Det er ingen tvil om at det å gjøre en oppdagelse innen vitenskap er en viktig og vanskelig oppgave. Det er like viktig å gjøre det offentlig og sette det ut i livet, gjøre det nyttig. Hvilke måter og midler finnes for dette, hvilke hindringer møter innovasjon vanligvis, hvilke vanskeligheter møter utviklerne? Før eller siden tenker hver vitenskapsmann på dette.
Vitenskap som en del av menneskelig kultur
Eksistensen av en vanlig person, det menneskelige fellesskapet er utenkelig uten introduksjonen av vitenskapelige oppdagelser og oppfinnelser i livet hans. Vi bruker dem i alle samfunnslag. Vitenskap gir oss muligheten til å utvikle oss intellektuelt, fysisk, kreativt. Oppdagelsene hennes brukes i helsevesen, utdanning, industri, landbruk, bokstavelig t alt i alle samfunnssfærer. Fra år til år vokser kvaliteten og kvantiteten på materielle varer.
Men, til tross for den åpenbare verdien av vitenskapelige oppdagelser for vår sivilisasjon, kan følgende mening finnes i media: de siste vitenskapelige oppdagelsene innen våpen er en direkte vei til ødeleggelsemenneskeheten i tilfelle en verdenskrig. I tillegg tømmer den intensive bruken av naturressurser naturressursene, fører til irreversibel forurensning av miljøet. I tilfelle man krysser en viss "rød linje", er en global katastrofe uunngåelig, hvis konsekvens vil være menneskehetens fullstendige utryddelse.
Internasjonal vitenskapelig kommunikasjon (kommunikasjon av forskere fra forskjellige land om globale sikkerhetsspørsmål), vil forhåpentligvis være i stand til å finne måter og midler for å forhindre disse truslene mot menneskehetens eksistens.
Historien om vitenskapelig kommunikasjon
Kommunikasjon mellom spesialister om deres vitenskapelige arbeid har alltid skjedd, selv i antikken. Beviset på dette er eksistensen av eldgamle filosofiske skoler, der eldgamle tenkere på 700-600-tallet f. Kr. utvekslet meninger om verkene sine, argumenterte, søkte etter sannheten.
Det er ugjendrivelige bevis på at det i det gamle Russland fantes skoler for mennesker av "alle rangerer". Russiske skriftlærde og lesere var også kjent utenfor landet. Bare geistlige fikk lov til å undervise på disse skolene og høyskolene etter å ha testet kunnskapen og oppførselen deres.
Selvfølgelig, på den tiden fantes det ikke noe begrep om vitenskapelig kommunikasjon, om måtene å formidle vitenskapelig kunnskap på, selv om den faktisk allerede eksisterte. Først i 2. halvdel av 1900-tallet ble trekk ved utveksling av vitenskapelig informasjon gjenstand for en egen undersøkelse.
Betydningen av kommunikasjon i vitenskap
Kommunikasjonfagpersoner i vitenskapelige miljøer er en uunnværlig betingelse for utvikling av vitenskapelig teori og praksis. Vitenskapelig kommunikasjon er kreativ samhandling mellom forskere, utveksling av informasjon om et vanlig problem:
- lar deg identifisere nye tilnærminger til innholdet;
- finn nye læringsmetoder;
- tolke mottatte teoretiske data og praktiske resultater korrekt;
- for å se nye perspektiver på forskning og anvendelse av vitenskapelige resultater;
- oppmuntrer til kreativt samarbeid og medforfatterskap blant forskere;
- lar deg raskt gjenoppbygge retningen, innholdet i vitenskapelig innsats i tilfelle av å bestemme de mest lovende forskningslinjene;
- tiltrekk nytt vitenskapelig personell, identifiser de mest talentfulle forskerne blant unge forskere.
Internasjonal vitenskapelig kommunikasjon samler forskere fra forskjellige land for å løse universelle, globale problemer: miljømessige, medisinske, internasjonale, politiske osv.
Vitenskapelige kommunikasjonskanaler
Vitenskapelig informasjon utveksles på ulike måter.
- Personlig, direkte, forbindelser - samtaler, rapporter og diskusjoner, brev. Det er en diskusjon ansikt til ansikt om problemet, en felles søken etter nye vitenskapelige aspekter.
- Replikering, formidling av vitenskapelig kunnskap i spesi altidsskrifter, bøker - en indirekte utveksling av vitenskapelige data.
- Kommunikasjonen er blandet: på konferanser, vitenskapelige utstillinger, presentasjoner, både personlig kommunikasjon og utveksling av vitenskapeligpublikasjoner, materialer, demonstrasjon av eksperimenter, deres diskusjon, evaluering.
- Vitenskapelige og teknologiske fremskritt har gjort det mulig for forskere å kommunisere ved hjelp av telefonen, Internett.
Kontaktene deres er offisielle, formelle, målrettede, mellommenneskelige og omvendt uformelle, uformelle, ikke-adresserte, upersonlige. Moderne vitenskapelig kommunikasjon gir forskere store muligheter for profesjonell kommunikasjon.
Utviklingsutsikter
Å løse problemene med vitenskapelig kommunikasjon utvider grensene for deres utvikling. Et av problemene er forskernes manglende evne til å fortelle på en betimelig og forståelig måte om essensen av deres oppdagelser og forskning, om utsiktene for å bruke vitenskapelig utvikling. Som et resultat samler nyttige, nødvendige arbeider støv i personlige arkiver i årevis.
Et annet problem: det er praktisk t alt ingen erfarne vitenskapelige formidlere - spesialister på å skape og vedlikeholde tverrvitenskapelige kontakter. De kunne profesjonelt etablere ulike interne og eksterne relasjoner til verdens vitenskapelige fellesskap, utvikle ulike og interessante former og metoder for popularisering av vitenskapen og dens individuelle representanter.
Vitenskapelig kommunikasjon er også samspillet mellom universiteter og de såk alte målgruppene. Av interesse er publikasjoner rettet til representanter for spesifikke spesialiteter innen industri og landbruk. Det arrangeres vitenskapelige konferanser, hvor det er erfaringsutveksling, kjennskap til ny utvikling. Vitenskapssamfunnblir aktiv i å promotere sine prestasjoner ved å bruke en rekke kommunikasjonsformater.
Vitenskapelig kunnskap til massene
For øyeblikket rettes stor oppmerksomhet i den vitenskapelige verden til å forbedre kontaktene mellom vitenskap og samfunn.
Spørsmål om popularisering av vitenskap, dannelsen av en vitenskapelig visjon om verden blant befolkningen, søken etter felles grunnlag mellom vitenskapelig kommunikasjon og sosial kommunikasjon er viktige områder for utvikling av vitenskap. Men også her er det uløste problemer.
Forskere føler for eksempel ikke behov for å fortelle allmennheten om arbeidet sitt, de er ikke interessert, siden dette ikke påvirker deres vitenskapelige karriere på noen måte. Journalister søker ikke selv å motta vitenskapelig informasjon om funn fra sine utviklere. De har dårlig beherskelse av vitenskapelig terminologi, de vet ikke hvordan de skal presentere vitenskapelig materiale på en populær måte. Som et resultat mottar befolkningen fragmentarisk, vag informasjon som ikke er førstehånds, noen ganger betydelig forvrengt.
Det vil si at problemene med å utvikle midler for vitenskapelig kommunikasjon eksisterer både på eksternt og internt nivå.
Utvikling av interkulturelle og vitenskapelige bånd
Det er behov for å forbedre formene og innholdet i interkulturell vitenskapelig kommunikasjon. Moderne folk bruker aktivt utenlandsk nasjonal erfaring i alle livets sfærer og gir også aktivt sine egne for studier og bruk.
Internasjonal kommunikasjon er et av virkemidlene for å kjenne verden, men det er ganske komplisert, siden det er forbundet med forskjellen i tradisjoner, medpersonlige ideer (ikke alltid objektive) om mennesker av en annen nasjonalitet, med særegenheter ved å forstå og tolke språkkoder.
Interkulturell vitenskapelig kommunikasjon omhandler problemene med kommunikasjon mellom vitenskapelig personell fra forskjellige land, populariseringen av innenlandsvitenskap over hele verden. Unge mennesker drar til utlandet for å studere ved prestisjetunge universiteter, og deretter, når de vender tilbake til hjemlandet, introduserer de siste prestasjonene innen verdensvitenskap i livet, snakker om andre folks kultur.
Vitenskapelig kommunikasjon er formidling av forskere fra forskjellige land på et personlig og sosi alt nivå, personalutveksling mellom universiteter, praksisplasser, vitenskapelige konkurranser, felles vitenskapelig utvikling, publisering av trykt materiale. Fagene kulturell og vitenskapelig kommunikasjon står overfor oppgaven med å mestre fremmedspråk, med tanke på deres semantiske strukturer. Dette vil bidra til å unngå forvrengning av mening når du oversetter muntlig eller skrevet tekst fra ett språk til et annet.
Så la oss oppsummere det…
For tiden er vitenskapelig kommunikasjon en måte å etablere interaksjoner innenfor og utenfor vitenskapelige miljøer. Den har sine egne mål og mål, former og metoder for å fungere. Dens betydning er anerkjent på ulike myndighetsnivåer, så det tas betydelige tiltak for utvikling.
I 2016 ble det opprettet et profesjonelt fellesskap - Association of Communicators in Education and Science (AKSON), hvis mål er å utvikle feltet for vitenskapelig kommunikasjon i Russland. Det var fra denne tiden at spørsmålene om forberedelse begynte å bli seriøst diskutert.spesialister fra nye profesjoner - vitenskapelige formidlere, vitenskapelige pressesekretærer, museologer, mediesjefer.
