Forskningsmetoder i semesteroppgave er virkemidler, verktøy som bidrar til å tilegne seg nye ferdigheter og kunnskaper, utvide det teoretiske grunnlaget. De lar deg bekrefte eller begrunne tesene som er nedfelt i semesteroppgaven.
Det finnes ulike metoder for vitenskapelig forskning i semesteroppgaven, så i hvert tilfelle er det viktig å velge dem riktig.
Betydning
Forskningsmetoder i semesteroppgaven lar deg fastslå sannheten, forstå og forklare den nåværende situasjonen korrekt, og om nødvendig endre den i riktig retning. Når du velger dem, er det nødvendig å ta hensyn til emnet, objektet, forskningsmålene.
Forskningsmetoder i kursarbeid er nødvendige for å forstå emnet, formålet, valg av en handlingsalgoritme. La oss ta en titt på dem.
Del forskningsmetoder inn isemesteroppgave i to grupper:
- empirisk;
- teoretisk.
Vitenskapelige tilnærminger
Denne gruppen inkluderer:
- analogi;
- abstraksjon;
- klassifisering;
- benchmark;
- generalization;
- analyse og studie av litteratur;
- vurdering av arkivkilder.
Du kan bruke én eller flere av disse metodene etter behov. Hvordan skrives et kurs? Empiriske forskningsmetoder bidrar til å bygge materiale i en logisk rekkefølge.
Scientific
Denne gruppen inkluderer følgende alternativer:
- observasjon;
- simulering;
- eksperimenter;
- intervju eller samtale;
- målinger, beregninger;
- description;
- poll
De bør avsløres i den praktiske delen av arbeidet. Det er her resultatene av bruken av det valgte alternativet beskrives, en analyse av bruken.
Du kan ikke tilfeldig velge metoder for pedagogisk forskning. Kursarbeid bør skrives med en begrunnelse for valget, som indikerer dets relevans for et bestemt materiale.
Utvalgseksempel
Hvordan velge forskningsmetoder i semesteroppgave? Et eksempel er gitt på materialet knyttet til biologi. La oss si at du vil tenke på veksten av mais under visse forhold, bevæpnet med en matematisk modell basert på minste kvadrater. SomBegrunnelse kan bemerkes muligheten for full refleksjon av statistisk informasjon. Blant særtrekkene som vitner om forfatterens uavhengighet, fremhever vi fraværet av andre verk av lignende art.
Karakterisering av teoretiske metoder
De involverer ikke praktiske handlinger, laboratorieforskning. La oss se nærmere på de typiske vitenskapelige tilnærmingene som brukes til å skrive kursmateriell.
Abstracting er basert på å spesifisere kvaliteten på et objekt eller beskrivelse av et fenomen analysert innenfor rammen av vitenskapelig arbeid.
Dens essens ligger i det faktum at studenten analyserer kvaliteten eller egenskapen til emnet og forskningsobjektet som er nødvendig for å skrive en oppgave, uten å ta hensyn til andre egenskaper og egenskaper.
Abstraksjon er en av de mest ettertraktede metodene innen humaniora. Med dens hjelp kan du forstå viktige mønstre innen pedagogikk, psykologi, filosofi.
Som et eksempel på abstraksjon kan vi ta for oss analyse av litteratur, som vanligvis er delt inn i ulike stiler, typer, sjangre. Bruken av denne metoden bidrar til å fjerne slike egenskaper som trykk, publisering, sjanger, for ikke å forlate objektet og emnet for verket.
Som en konklusjon en student trekker på bakgrunn av abstraksjon, kan man betrakte definisjonen av litteratur som en sum av verk som reflekterer filosofiske, kunstneriske, andre meninger, evnen til å vise forfatterens posisjon.
Analogi
Hva er disse forskningsmetodene? Emnene for kursarbeidet valgt av studenten kontrolleres først for likhet i studieobjektet med ferdige materialer, deretter konkluderes det om hensiktsmessigheten, relevansen og evnen til å identifisere materialets nyhet.
Det er umulig å få et 100 % resultat ved bruk av analogi, men denne metoden passer for det naturvitenskapelige faget.
Klassifisering er en av de enkleste metodene som brukes i forskning. Dens essens ligger i å strukturere, dele inn i grupper av studieobjekter i henhold til lignende kriterier:
- materialer (porselen, fajanse, plast, tre);
- stiler (klassisk, gotisk, barokk);
- fysiske egenskaper (volum, vekt, masse)
Det er også en inndeling etter geopolitisk tilhørighet, kronologi. Dette gjelder for de historiske vitenskapene. Avhengig av retningen på kursarbeidet, kan forfatteren bruke andre metoder for å reflektere stoffet fullt ut.
Summering er en ettertraktet metode når man skriver kreativt arbeid. Når det brukes, kombineres flere objekter og objekter til store blokker i henhold til noen lignende funksjoner for å søke etter vanlige parametere og særegne egenskaper.
Det finnes flere typer:
- empirisk (induktiv), som involverer overgangen fra spesifikke egenskaper og egenskaper til generelle begrensninger;
- analytisk, angående overgangen fra en dom til en annen, angåendetankeprosess uten anvendelse av empirisk virkelighet
Bruk denne metoden ganske ofte. For eksempel, innenfor rammen av en semesteroppgave i kjemi, etter en serie eksperimenter, må forfatteren oppsummere resultatene han oppnådde, trekke en konklusjon. Denne metoden egner seg også for arbeid i biologi.
Komparativ analyse er en av hovedteknikkene som brukes av lærere i deres arbeid. Det innebærer en sammenligning av egenskapene og egenskapene til flere objekter, ledsaget av identifisering av likheter og forskjeller. Den kan for eksempel brukes når man analyserer et klasseromsteam, foretar en tidlig diagnose av begavelse.
Komparativ analyse er hensiktsmessig når man vurderer flere egenskaper ved ett kjøretøy. Når du studerer litteratur, brukes den til å sammenligne de kunstneriske stilene som brukes av forskjellige forfattere.
Blant metodene som kan brukes når man skriver semesteroppgave, er syntese av interesse. Det forstås som kombinasjonen til en helhet av flere egenskaper og egenskaper. Syntese er for eksempel hensiktsmessig i produksjonsbutikker for å identifisere den generelle situasjonen, evaluere effektiviteten og lønnsomheten til produksjonen.
Sumarize
For tiden gjennomfører studentene semesteroppgaver innen ulike fagområder. Uansett om et kunstverk, et stoff, en fysisk prosess vurderes, er det viktig å velge riktige metoder for en kvalitativ vurdering av problemstillingen.
Avhengig av objektet og emnet for arbeidet, kan dubevæpne deg med vitenskapelige eller praktiske metoder. For eksempel er semesteroppgaver i kjemi mer praktiske, så analyse, syntese, generalisering vil være nødvendig.
