På 1900-tallet – og nå i det 21. – setter det humanitære kunnskapsfeltet i økende grad en person – dets egenskaper, oppførsel, karakter – i sentrum for vitenskapelig forskning. Det samme observeres i lingvistikk: vi er interessert i språk ikke som et abstrakt fenomen, men som en manifestasjon av menneskelig natur, utvikling og prestasjoner. I vitenskapen finnes det fortsatt ikke et enkelt begrep og definisjon av hva en «språklig personlighet» er. Ikke desto mindre, sammen med det "språklige bildet av verden" - et beslektet konsept - opptar dette fenomenet forskere på alle nivåer av språklæring - fra fonetikk til tekstologi.
I en veldig generalisert formulering kan vi si at en språklig personlighet er en kombinasjon av språklig atferd og selvuttrykk hos en person. Dannelsen av diskursen til et individ påvirkes først og fremst av morsmålet hans.
Og her bør vi minne om de språklige hypotesene (for eksempel Sapir-Whorf-hypotesen), ifølge hvilke det er språket som bestemmer tenkningen. For eksempel, for russisktalende mennesker, er begrepene bestemte og ubestemte artikler vanskelige, som ganske enkelt oppfattesmorsmål med germanske språk (engelsk, dansk, tysk). Og sammenlignet med polsk, på russisk er det ingen "feminin ting-kategori". Det vil si hvor polakken skiller (f.eks. ved hjelp av pronomen eller verbets form), om det er snakk om en gruppe der det bare var kvinner, barn eller dyr, ellers en gruppe der minst en mann var til stede, for en russer er det ingen grunnleggende forskjeller. Hva påvirker det? Om feil i språkene som studeres, som ikke er et resultat av dårlig læring, men av en annen språklig bevissthet, en annen språklig personlighet.
Selv når vi snakker vårt eget språk, kommuniserer vi annerledes, for eksempel blant jevnaldrende, med lærere, på forum. Det vil si at avhengig av kommunikasjonssfæren bruker vi forskjellige kvaliteter ved vår individualitet - hva vår språklige personlighet er, valg av ordforråd, setningsstruktur, stil. Dens dannelse påvirkes ikke bare av morsmålet som sådan, men også av oppvekstmiljøet, utdanningsnivået og spesialiseringsfeltet.
Det er verdt å være oppmerksom på at den språklige personligheten til en lege, for eksempel, vil skille seg fra den språklige personligheten til en programmerer eller en landbruksarbeider. Leger vil bruke medisinsk terminologi oftere selv i vanlig tale, deres assosiasjoner og sammenligninger vil oftere være knyttet til menneskekroppen. Mens i ingeniørers tale blir metaforer knyttet til mekanismer og maskiner oftere observert. Dermed avhenger strukturen til en språklig personlighet av mange faktorer. Miljøet vi er oppvokst i danner imidlertid grunnlaget,akkurat som våre karakter- og personlighetstrekk, er denne strukturen i konstant utvikling og påvirkes av miljøet vi lever i. Vær oppmerksom på hvordan komme inn i en annen familie - for eksempel gifte seg - jenta begynner å snakke litt annerledes ved å bruke ordtak eller "ordtak" som er adoptert i ektemannens familie. Situasjonen er enda mer interessant hvis den språklige personligheten fortsetter å utvikle seg i et fremmedspråklig miljø. Så talen til emigranter utmerker seg ved en rekke funksjoner, den er preget av språket de må kommunisere på daglig.
I lingvistikkens teori og praksis inntar den språklige personligheten til oversetteren en spesiell plass. Faktum er at en oversetter ikke bare er bærer av en viss kultur, men også en formidler - en mellommann - en formidler av fenomenene i en kultur til en annen. Dens oppgave er ikke bare å formidle informasjon, men også, ofte, å gjenskape den samme emosjonelle påvirkningskraften på leseren, å formidle det samme spekteret av følelser og assosiasjoner som originalspråket fremkaller. Og det viser seg at en absolutt "objektiv" oversettelse er umulig i praksis, fordi i alt - fra de stedene som forble misforstått eller misforstått, og slutter med valget av fraseologi og metaforer - gjenspeiles språkpersonligheten til oversettelsesforfatteren. Dette kan sees spesielt tydelig i eksemplet med oversettelser av det samme diktet av forskjellige oversettere. Selv innenfor samme tidsperiode (for eksempel oversettelsene av Petrarch, som ble utført av poetene i sølvalderen), stilen, figurativesystemet og til syvende og sist den generelle virkningen av det samme diktet i forskjellige oversettelser vil være fundament alt forskjellig.
