Organisering av fellesaktiviteter er en prosess som består i samhandling i et team. La oss dvele ved dette problemet mer detaljert. Suksessen til barnet i voksenlivet, hans evne og ønske om å jobbe i et team, og følgelig karriereutvikling, avhenger av hvor godt samspillet dannes i barndommen. Gitt relevansen og viktigheten av dette problemet, la oss dvele mer detaljert ved å etablere relasjoner mellom barn og deres foreldre, så vel som i barneteamet (i gruppen til en førskoleutdanningsinstitusjon, på skolen).
Structure
En felles aktivitet er et system der flere elementer kan skilles fra hverandre.
- Den første sirkelen er morgenhilsenen, hvor det utveksles nyheter, arbeid er planlagt for den kommende dagen.
- Gruppearbeid innebærer felles og individuelle aktiviteter mellom voksne og barn.
- Teatralske forestillinger, rollespill.
- Ferie, underholdning.
Fellesaktiviteter -dette er involvering av foreldre i utdanningsprosessen, opprettelsen av bøker, gratulasjonskort og andre felles aktiviteter.
forholdets natur
Det endelige resultatet - dannelsen av en utviklet personlighet - avhenger av foreldrenes interesse for utvikling og oppdragelse av barna sine. Organisering av fellesaktiviteter er en kompleks prosess, hvis suksess ikke bare avhenger av voksne, men også av barnas ønske om å være involvert i prosessen.
Du kan for eksempel vurdere felles deltakelse i konkurranser, kampanjer, utstillinger. Former for fellesaktiviteter avhenger av barnas alder, samt av tilgjengeligheten av fritid for foreldrene. Et utmerket alternativ for å etablere relasjoner er forbedring av lokale områder.
I førskoleinstitusjoner, ved hjelp av felles integrering av arbeidsplanlegging på ulike områder, skapes gunstige sosiale og følelsesmessige forhold for et komfortabelt opphold for et barn i barnehagen.
Opnå resultater
Hvordan få ønsket resultat av felles aktiviteter? For å gjøre dette er det viktig å studere utviklingsmønstrene til hvert barn. Det er nødvendig å gi ham optimale forhold: å styrke fysisk og mental helse.
Felles aktivitet av mennesker: en lærer, en psykolog, foreldre lar deg skape optimale forhold for den pedagogiske og pedagogiske prosessen. Involvering av mødre og fedre i livet til en gruppe, klasse er en måte å etablereforhold til barna sine. Dette stadiet er spesielt viktig i overgangsalderen, som vil bli diskutert senere.
Prosessen med felles aktiviteter innebærer organisering av uformelle møter, pedagogisk opplæring av foreldre. For eksempel kan tilleggstjenester ytes innenfor rammen av skolen: kretser, interesseklubber. For å oppnå ønsket resultat er det viktig å kvalitetssikre utdannings- og utdanningsprosessen.
Åpenhet
Med tanke på noen av betingelsene for felles aktiviteter, la oss først fokusere på åpenhet. Samarbeid mellom foreldre, lærere, barn forventes når man jobber med et felles prosjekt. For eksempel, som forberedelse til nyttårsfesten, får hver av dem en bestemt oppgave, det endelige resultatet avhenger av kvaliteten på forestillingen.
På grunn av systemets åpenhet oppnås kommunikasjon med samfunnet, barnet har ikke problemer med å kommunisere med jevnaldrende, så vel som med eldre mennesker.
Involvering av familien i livet til en førskole eller skoleinstitusjon, kontinuitet, samme krav fra skolen og foreldrene - alt dette er virkemidlene for å danne en harmonisk utviklet personlighet. Bare med denne tilnærmingen oppnås målet om felles aktivitet.
Noen råd til mødre fra psykologer
Moderne kvinne har det veldig vanskelig i vår tid. Hun må ha tid til å være en fullverdig elskerinne, en omsorgsfull kone, og også en kjærlig mor. Etter endt arbeidsdag trenger hunbytt til det andre "arbeidsskiftet" i huset ditt: lag middag, sjekk barnas leksjoner, rengjør huset, vask sengetøyet og ta hensyn til ektefellen din. Så kvinner har konstant stress på grunn av mangel på tid. Hvordan kan du klare å gjøre alt som er nødvendig? Psykologer gir noen virkelige råd, som vil forenkle livet til enhver moderne kvinne. For eksempel er fellesaktiviteter et alternativ for å involvere alle familiemedlemmer i husarbeid.
Oppgavedelings alternativ
Ofte er en kvinne rett og slett redd for å nærme seg et slags arbeid, fordi hun anser det for omfattende, det vil si tidkrevende.
Hvis arbeidet virkelig tar lang tid, er det best å planlegge det til dagen før helgen, etter å ha fordelt slikt arbeid på alle husstandsmedlemmer. I dette tilfellet vil ikke slike aktiviteter virke for kjedelige og vanskelige.
Etter å ha fullført sin del av arbeidet, kan hvert medlem av familieteamet unne dem en liten hyggelig pause, for eksempel et felles teselskap. I slike situasjoner er felles aktiviteter en flott mulighet for ytterligere kommunikasjon med familie og venner.
Interessante tips fra fagfolk
Du kan også komme opp med et system med belønning og straff for familiemedlemmer. I dette tilfellet vil det være et ekstra insentiv til å utføre komplisert og langvarig arbeid, ihvor utviklingen av felles aktiviteter vil finne sted.
Psykologer bemerker at arbeidshastigheten er betydelig påvirket av opinionen. Arbeidet blir gjort mye raskere når inspeksjoner er planlagt, gjester har termin osv.
For raskt arbeid av høy kvalitet kan du engasjere deg i selvhypnose, overbevise deg selv om at denne typen arbeid er innenfor din makt og til og med liker det.
Det er viktig å ikke la naturlig latskap overvinne ønsket om kreativitet og utvikling, ellers vil du ikke klare å gjøre viktig og nødvendig arbeid i tide. Etter fullføring av alle planlagte oppgaver er det viktig å organisere en god hvile for teamet.
For eksempel, hvis et felles prosjekt ble gjennomført, kan du ha en fest som motiverer teamet til å erobre nye arbeidstopper. Psykologer er fast overbevist om at det ikke er noen tilfeller som ikke kunne realiseres.
Det er viktig å organisere prosessen med implementeringen riktig, da vil alle saker og problemer forsvinne jevnt.
Babytilpasning
Det opprettes felles aktivitetsgrupper i førskoleinstitusjoner på alle nivåer, men det viktigste er når barnet først besøker barnehagen. Hvis babyen har økt angst, er det nødvendig å skape en behagelig atmosfære, gradvis involvere ham i en felles lek med andre barn.
Det er i barnehagen et barn har sine første venner, det skal lære å kommunisere med voksne. Det er derfor foreldre, som ser av sin elskede baby til barnehagen, bør hjelpehan skulle gå til en gruppe med godt humør, og på kvelden sørg for å spørre barnet om hvordan dagen gikk i barnehagen, hva barnet kunne lære nytt.
Hvordan hjelpe med tilpasning i teamet?
Barnet, som innser at det ikke er en plikt å være i barnehagen, går gladelig til lærerne sine, nye venner om morgenen. Psykologer anbefaler å gjøre den første dagen med å besøke en barnehage til en ekte ferie. Barnet skal se seg rundt, venne seg til barna, lærerne, stemningen i barnehagen, og derfor er det i utgangspunktet nok å sende det til førskolen i 3-4 timer.
Noen foreldre prøver å gå ved siden av barnet før de går i barnehagen. I slike tilfeller er det mye lettere for et barn å venne seg til et lag med jevnaldrende, han holder seg bedre i en gruppe.
Du kan gi ham en favorittleke med deg i barnehagen slik at babyen føler seg mer komfortabel.
Få kontakt med tenåringer
Denne alderen er den vanskeligste å kommunisere. Barn flytter bort fra fedre og mødre, for dem er det bare meninger fra jevnaldrende som er av interesse. Hvordan forbedre familieforhold? Du kan for eksempel prøve å involvere en tenåring i en felles aktivitet ved å tilby reparasjoner på rommet hans. Ved å delta aktivt i slike aktiviteter vil en tenåring kunne si sin mening, dessuten vil han definitivt bli hørt av foreldrene.
Det er viktig å huske at når du velger materialer for å dekorere et rom, må det foretrekkes høy kvalitet og trygt.
Det anbefales å bare bruke de møblene som en tenåring virkelig trenger. Blantde bør noteres seng, skrivebord, garderobe. For å distrahere tenåringen din fra de vanlige vandringene langs gaten, kan du sette en simulator på rommet hans. For å bli med i det nyttige arbeidet er det fullt mulig å kjøpe en støvsuger. Psykologer er overbevist om at kostnadene som foreldre vil gjøre når de utfører transformasjoner på et tenåringsrom, vil betale seg fullt ut etter en kort tidsperiode. Barnet vil lære å være sparsommelig, disiplinert, og han vil også være mer ærbødig overfor de menneskene som omgir ham.
Opplæring av neste generasjon
Det er ingenting i livet vårt som er mer verdifullt enn et barns smil. Det er så viktig for foreldre at barna deres er friske, i stand til å studere norm alt og får en kvalitetsutdanning. For en baby er mor hovedpersonen han stoler på problemene sine, gleder til.
Hvordan etablere kommunikasjon? Det er viktig at foreldre alltid er i nærheten, det er nyttig å spille brett- og utendørsspill, involvere barnet i fellesaktiviteter.
Når pappa bygger et slott i sanden ved siden av sønnen eller moren sin hjelper til med å takle lekser, hersker det alltid fred og ro i familien.
Det er takket være felles aktiviteter til babyen og foreldrene at tettere bånd i familien oppstår. Et barn må forstå at det er nødvendig og viktig for foreldrene sine, at alle hans problemer og suksesser angår både pappa og mor.
Det er viktig at foreldre blir både lærere og ledsagere for babyen deres.
Psykologer er helt sikre på at det er fellesaktiviteter til foreldre og barnhjelper barnet å utvikle seg som individer.
Du må forberede barnet ditt på å gå inn i første klasse, legge grunnlaget for relasjoner med andre mennesker i tidlig barndom. Barn føler på en veldig subtil måte kjærlighet og omsorg fra foreldrene sine.
Et barn skal føle konstant oppmerksomhet, omsorg, støtte fra pårørende. Ved den minste fare må babyen være helt sikker på at de vil støtte ham og hjelpe ham med å takle problemer.
Det er viktig å elske barnet akkurat slik det virkelig er. Ikke still for store krav til ham, som babyen ikke vil kunne takle. Dette vil forårsake alvorlige psykologiske traumer, som vil påvirke hele hans fremtidige liv negativt. Det er viktig å elske barnet akkurat slik det er, ikke å prøve å lage det på nytt i henhold til dine krav og ønsker.
Konklusjon
Teamwork er en sann kunst. Det er derfor ferdighetene til å drive felles aktiviteter bør dannes fra tidlig barndom. Foreldre bør være tålmodige med barna sine, og en atmosfære av samarbeid og gjensidig forståelse bør råde i familien.
Bare i et slikt miljø har et barn mulighet til å utvikle seg norm alt, for å glede foreldrene sine med suksess og prestasjoner.
I livet skjer det svært sjelden at det virkelige liv er helt sammenfallende med situasjonene som barn vurderer som en del av spill- og prosjektaktiviteter i barnehager og skoler. Barnet må tilpasses dem, ellers blir han veldigdet blir vanskelig senere i livet.
