I russisk syntaks er det medlemmer av setningen, som, som er underordnet hovedmedlemmene i setningen, spiller rollen som forklaring, klargjøring, tillegg til setningens grammatiske grunnlag. De kalles sekundære medlemmer av setningen. Deres tilstedeværelse eller fravær i forslaget avgjør forslagets status: utbredt eller ikke-vanlig. Når man vet hvilket ord fra et par grammatiske stammer et eller annet mindre medlem refererer til, kan man karakterisere setningen som fullstendig eller ufullstendig.
Det finnes tre typer mindreårige medlemmer:
- definisjon (og dens type anvendelse), svare på spørsmålene til adjektivet og utvide subjektet eller et annet medlem av setningen, uttrykt med et substantiv eller et pronominal ord;
- komplement uttrykkes med et substantiv eller pronomen, svarer på kasusspørsmål og utvider et predikat eller annet begrep uttrykt med et verb, verbformer, substantiv, pronomen eller adverb;
- omstendighet (har flere sifre avhengig av omhva det betyr og hva det peker på) utvider predikatet og de samme leddene som addisjonen, svarer på adverbiale spørsmål
I en enkel setning er det ofte sekundære medlemmer av setningen som svarer på de samme spørsmålene og refererer til det samme hovedmedlemmet i setningen, og som henger sammen enten med en komponerende lenke eller intonasjon. I dette tilfellet finner homogeniteten til de sekundære medlemmene av forslaget sted. Den syntaktiske egenskapen til en slik setning vil høres slik ut: en enkel setning med homogene medlemmer. Det hender at det samme ordet i en setning gjentas flere ganger for å styrke leserens forståelse, da kan det ikke være snakk om noen homogenitet, og setningen vil karakteriseres som enkel, ukomplisert.
Homogene sekundære medlemmer av setningen på brevet er atskilt med fagforeninger og kommaer. Metoden for separasjon avhenger av metoden for tilkobling av homogene medlemmer, kategoriene av fagforeninger som forbinder dem, og også av typen intonasjon. Så, skilletegn med homogene medlemmer av setningen.
Komma kreves hvis:
1) det er ingen fagforening. For eksempel: Hele byen var dekorert med blå, grønne, gule, røde lykter.
2) det er motsatte konjunksjoner mellom ord: a, men, ja [=men], men, men. For eksempel: Ting var stygt, men nytt.
3) doble konjunksjoner brukes. For eksempel: Han likte ikke bare blomster, men også trær.
4) gjentatte konjunksjoner brukes. For eksempel: Vi var både smarte og vakre, ogvellykket, og den heldigste av utgaven vår.
5) det er en fagforening ja og i betydningen addisjon. For eksempel: Han klaget ikke over skjebnen, og livet også.
Komma kan ikke brukes hvis:
1) homogene medlemmer av setningen er forbundet med splittende fagforeninger eller, eller, i tillegg til forbindende fagforeninger og, ja [=og]. For eksempel: Var det en blå eller turkis kjole?
2) det er fraseologiske vendinger. For eksempel: Ja, han er verken fisk eller fugl.
Derfor, for å kunne kommunisere den nødvendige informasjonen mer nøyaktig, må du bruke sekundære medlemmer av setningen. Men ikke glem skilletegn med dem. Først da vil du kunne skryte av din vakre, korrekte, kompetente skriftlige tale.
