Ofte når de kommuniserer med et barn, oppdager foreldre at de ikke vet hva de skal gjøre. Utdanningsformene vil avhengig av situasjonen se annerledes ut. Det er viktig å forstå hva du ønsker av barnet og hva barnet ønsker av deg.
Det er enkelt! Hvis barnet ditt ber om noe med utholdenhet, betyr det at det av en eller annen grunn trenger det. For å velge rimelige opplæringsformer og metoder for pedagogisk påvirkning på barnet er det viktig for foreldre å finne ut hvorfor. Med en slik foreldretilnærming dannes den riktige motivasjonen for handlinger, som deretter ikke vil tillate barnet å gjøre en feil i det øyeblikket han blir stående uten kontroll og råd. På denne måten oppnås også den viktigste oppgaven: forelderen gir også selvoppdragelsesmetodene videre til barnet.
På den annen side, for å danne denne mest sanne motivasjonen i din elskede skatt (du kan kalle det samvittighet, det er en oppfatning om at samvittigheten er vår rådgiver), må forelderen selv også ha klare mål ogforklar dem diskret for barnet. I dette tilfellet vil metodene for å oppdra barn og tilnærmingen til dem være tilskyndet av deres kjærlige hjerter.
La oss si at målet ditt er å oppdra en lykkelig person. En person som vet å elske er lykkelig. Fordi en person som vet å elske er vanligvis også elsket av de rundt seg. Prinsippene for verdensordenen, som "ingenting kommer fra ingensteds" og "elsk din neste som deg selv" fungerer strengt her: til den som gir sin kjærlighet, vil denne kjærligheten helt sikkert komme tilbake. Og derav lykke.
Derfor lærer vi barnet å elske og være lykkelig. Be om hender? Vi prøver å forstå hvorfor. «Bare et innfall» er ikke en forklaring. Fordi de rett og slett ikke kan være lunefulle ennå, vil livserfaringen deres i prinsippet lære dem senere med foreldrenes direkte deltakelse. Det er ingen innfall i tidlig alder, det er udekkede behov. For eksempel behov for fysisk kontakt. Vi er alle
vi er født med dette behovet. Akkurat som med behovet for å spise, drikke, sove, bevege seg, puste frisk luft, hvile etter jobb og andre andre. Og det ville aldri falle noen inn å nekte barnet mat eller gå en tur uten noen åpenbar grunn. På samme måte, uten åpenbar grunn, ikke nekt ham behovet for å kose seg med en voksen, kjærlig og sterk person.
Dessuten, du vet, ser alt helt annerledes ut ovenfra - ikke som nedenfra, mye mer interessant. Ved å frata barnet deres denne synsvinkelen på omverdenen, fratar forelderen ham muligheten til å oppleve verden i all dens skjønnhet og mangfold. I alle fall utsetter det denne muligheten i lang tid.
Men anta detforespørselen om å ta på seg håndtakene er fortsatt ledsaget av et brøl og noe galskap. Dette tyder på at oppdragelsesformene foreldrene tidligere valgte ikke var helt korrekte – det vil si at foreldrene rett og slett ikke prøvde å finne ut hva barnet trengte, og tok ham umiddelbart i armene for å roe det ned. Dette er naturlig, fordi det er veldig ubehagelig når babyen er revet. Men du bør ikke la barnet venne seg til å løse konflikter på denne måten, du må finne ut essensen av hans ønsker.
Så, "ikke å rope" er feil foreldremotiv, dette er ikke en handling som bidrar til målet vårt om å oppdra en lykkelig person. Ta ham i armene dine, vær så snill, men forklar først at mamma-pappa elsker å plukke opp (bare hente, og ikke bare elske) et muntert barn. Si det når han gråter og ber om å bli holdt. Snakk muntert, vedvarende, med kjærlighet. Be om å tørke bort tårene, hjelp ham med dette - gi et lommetørkle, en serviett, i et ord, distrahere ham så snart som mulig fra hans ubevisste beslutning om å tigge om det han vil med et brøl. Ler, mjau eller bjeff som du vil, du vet bedre hva barnet ditt ler av og hvilken form for oppdragelse som kreves i denne situasjonen. Og når han ler - så ta ham i armene dine. Med glede og kjærlighet. Noen få av disse øvelsene, og han vil selv lære å tørke tårene før han ber om å bli holdt. Alle vil føle seg litt bedre.
