For bare 20-30 år siden ble kunnskap kun hentet fra bøker, men nå er utvalget av kilder på Internett ganske enkelt enormt. Dette vil gjøre det mye lettere for foreldre og barn å skape riktig retning for hjemmeundervisning.
Skolen er ikke lenger en høyborg for moral eller moral. Hjemme kan duvelg individuelle leksjoner for ditt eget barn, basert på hans interesser, hobbyer, hobbyer. Så over tid vil han lære å distribuere fritiden sin selvstendig for å få mest mulig ut av den. Barnet har selvsagt mer fritid etter overgangen til hjemmeundervisning, men dette skal ikke misbrukes, for tiden er vår byggherre. Tilby barnet ditt en rekke aktiviteter, ros for forsøk og inspirer til nye prestasjoner.
Erstatt skolen med et nettakademi
Selvfølgelig kan mange foreldre nesten ikke gi nok tid til barnet sitt. I dette tilfellet kommer nettbasert læring til unnsetning. Det er hele akademier for unge fagfolk på Internett, fylt med videoer om ulike emner og nivåer. Det er verdt å merke seg at slike akademier tilbyr sine tjenester helt gratis.
I dag begynte mange universiteter rundt om i verden å holde nettforelesninger. Den eneste hindringen kan være kunnskap om språket, men dette hindrer deg ikke i å studere engelsk, tysk og andre språk hjemme gjennom Internett-ressurser, veiledere og så videre. Alt er løst.
Kunnskap eller ferdighet?
Skolen krever evaluering, men i livet trenger barn ferdigheter. For eksempel ytelse. "Jeg vil - jeg vil ikke" er ikke sitert her. For å bli en god spesialist må du operere med ferdigheter dag ut og dag inn. En slik ferdighet utvikles ikke bare i en utdanningsinstitusjon, men i å delta i interessante og nyttige aktiviteter, for eksempel sport, designe modeller, lage dataspill. Evnen til å oppnå resultater er også svært viktig. En slik ferdighet er vanskelig å danne under skoleforhold på grunn av det faktum at tidsskjemaet ikke lar barnet fordype seg i kunnskap og bruke den i praksis. Så snart barnet begynner å forstå, slutter 45 minutter av studietiden, og han må raskt omkonfigurere seg. Denne metoden har blitt foreldet, siden minnet ikke har tid til å sette den ervervede kunnskapen inn i en egen "fil" i elevens hjerne. Som et resultat blir skoletimer til en tid du bare trenger å "overleve". Læring, som enhver prosess, må gi resultater. Startet - ferdig - fikk resultatet. Et slikt opplegg vil lære ikke bare tålmodighet, arbeidsevne, men også pleie barnets viljesterke egenskaper.
kommunikasjon
Myten om at det er direkte kommunikasjon på skolen har lenge vært utdatert. Alle vet at på skolen bør en elev være stille, trekke mindre oppmerksomhet og generelt være roligere enn vann, lavere enn gress. Bare ved arrangementer i en uformell setting er det virkelig mulig å bygge en fullverdig kommunikasjon.
Som praksis viser, er barn med mange interesser som går i ulike kretser og seksjoner mer sosi alt tilpasset enn de som tier i fille gjennom hele timen. Er det fornuftig å voldta barna dine bare fordi systemet har foreskrevet? Gi barna kommunikasjon, selvtillit, og så vil alle veier være åpne for dem!
Ratings
Vurderinger er bare det subjektive synet til visse mennesker. De bør ikke påvirke forholdet ditt til barnet på noen måte. Mange kjente personer brydde seg ikke med karakterer og prøver i det hele tatt.jobber, fordi de i tide innså at de på skolen kastet bort sin dyrebare tid, som de kunne bruke på å forbedre sine ferdigheter og evner.
Å dyrke interessen for et barn
Oppmuntre på alle mulige måter enhver manifestasjon av interesse for barnet. Enhver hobby er allerede fantastisk, selv om noe virker useriøst for deg. La barna være barn. Perioden for godkjenning er alderen fra 9 til 13 år. Du må lytte nøye til alle drømmene til barnet ditt og gi ham muligheten til å realisere ambisjonene sine. Så lenge han har en jobb som han kan gjøre uten pause, så lenge han er klar til å investere kreftene sine, utvikler han viktige livsferdigheter.
Beskyttelse mot ikke-profesjonelle
Ikke alle lærere er en ekte lærer som er verdt å lytte til. Det er lærere som kan bruke fysiske overgrep eller banning i løpet av timen. Hvis dette skjer med noen, kan du ikke tie om det. Bare gjennom reformer kan utvikling og forbedring oppnås.
Tro på barnet ditt
Bare du kan ta hans parti, du er hans støtte og beskyttelse. Hele verden er imot barnet ditt, stå ved hans side og støtt hans hobbyer og interesser.
Beslutningen om å overføre barnet til hjemmeundervisning, eller hjemmeundervisning, som det vanligvis kalles nå, faller helt på foreldrenes skuldre, de må ta ansvar for fremtiden til barnet sitt. Og hvis du ser slik ut, er det ikke deres privilegium? Hvorfor skal noen andre bestemme skjebnen til barna dine?onkler, tanter, lærere, embetsmenn og andre som dem?
Råd før du bytter til hjemmeundervisning
Før et barn overføres til hjemmeundervisning, må det først vises til en erfaren psykolog. Bare ved å sette sammen et puslespill av karaktertrekk, type tenkning, kan du bestemme temperamentet til avkommet. Det er denne prosedyren som vil bidra til å avgjøre om han er klar for hjemmeundervisning.
Så, vi fort alte deg hvordan du overfører et barn til hjemmeundervisning og i hvilke tilfeller det er verdt å gjøre det. Nå kan du ta den riktige avgjørelsen.
