Arbeidet med en vitenskapelig studie begynner med søket etter et emne og definisjonen av problemer. Ordlyden i tittelen påvirker ytterligere valget av anmeldere, motstandere, konsulenter og skribenter. Denne prosessen kan være lang, siden hele det videre arbeidsforløpet avhenger av hvordan forskningstemaet er formulert.
Viktig ved valg av emne:
- interesse og kompetanse til forfatteren selv;
- relevansen til forskningsemnet;
- originalitet og nyhet i retningslinjene for det valgte emnet.
I enhver form for vitenskapelig arbeid kreves det å underbygge relevansen av forskningstemaet. Å bli kjent med dette avsnittet gir umiddelbart en klar idé om viktigheten og betydningen av en bestemt vitenskapelig intelligens i den moderne verden: i det teoretiske eller praktiske aspektet av ethvert felt.
De underbygger relevansen av studiet i innledningen, som er den viktigste delen av oppgave-, master- og avhandlingsarbeidet. Den inneholder alle de grunnleggende kvalifikasjonene.
Helt i begynnelsen av introduksjonen bør du kort, men meningsfullt forklare hvorfor dette emnet ble valgt, som fungerte som tilleggsstudie.
Generelt kan forløpet av vitenskapelig forskning deles inn i følgende obligatoriske handlinger:
1) Begrunn relevansen av forskningsemnet.
2) Sett mål og mål.
3) Identifiser objekt og emne.
4) Velg forskningsmetoder.
5) Beskriv prosessen.
6) Diskuter resultatene.
7) Trekk konklusjoner og evaluer resultatene.
I avhandlinger og avhandlinger er valg av studieobjekt av stor betydning. Forfatterens evne til å velge riktig emne, formulere det riktig, vurdere det ut fra moderne trender og sosial betydning vitner om hans vitenskapelige modenhet og faglige opplæring.
Ellers, for å forklare essensen av betydning, kan vi formulere følgende spørsmål: «På hvilket produksjons- eller kunnskapsområde, for hva og hvem vil trenge de foreslåtte resultatene? Hvorfor skal vi diskutere dette? Ved å svare på disse spørsmålene kan vi formulere relevans.
Problemet oppstår når den eksisterende kunnskapen og resultatene allerede er utdaterte, og de nye ennå ikke har lagt seg. I teori eller praksis dukker det altså opp en motstridende problemsituasjon som må analyseres, og ideelt sett bør måter å løse den på, basert på pålitelige data fra ulike studier, foreslås. Fremveksten av en slik situasjon skyldes oppdagelsen av fakta som er ukjente til et visst øyeblikk, som ikke erpasser til ingen eksisterende teori.
Krav for å beskrive relevans
- For å beskrive relevansen til forskningstemaet, bør man unngå ordlyd og tvetydighet. Det er nok å angi essensen av hovedproblemet som skal undersøkes i noen få setninger.
- Når du formulerer et vitenskapelig problem, er det viktig å skille det viktigste fra det sekundære.
- Interessante og sensitive temaer, som samtidig er av forbigående karakter (dette gjelder sfæren av politisk, økonomisk, juridisk diskurs), bør unngås. Det som er populært og på alles lepper i dag kan miste sin relevans i morgen. Dette vil føre til mange ubehagelige problemer i den vitenskapelige prosessen. Og først av alt vil det gjenspeiles i graden av relevans.
