Engelsk snakkes i dag av mer enn 1,5 milliarder av verdens befolkning. Omtrent 1 milliard flere mennesker mestrer det. Det er mange grunner, noen av dem vil bli diskutert nedenfor. Flere spørsmål gir opphav til et annet øyeblikk: hvordan mestre språket hvis minnet ikke er det samme og det alltid ikke er nok tid?
Malende engelsk for nybegynnere
Dette materialet vil hjelpe med å identifisere de viktigste vanskelighetene med å lære engelsk som alle voksne møter. I tillegg vil praktiske anbefalinger bli gitt, basert på erfaringene fra hundrevis av vellykkede mestringer.
Det er allment kjent at uten motivasjon vil en person ikke gjøre noe. Dette må aksepteres som et faktum. Hvis det for øyeblikket og i fremtiden absolutt ikke er noen veier som kan krysse den engelsktalende verden, vil det være vanskelig å tvinge deg selv til å studere målløst. Riktignok er det et annet poeng - nysgjerrighet. For å varme det opp og bringe det til motivasjonsnivå, bør du vurdere flere potensielle muligheter som engelsk åpner for.
Hva er utsiktene til å lære engelsk?
Hvis antallet studenter nærmer seg en milliard mennesker, er det rimelig å tro at kunnskap i engelsk gir visse fordeler. Hva er de? Her er de viktigste:
- Språkets enkelhet, som kan sees i læringsprosessen. Det er en utbredt oppfatning at det er så mange som 16 typer tider på engelsk, mens det på russisk bare er tre. Faktisk, på russisk er det også mye flere typer tider. Men ingen snakker om dem, siden morsmålet og dets prinsipper er forståelige på et intuitivt nivå. Hvis en person bare trenger muntlig engelsk, som lar deg bygge de enkleste dialogene, er det ikke noe spesielt behov for å dykke ned i jungelen av grammatikk. Du kan begrense deg til tre hovedtyper av tid.
- Verdiøkning i arbeidsmarkedet. Hvorfor lærer noen land språket til et annet land? Fordi økonomiske prosesser hele tiden finner sted mellom land: bedrifter og stater samarbeider med hverandre, hvis det ikke er ressurser i ett land, så kjøper det dem fra et annet, hvis det et sted er få jobber eller lave lønninger, så flytter folk til andre land. Fra dette synspunktet forblir Canada, Australia, England og USA lederne der folk flytter på jakt etter en bedre karriere og et bedre liv. Et høyt godtgjørelsesnivå lar deg realisere ambisjonene dine med økonomiske fordeler.
- Reise. For turister stiller ingen land spesielle krav til språket. Men det er mye mer interessant å fordype seg i identiteten til en fremmed kultur, kommunisere med lokale innbyggere og bli kjent med landet.innenfra.
- Tilgang til hele internett. Ikke alle vet at omtrent 50 % av Internett er okkupert av engelskspråklige ressurser, mens det russiske språket bare utgjør omtrent 7 %.
- Vær den første som får vite det. De fleste nye funnene og teknologiene er gjort i engelsktalende land. For eksempel innen programmering. I følge ulike meninger, inntil noen oversetter en ny teori til russisk og publiserer den, tar det fra 5 til 20 år. De som snakker språket kan lære om dem nesten umiddelbart etter publisering.
- Objektiv informasjon. Alle som kan til og med muntlig engelsk kan lese en liten tekst fra media og forstå essensen av hendelser. En bagatell, men utsiktene vil være en størrelsesorden bredere.
Hvor skal jeg begynne?
Målet engelsk for nybegynnere mestres med enkle ord og uttrykk. Alle har en viss kunnskapsbagasje fra skolebenken. Hvis ikke, bør du begynne med å lære alfabetet. Det er imidlertid ikke nok bare å lære seg rekkefølgen på bokstavene. Hver engelsk bokstav har en transkripsjon - rekkefølgen på lyden. Transkripsjonen er vanligvis skrevet ved siden av bokstavene i en hvilken som helst lærebok. I prosessen med å studere vil det bli klart hvor mye lyden skiller seg fra den skrevne versjonen.
Sammen med å lære alfabetet, bør du begynne å lese enkle ord. Som regel er det få lange ord på engelsk. På det første trinnet studeres substantiv og enkle verb. Deretter, med deres hjelp, kan du begynne å kompilere hele setninger. For dette formålet, samtaleundervisning i engelsk ellerveiledninger.
Når du lærer et språk, er det viktig å huske at det ikke er nok å kunne snakke på egenhånd. Du må også kunne forstå samtalepartneren. Kompleksiteten i forståelsen kan vurderes hvis du ser en vanlig video – ikke for språkelever, men levende tale. Av disse grunner er samtaletimer i engelsk ikke begrenset til øvelser og grammatikkstudier. Å lytte, se videoer med undertekster og gjenfortelling er like viktige komponenter. Slike ferdigheter vil hjelpe deg bedre å forstå tale og uttale setninger riktig.
Hva er viktig for muntlig forståelse?
Hvis undervisningen holdes med en lærer, utvikler elevens tale seg med fokus på hans uttale. Hvis du studerer på egenhånd, må du studere denne delen på egenhånd. Her er hva du bør se etter:
- Arrangement av påkjenninger. Riktig stress lar deg fange betydningen av tale selv om det er ukjente ord i setningen. Alt er komplisert av det faktum at noen bokstaver på engelsk "faller ut" av ordet - de blir enten ikke utt alt eller utt alt i en svært modifisert form. For eksempel ordet fotograf og fotograf.
- På samme måte er det phrasal stress. Hvis en setning uttales, blir ikke hvert ord i den utt alt i en jevn tone: Natten var kald. Vekten faller på natt og kulde.
- Noen samtalekurs i engelsk fokuserer på lytting. Men det er en viktig endring her. To typer tekster bør lyttes til: den første typen er beregnet på studenter, den andre typen er vanlig video- og lydmateriell på engelsk,designet for morsmål og trygge brukere. Den første typen bør lyttes til ettertenksomt og gjentas etter ham. I det andre tilfellet er det ikke nødvendig å anstrenge ørene, og prøve å lytte til hvert ord. Det er ubrukelig inntil praksisen med muntlig engelsk når middels nivå. Men fordelen ligger i det faktum at det i lytteøyeblikket skjer en underbevisst utvikling.
Hver person har denne evnen. Dette viser seg når barnet bare lærer å snakke: han deltar ikke på kurs i muntlig engelsk eller morsmålet sitt. Læring foregår på et underbevisst nivå. Hvis vi lyktes én gang, vil vi lykkes andre gang.
Vokabular
Vokabular på alle språk er delt inn i to typer: aktiv og passiv. Aktivt ordforråd - en liste over de mest brukte ordene. Passiv lager er ord som ikke brukes så ofte, men deres betydning er kjent og kan brukes i stilmessig passende tekster.
Utt alte setninger på engelsk følger en lignende rekkefølge. Det er enkle setninger, hvis betydning er tydelig for nybegynnere, og det er idiomer - separate setninger fra forskjellige ord, som til slutt gir en helt annen betydning. For eksempel: Ikke for all te i Kina. Det ser ut til at vi snakker om det totale volumet av te i Kina. Faktisk uttales dette formspråket som «ingen måte». Eller tilsvarende på russisk: ingen penger.
Målet engelsk bør oppdateres med nye ord hver dag. Det er ulike meninger om antall ord. WHO-da mener han at det er nok å kunne ca 300 verb og dette vil være nok for enkel kommunikasjon. Alt avhenger av de endelige målene til studenten. Men for å jobbe i et internasjon alt selskap eller lese moderne medier, vil ikke dette være nok.
De som behersker språk godt og hele tiden streber etter å komme seg i forkant, vil måtte møte visse uforståelige øyeblikk. Du bør være klar over et annet trekk ved det engelske språket: det er omtrent fem tusen fraseverb i det. Det vil si at dette er et sett med enkle verb som individuelt har en betydning, og ved siden av andre ord - en helt annen. Prinsippet ligner på idiomer, men skiller seg ved at de er mye mer vanlige. For eksempel: slå ned - bank og ned, men sammen betyr "ødeleggelse".
Frasalverb utgjør en egen seksjon av grammatikk, studien av denne følger etter at situasjonen med enkle ord blir tydelig.
Trenger jeg et språkmiljø?
Krever muntlig engelsk et språkmiljø? Å ha et miljø er en flott mulighet til å øve. Fravær er ikke et hinder hvis det er et spesifikt mål og motivasjon.
Å lage et språkmiljø er ikke vanskelig. I kjernen betyr språkmiljøet antall ord som blir hørt og t alt. Konstant lytting til radio på engelsk, musikk og sanger, se på engelskspråklige kanaler og daglig lesing kan erstatte språkmiljøet fullt ut. T alt engelsk for nybegynnere bør mestres med maksimal innlevelse.
Hvordan skriver jeg et tilbud?
Forviklingene ved grammatikk og komplekse fraser bør læres med litt ordforråd og setningsskriving. Studiet av muntlig engelsk begynner med å mestre rekkefølgen av ord i setninger. Hvis det på russisk er tillatt å endre rekkefølgen på ordene i en setning, anses dette på engelsk som en grov feil.
I følge reglene for sammenstilling av setninger er det en hel del av grammatikken som ikke lar seg mestre dersom den grammatiske terminologien fra skolebenken for lengst har forlatt hukommelsen. Derfor brukes en enkel retningslinje: du bør lage en setning på russisk, og i den engelske versjonen, reversere ordene. Denne regelen fungerer imidlertid ikke for alle fraser og setninger. For å forstå prinsippene for å konstruere tale, vil en egenveiledning for muntlig engelsk hjelpe.
Times
For et elementært kommunikasjonsnivå bør tre typer engelsk tid studeres: Past - past, Future - future og Present - present. Hver av dem er delt inn i andre typer. Men dette er for avansert nivå.
For å beskrive en hendelse som har skjedd tidligere, bør du vite:
- verb;
- substantiv;
- ende for verbet –ed;
- typer av uregelmessige verb.
Uregelmessige verb følger sine egne regler. De er delt inn i 1., 2. og 3. gruppe. Det er ikke noe enkelt prinsipp for deres dannelse, men de mest brukte verbene er uregelmessige. Derfor er studiet av muntlig engelsk, der uregelmessige verb er til stede, bare muliggjennom memorering.
Eksempel: Hun svarte meg.
Hvis du trenger å kommunisere hva som vil skje i fremtiden, bør du mestre testamentkonstruksjonen. Vilje gjelder både for substantiv i entall og flertall. Han er også den samme i person: han brukes som den første personen (jeg, vi), den andre personen (han, hun), den tredje personen (de) inkludert livløse gjenstander - det.
Eksempel: Du vil prøve det.
Samtalesetninger på engelsk inkluderer også en historie om hendelser som skjer i nåtiden. I denne forbindelse bør det læres at endelsene -s eller -es legges til et substantiv eller pronomen til en tredje person. Og for I, We, You, They, brukes den enkle formen av verbet.
Eksempel: De elsker henne. Det regner hele dagen.
Hvordan lærer jeg nye ord?
Vanskeligheten med å huske nye ord eksisterer bare i den innledende fasen. Daglig lesing og utvikling av ordforråd hjelper deg med å holde deg motivert. Det finnes mange ressurser og ferdige programvareapplikasjoner hvor du kan øve på lytting, grammatikk, rette setninger og staving.
Når en voksen lærer engelsk, bør samtalefraser for kommunikasjon gjentas mange ganger til uttalen når automatikk. Hemmeligheten bak perfekt beherskelse av et språk ligger i det faktum at en person tenker på det språket. I denne forbindelse er det behov for å begynne å tenke på engelsk. Foreninger vil hjelpe til med dette. For eksempel, når du lærer ordet deprivasjon eller unngå,man bør ment alt "binde" disse ordene til spesifikke bilder.
Lignende regler gjelder for grammatikk. Kanskje det å huske setninger som ikke er relatert til elevens virkelighet skaper vanskeligheter og reduserer motivasjonen. Praktisk anbefaling: før du begynner å studere et bestemt emne, bør du skrive en novelle på ditt eget språk og åpne en ordbok. Etter at emnet fra grammatikken er studert, skal alle ukjente ord oversettes og kun de studerte grammatikkreglene skal brukes på oversettelsen. Dette fremskynder prosessen med å tenke på et annet språk.
Fra enkelt til komplekst
Det er umulig å lære ett språk på kort tid. Trening bør være gradvis, men regelmessig. Du bør virkelig vurdere kunnskapen din og ikke gå foran deg selv. Det er lurt å gå gjennom hele nybegynnerstadiet med ressurser som inneholder lette tekster med ordbok. Hvis du lager en omtrentlig algoritme, kan den se slik ut:
- Lære de ubestemte og bestemte artiklene.
- Regler for å være og ha.
- Negative setningsformer.
- Video med undertekster.
- Husk rim.
- noveller om meg selv.
Opplæring vil være mer effektivt hvis det er en kollega - en annen potensiell polyglot. Når en person lærer muntlig engelsk, kan fraser og dialoger gjøre lange tekster mye lettere å forstå.
Hvordan konsolidere kunnskap?
Den teoretiske delen er glemt hvis det ikke er praksis. Takket være informasjonsteknologi iI dag er det veldig enkelt å opprettholde språknivået. Et eksempel er sosiale nettverk. Vennekretsen bør utvides mot andre kontingenter. Kommunikasjon med dem, lesing av innleggene deres lar deg bedre forstå den praktiske anvendelsen av visse deler av grammatikken.
I tillegg er det mange ressurser med ulike tester. T alt engelsk fra bunnen av læres best når hver leksjon jevnlig forsterkes ved å ta tester for grammatikk, ordforråd og lytteforståelse. Å øve i 1-2 måneder i denne rekkefølgen vil øke tilliten til kunnskapen din og åpne for mer avanserte oppgaver.
