Truismen som en person lærer fra fødsel til død har lenge vært kjent for alle. Men denne prosessen er ikke alltid vilkårlig, avhengig av ønsket til den enkelte, bevisste. Ofte skjer læring enten i løpet av imitasjon, eller som et resultat av en persons tilpasning til omstendighetene og livsvilkårene. Hva er da selvutdanning?
Dette er en prosess med målrettet, bevisst tilegnelse av ny kunnskap, ferdigheter og evner. Den er ikke bare basert på det naturlige menneskelige behovet for informasjon, nysgjerrighet, men også på bruk av viljestyrke.
Det er trygt å si at selvutdanning ikke bare er motoren for personlig utvikling. Dette er også et stort potensial for fremgang. La oss huske hvem som skapte vitenskapen, hvem som gjorde de største oppdagelsene og utviklet oppfinnelser? Ikke utdannede æresstudenter, ikke de som studerte «under tvang» eller på oppdrag fra foreldrene. Ekte vitenskapsmenn har nesten alltid vært selvlærte i ordets beste betydning.ordene. For de ble ikke drevet av plikt, men av kunnskapstørst. Selvfølgelig hadde mange en formell utdanning på et visst nivå. La oss i det minste huske Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Det folk forstår av allerede skrevne bøker kan bli et utgangspunkt, et slags fundament. Bare selvutdanning gjør det mulig å virkelig utvikle seg og nå nye høyder. Det ansporer det nysgjerrige sinnet, får deg til å lete etter svar på tvetydige spørsmål. Det oppmuntrer til oppdagelse. Den lar deg ikke dvele ved det som allerede er forstått og assimilert.
Selvutdanningsteknologi er nå tilgjengelig for alle.
Først og fremst handler det selvfølgelig om lesing. Dessuten, hvis vi tidligere brukte biblioteker, har søket etter nødvendig informasjon nå blitt ekstremt forenklet. På nettet kan du finne bøker og artikler på alle språk og om ethvert emne. Men noen ganger er det ikke nok å lese alene. Dette gjelder spesielt for de områdene hvor det også trengs andre ferdigheter, for eksempel design, tegning. De har også mye å gi selvopplæring. Dette inkluderer å se opplæringsprogrammer, mestre materialet på CDer, gjøre øvelser og høre på radio. Alt kan være nyttig, det er nok å lære å bruke tiden og evnene dine. For eksempel kan en person som ønsker å lære et fremmedspråk på egen hånd oppnå mye gjennom egenutdanning. Selv ærverdige lingvister praktiserer konstant i passiv besittelse: de ser filmer i originalen, lytter til lydbøker. Og for nybegynnere, spesieltapper du kan bruke hvor som helst, selv i bilen eller på farten.
Selvutdanning i russisk språk er ikke bare nødvendig for en profesjonell journalist eller lærer. Evne til kompetent og
Å uttrykke tankene dine skarpt skader ingen. Ta for eksempel slike spesialiteter, tilsynelatende langt fra lingvistikk, som programvareingeniør eller kjemisk teknolog. For at folk skal kunne bruke en oppfinnelse eller utvikling, slik at de blir eiendommen til et bredt spekter, trengs det kompetente instruksjoner, utgitt på godt russisk. Og i rettspraksis kan selv ett komma plassert på feil sted være avgjørende for tolkningen av en bestemt lov. Hva kan selvutdanning i russisk bestå i? Den såk alte «innate literacy» kommer faktisk med antall leste bøker. Visuelt minne fungerer, ordforrådet berikes. Det er nyttig å se i manualer og oppslagsverk. Dessuten oppstår det ofte tvil om riktig stavemåte til et ord selv blant de mest kunnskapsrike. Og det er slett ikke nødvendig å utføre kjedelige skoleøvelser. Men alle kan spille intellektuelle quiz, løse kryssord eller språklige oppgaver. Tenkning og hukommelse bør fungere, bare da vil effekten av egenopplæring være maksimal.
