Fremragende leksjoner er de som barn liker å delta på, der de er engasjerte, fokuserte, lærer noe nytt og oppnår virkelige resultater. I praksis er det ikke alltid mulig å vise reell fremgang i løpet av en time, og når det er 30 elever i en klasse, blir det en virkelig vanskelig oppgave å vurdere ytelsen til hver elev.
Hemmeligheten bak en god leksjon
Fremgang er noe som skjer og måles over tid. Læring er det som skal være i hver leksjon. Hva er gode leksjoner? Hemmeligheten deres ligger i lærerens korrekte planlegging, refleksjon, mottakelighet og stabilitet. La oss ta en titt på hver ingrediens:
- Planlegging. Leksjonen bør planlegges slik at hull i læringen kan fylles. Og de kan bare vises på slutten av forrige leksjon, så planlegging bør gjøres på forhånd, med hensyn til fremgang og hva som ikke fungerte å lære.
- En lærers selvrefleksjon er å kunne tilpasse timene. Det betyr at når ting ikke går bra, må det gjøres noen endringer i neste plan. Fremragende lærere, som fornuftige mennesker, vet at dehar ikke alle svarene og er villige til å lære av sine feil, så vel som av sine kolleger.
- Følsomhet. Det er viktig å vurdere og kjenne på dynamikken i klasserommet. Det er viktig å reagere raskt når tempoet i timen svinger, elevenes oppmerksomhet er spredt, oppgavene er overveldende og det trengs hjelp.
- Motstand mot negative faktorer. Du kan ikke la fiasko og negative følelser ta overhånd. Alle problemer må overvinnes og gå videre, samtidig som de blir enda sterkere. Dette bør læres til barn.
Viktige komponenter i en moderne leksjon
Det er 6 elementer i en enestående leksjon:
- Klare mål og mål for hver klasse. Årsakene er ikke viktige – resultatet er viktig. Dette bør være hovedfokus i leksjonen. Det betyr at læreren må vite i begynnelsen av timen hva slutten blir.
- Gnall og motiverende atmosfære. Gode leksjoner er den behagelige tilstanden som, selv år senere, vil minne deg om den lykkelige tiden på skolen. Hvis eleven liker timen og føler seg bra, vil motivasjonen alltid være på et høyt nivå.
- Fokus på studentaktivitet. Moderne leksjoner er ikke monotone forelesninger, 80% av all tale er talen til studentene (spesielt for fremmedspråkstimer), og de resterende 20% er for læreren. Hver elev, hvis mulig, bør bli hørt, læreren trenger bare å sette opp denne prosessen riktig.
- Tydelig sammenheng mellom timen og hverdagen. Det er nødvendig å demonstrere med jevne mellomromhvordan og når du skal bruke nye ferdigheter utenfor klasserommet. Dette vil hjelpe deg å holde deg motivert og inspirert.
- Umiddelbar løsning. Det er ikke ille å gjøre feil, det er ille å gjøre de samme feilene om og om igjen.
- Inspirerende lærer. Hvordan kan du utvikle deg hvis mentoren din ikke inspirerer deg? Læreren må være dynamisk, positiv, fleksibel og på samme bølgelengde som de han underviser.
Effektive leksjoner er godt planlagte leksjoner
Det finnes ulike undervisningsstrategier for å lage en effektiv timeplan. For det første må det være et oppnåelig og objektivt mål som må formidles til elevene på et tilgjengelig språk.
For det andre bør du modellere forventningene dine. Hvis du for eksempel planlegger et naturvitenskapelig eksperiment, er det første du må gjøre å vise elevene hvordan de bruker materialene riktig, samt utdanne dem om konsekvensene av å bruke dem feil.
For det tredje må du involvere barn aktivt i læringsprosessen, elevene må ikke bare være tilstede, men også delta. Samarbeidslæringsmetoder kan brukes her.
For det fjerde må læreren selv være aktiv og mobil. Mens barna er opptatt med å sette ferdigheter ut i livet, er det viktig å bevege seg rundt i klasserommet for å sikre at alle er involvert, og stille spørsmål som vil bidra til å sikre at de forstår temaet.
Og for det femte, sørg for å rose god oppførsel og hardt arbeid. En god leksjon er tid brukt ikke bare med nytte, men også med glede.
Leksjonsfordeler
Fordelen med timen er at det er gode muligheter for å kombinere front-, gruppe- og individuelt arbeid. En skoletime er hovedformen for organisering av utdanningsprosessen, som har visse tidsbegrensninger. Læreren har tilgang til en systematisk og konsekvent presentasjon av undervisningsmateriellet, samt styre utviklingen av kognitive evner og dannelsen av et vitenskapelig verdensbilde blant elevene.
Læreren leder timen, bruker ulike typer, virkemidler og metoder. Med hensyn til aldersegenskaper skapes det gunstige forhold for å mestre det grunnleggende i de studerte disiplinene, samt utdanne og utvikle kognitive og kreative evner.
Hva er den moderne leksjonen?
En demokratisk type undervisning er når barn ikke er redde for å si sin mening, de ikke er redde for noe nytt, dette er en prosess som er like behagelig for både eleven og læreren.
Utdanningsprogrammer, nye pedagogiske og metodiske komplekser, en rekke didaktiske, visuelle og utdelingsmateriell, informasjonsteknologi har en enorm innvirkning på læringsprosessen. Alt dette gir mange muligheter til å bygge en leksjon på en mer interessant, levende og rik måte. Den moderne leksjonen er designet for å sikre utvikling og utdanning av en personlighet som vil være etterspurt isamfunn. Dette er en helt ny, men samtidig ikke miste forbindelsen med tidligere, relevant leksjon, der nye former for metoder og tilnærminger tas i bruk som er direkte relatert til en person som lever i det 21. århundre.
