Å kjenne det grunnleggende innen psykologi kan være nyttig i livet for hver enkelt av oss. De vil hjelpe deg å nå dine mål på den mest produktive måten. Å forstå den psykologiske strukturen til personligheten samtidig vil gi en mulighet til effektivt å samhandle med mennesker. Dette vil også kreve en ide om hvordan utviklingen til hver enkelt foregår, og hvilke funksjoner denne prosessen har. Kunnskap om bestanddelene, så vel som personlighetstyper, vil også gjøre livet mer harmonisk, komfortabelt og produktivt. La oss prøve å mestre disse grunnleggende tingene, som er så viktige for hver enkelt av oss.
Hva er en personlighet?
Virkeligheten som beskrives av dette konseptet finner sin manifestasjon i selve etiologien til begrepet. Opprinnelig ble ordet "personlighet", eller persona, brukt for å referere til skuespillerens masker tildelt visse typer skuespillere. I det romerske teateret var navnet noe annerledes. Dit ble skuespillernes masker k alt"masker", det vil si ansikter vendt mot publikum.
Senere begynte ordet "personlighet" å bety rollen, så vel som skuespilleren selv. Men blant romerne fikk begrepet persona en dypere betydning. Dette ordet ble brukt med den obligatoriske indikasjonen av den sosiale funksjonen som var iboende i rollen. For eksempel dommerens personlighet, farens personlighet osv. Hvilken konklusjon kan man trekke av dette? I sin opprinnelige betydning indikerte begrepet "personlighet" en bestemt funksjon til en person eller hans sosiale rolle.
I dag tolker psykologi dette begrepet noe annerledes. Den peker på personligheten som en sosiopsykologisk formasjon, dannet på grunn av individets liv i samfunnet. Mennesket, som et kollektivt vesen, når det inngår forhold til menneskene rundt seg, vil helt sikkert tilegne seg nye egenskaper som tidligere var fraværende hos ham.
Det er verdt å merke seg at fenomenet personlighet er unikt. I denne forbindelse har ikke dette konseptet i dag en entydig definisjon. Så en person kalles en person som har et visst sett med psykologiske egenskaper som er grunnlaget for hans handlinger som er viktige for samfunnet. Det samme begrepet betyr også den indre forskjellen mellom en person og alle andre.
En person blir også forstått som et sosi alt subjekt i sammenheng med hans sosiale og individuelle roller, vaner og preferanser, hans erfaring og kunnskap.
Betyr dette konseptet og en person som selvstendig bygger og kontrollerer livet sitt, er fullt ansvarlig forhenne.
Relaterte konsepter
Begrepet "personlighet" brukes ofte med ord som "person" og "individ". Innholdsmessig er ikke alle disse vilkårene identiske, men det er rett og slett umulig å skille dem fra hverandre. Faktum er at analysen av hvert av disse konseptene lar deg mer fullstendig avsløre betydningen av personlighet.
Hva er en person? Dette konseptet er klassifisert som generisk. Det indikerer tilstedeværelsen av et vesen på det høyeste trinnet i utviklingen av naturen. Dette konseptet hevder en genetisk forutbestemmelse i utviklingen av menneskelige egenskaper og egenskaper.
Under individet forstå et separat medlem av samfunnet, betraktet som et unikt sett av hans medfødte og ervervede egenskaper. De spesifikke egenskapene og evnene som mennesker har (bevissthet og tale, arbeidsaktivitet, etc.) overføres ikke til dem av biologisk arv. De dannes gjennom hele livet med assimilering av kulturen som ble skapt av tidligere generasjoner. Ikke en eneste person er i stand til selvstendig å utvikle et system av konsepter og logisk tenkning. For å gjøre dette må han delta i arbeidskraft og i ulike typer sosiale aktiviteter. Resultatet av dette er utviklingen av spesifikke funksjoner som allerede har blitt dannet av menneskeheten. Som levende vesener er mennesker underlagt grunnleggende fysiologiske og biologiske lover. Hvis vi vurderer livet deres fra et sosi alt synspunkt, så er de her helt avhengige av utviklingen av sosiale relasjoner.
Et annet konsept, tettassosiert med "personlighet" er "individuell". Dette begrepet refererer til en enkelt representant for homo sapiens. I denne egenskapen er alle mennesker forskjellige ikke bare i deres morfologiske egenskaper (øyenfarge, høyde, kroppslig konstitusjon), men også i psykologiske egenskaper, uttrykt i emosjonalitet, temperament og evner.
Begrepet "individualitet" betyr enheten til en persons unike personlige egenskaper. Dette konseptet betyr originaliteten til den psykofysiske strukturen til hver enkelt av oss, som inkluderer type temperament, intelligens, mentale og fysiske egenskaper, livserfaring og verdensbilde. Denne allsidigheten til begrepet "individualitet" er redusert til betegnelsen på de åndelige egenskapene til en person, og dens essens er assosiert med en persons evne til å være seg selv, og vise uavhengighet og uavhengighet.
stadier av personlighetsforskning
Problemet med å forstå essensen av en person som en sosiopsykologisk enhet har ikke blitt løst den dag i dag. Hun fortsetter å være på listen over de mest spennende mysteriene og vanskelige oppgavene.
Generelt sett bidrar ulike sosiopsykologiske teorier til forståelsen av personligheten og måtene å danne den på. Hver av dem gir sin egen forklaring på hvorfor det er individuelle forskjeller mellom mennesker og hvordan et individ utvikler seg og endrer seg gjennom livet. Imidlertid hevder forskere at ingen ennå har vært i stand til å lage en adekvat teori om personlighet.
Teoretisk forskning i denne retningen ble utført medantikken. Deres historiske periode kan deles inn i tre stadier. Den er filosofisk-litterær og klinisk, så vel som eksperimentell.
Opprinnelsen til den første av dem kan finnes i skriftene til eldgamle tenkere. Dessuten varte det filosofiske og litterære stadiet til begynnelsen av 1800-tallet. Hovedproblemene som ble vurdert i denne perioden var spørsmål knyttet til menneskets sosiale og moralske natur, dets oppførsel og handlinger. De første definisjonene av personlighet gitt av tenkere var veldig brede, inkludert alt som er i en person, og alt han anser som sitt eget.
På begynnelsen av det 19. århundre. problemer med personlighetspsykologi har blitt gjenstand for interesse for psykiatere. De engasjerte seg i systematisk observasjon av personligheten til pasienter i kliniske omgivelser. Samtidig studerte forskerne livet til pasienten. Dette tillot dem å forklare oppførselen hans mer nøyaktig. Resultatene av slike observasjoner var ikke bare faglige konklusjoner direkte knyttet til diagnostisering av psykiske lidelser og behandling av dem. Generelle vitenskapelige konklusjoner om den menneskelige personlighetens natur så også lyset. Samtidig ble ulike faktorer (biologiske, psykologiske) tatt i betraktning. Strukturen til personligheten på dette stadiet begynte å manifestere seg mer fullstendig.
Den kliniske perioden varte til begynnelsen av 1900-tallet. Etter det kom personlighetsproblemer til oppmerksomhet fra profesjonelle psykologer, som tidligere bare ga oppmerksomhet til studiet av menneskelige tilstander og kognitive prosesser. Disse spesialistene ga eksperimentell karakter til undersøkelser i det beskrevne området. PåSamtidig ble det utført matematisk og statistisk databehandling for å nøyaktig teste hypotesene som ble fremsatt og få de mest pålitelige fakta. Basert på de oppnådde resultatene ble teorier om personlighet bygget. De inkluderte ikke lenger spekulative, men eksperimentelt verifiserte data.
Personlighetsteorier
Dette begrepet forstås som et sett med antagelser eller hypoteser om mekanismene og naturen til menneskelig utvikling som en sosiopsykologisk enhet. Dessuten gjør hver av de eksisterende teoriene om personlighet forsøk på ikke bare å forklare individets oppførsel, men også å forutsi den. Til dags dato er det flere.
Inkludert:
- Psykodynamisk teori om personlighet. Det andre, bedre kjente navnet er "klassisk psykoanalyse". Forfatteren av denne teorien er en vitenskapsmann fra Østerrike Z. Freud. I sine forfattere betraktet han personlighet som et system av aggressive og seksuelle motiver. Samtidig forklarte han at disse faktorene balanseres av beskyttelsesmekanismer. Hva er personlighetens psykologiske struktur ifølge Freud? Det uttrykkes i et individuelt sett med individuelle beskyttelsesmekanismer, egenskaper og blokker (forekomster).
- Analytisk. Denne teorien om personlighet er iboende nær konklusjonene til Z. Freud og har et stort antall felles røtter med dem. Den mest slående representanten for den analytiske tilnærmingen til dette problemet kan kalles den sveitsiske forskeren C. Jung. I følge hans teori er personlighet en kombinasjon av medfødte og realiserte arketyper. Hvoriden psykologiske strukturen til personligheten bestemmes av relasjonenes individuelle unikhet. De gjelder visse blokker av det bevisste og ubevisste, egenskapene til arketyper, så vel som individets innadvendte og utadvendte holdning.
- Humanistisk. De viktigste representantene for denne teorien om personlighet er A. Maslow og K. Rogers. Etter deres mening er hovedkilden i utviklingen av en persons individuelle egenskaper medfødte tendenser som innebærer selvaktualisering. Hva betyr begrepet "personlighet"? Innenfor rammen av humanistisk teori reflekterer dette begrepet den indre verden som er karakteristisk for det menneskelige «jeg». Hva kan kalles personlighetens psykologiske struktur? Dette er ikke noe mer enn et individuelt forhold mellom det virkelige og det ideelle "jeg". Samtidig inkluderer konseptet om den psykologiske strukturen til personligheten til denne teorien også det individuelle utviklingsnivået som behovet for selvaktualisering har.
- Kognitiv. Essensen av denne teorien om personlighet er nær den humanistiske teorien vurdert ovenfor. Men samtidig har den fortsatt en rekke ganske betydelige forskjeller. Grunnleggeren av denne tilnærmingen, den amerikanske psykologen J. Kelly, uttrykte den oppfatning at hver person i livet hans bare vil vite hva som allerede har skjedd med ham og hvilke hendelser som venter ham i fremtiden. I følge denne teorien forstås personlighet som et system av individuelle organiserte konstruktører. Det er i dem at behandlingen, oppfatningen og tolkningen av opplevelsen en person har fått. Hvis vi kort vurderer den psykologiske strukturen til personligheten, så, ifølge oppfatningen,uttrykt av J. Kelly, kan det uttrykkes som et individuelt og særegent hierarki av konstruktører.
- Behavioral. Denne teorien om personlighet kalles også "vitenskapelig". Dette begrepet har sine egne forklaringer. Faktum er at hovedtesen i atferdsteori er påstanden om at en persons personlighet er et produkt av læring. Det er et system som inkluderer på den ene siden sosiale ferdigheter og betingede reflekser, og på den andre siden en kombinasjon av interne faktorer, inkludert self-efficacy, subjektiv betydning og tilgjengelighet. Hvis vi kort oppgir den psykologiske strukturen til personligheten i henhold til atferdsteori, så er det, etter forfatterens mening, et komplekst organisert hierarki av sosiale ferdigheter eller reflekser. Den ledende rollen i den er gitt til de interne blokkene av tilgjengelighet, subjektiv betydning og selveffektivitet.
- Aktivitet. Denne teorien om personlighet er mest populær i innenlandsk psykologi. Det største bidraget til utviklingen av aktivitetshypotesen ble gitt av A. V. Brushlinskii, K. A. Abulkhanova-Slavskaya og S. L. Rubinshtein. Innenfor rammen av denne teorien er en person et bevisst objekt som inntar en bestemt posisjon i samfunnet. Samtidig utfører den en viss sosi alt nyttig funksjon. Hva er den psykologiske strukturen til en persons personlighet? Det er et komplekst organisert hierarki av visse blokker, bestående av orientering, selvkontroll, karakter og evner, individuelle egenskaper, samt systemiske eksistensielle og eksistensielle egenskaper hos et individ.
- Disposisjonell. Tilhengere av denne teorien mener at personligheten bruker faktorer som er karakteristiske for gen-miljø-interaksjon som sine viktigste kilder for utvikling. Dessuten har denne hypotesen forskjellige retninger. Representanter for noen av dem mener at genetikk har den viktigste innflytelsen på personligheten. Det er også et klart motsatt syn. Representanter for flere andre områder av disposisjonsteorien hevder at miljøet fortsatt har den viktigste innflytelsen på individet. Likevel peker den disposisjonelle betraktningen av problemet på personligheten som et komplekst system av temperament eller formelle dynamiske egenskaper. Dette inkluderer også hovedtrekkene til en person og hans sosi alt bestemte egenskaper. Den psykologiske egenskapen til personlighetsstrukturen, gitt av representantene for disposisjonsteorien, kommer til uttrykk i et organisert hierarki av visse biologisk bestemte kvaliteter. Dessuten er alle inkludert i visse forhold, som tillater dannelsen av visse typer egenskaper og temperament. I tillegg er et av elementene i strukturen til de psykologiske egenskapene til en person et sett som inkluderer meningsfulle egenskaper. De påvirker også en persons personlighet.
Personlighetsstruktur
Dette konseptet i psykologien påvirker på ingen måte individets forhold til omverdenen og samfunnet. Den vurderer dem bare når det gjelder visse egenskaper.
Personlighetens konsept og psykologiske struktur begynte å bli studert i andre halvdel av 1900-tallet mest detaljert. I denne perioden, hverforskere begynte å representere en person som episenteret for det sosiale og individuelle. Et økende antall innenlandske psykologer begynte å lene seg mot ideen om at en person er en kompleks knute som sosiale relasjoner er vevd inn i. Dette førte til konklusjonen at dette konseptet er et visst mål på selvuttrykk, individuell aktivitet, kreativitet, selvbekreftelse. I tillegg begynte individet å bli sett på som et historiefag, kun i stand til å eksistere i sosial integritet.
Hovedforutsetningen for dannelsen er aktivitet. Dette faktum er endelig anerkjent av innenlandske forskere. Hva er forholdet mellom aktivitet og personlighet? Aktivitetens psykologiske struktur gjør det mulig å bedømme den som en subjektiv faktor. Samtidig er dets hovedprodukt og eksistensbetingelse personen selv, på en viss måte relatert til verden rundt ham. Bevisstheten til mennesker dannes på grunnlag av aktivitetsstrukturen, hvis hovedformål er å tilfredsstille behov. De fordelene som en person mottar som et resultat av sitt arbeid, finner først og fremst sted i hans sinn. Den inneholder også det som bestemmer strukturen til personligheten til hver enkelt av oss.
Så hva betyr dette konseptet? Den psykologiske strukturen til personlighet i psykologi er en systemisk helhetlig utdanning. Det er et sett med visse sosi alt betydningsfulle kvaliteter, holdninger, posisjoner, handlinger og algoritmer for menneskelige handlinger som har utviklet seg i ham i løpet av hans levetid og som bestemmer hans aktivitet og oppførsel.
De viktigste elementene i den psykologiske strukturen til en personlighet er dens egenskaper som karakter og orientering, evner og temperament, livserfaring, personlige egenskaper ved de psykologiske prosessene som skjer i individet, mentale tilstander som er karakteristiske for en bestemt person, selvbevissthet og så videre. Dessuten tilegnes alle disse egenskapene av mennesker gradvis, parallelt med prosessen med å lære sosiale ferdigheter.
Utviklingen av personlighetens psykologiske struktur er et produkt av livsveien som passeres av en person. Hvordan fungerer denne utdanningen? Dette blir mulig gjennom samspillet mellom alle komponenter i personlighetens psykologiske struktur. De representerer de individuelle egenskapene til en person. La oss se nærmere på dem.
Retning
Dette er et av grunnelementene i personlighetens psykologiske struktur. Hva er orientering?
Dette er den første komponenten i personlighetens psykologiske struktur. Personlighetens orientering personifiserer dens interesser, holdninger og behov. En av disse komponentene bestemmer all menneskelig aktivitet. Han spiller en ledende rolle. Alle de andre elementene i den psykologiske strukturen til personligheten i orienteringsfeltet tilpasser seg bare til den og stoler på den. Så en person kan ha behov for noe. Han viser imidlertid ingen interesse for en bestemt ting.
Abilities
Dette er det andre av de eksisterende elementene i personlighetens psykologiske struktur. Evner gir en person mulighet til selvrealisering innen et bestemt aktivitetsfelt. De erer individuelle psykologiske egenskaper hos en person som sikrer suksessen til en person i kommunikasjon og arbeid. Samtidig kan ikke evner reduseres til ferdigheter, evner og kunnskaper som en person har.
Tross alt sikrer dette elementet i personlighetens sosiopsykologiske struktur bare deres lettere tilegnelse, videre fiksering, samt effektiv anvendelse i praksis.
Abilities er klassifisert i:
- Naturlig (naturlig). Slike evner er assosiert med en persons medfødte tilbøyeligheter og skyldes hans biologiske egenskaper. Dannelsen skjer med individets livserfaring og ved bruk av læringsmekanismer, som er betingede refleksforbindelser.
- Spesifikt. Disse evnene er generelle, dvs. bestemmer suksessen til en person på ulike aktivitetsområder (minne, tale, etc.), så vel som spesielle, karakteristiske for et bestemt område (matematikk, sport osv.).
- Teoretisk. Disse evnene i personlighetens psykologiske struktur bestemmer individets tilbøyelighet til abstrakt og logisk tenkning. De ligger til grunn for suksessen til en person til gjennomføringen av spesifikke praktiske handlinger.
- Pedagogisk. Disse evnene har en direkte innvirkning på suksessen til den pedagogiske innvirkningen på en person, assimileringen av ferdigheter, evner og kunnskap som kommer til dannelsen av grunnleggende livskvaliteter.
Det er også evner til å kommunisere med mennesker, objektive aktiviteter knyttet tilinteraksjon mellom mennesker med teknologi, natur, kunstneriske bilder, symbolsk informasjon, etc.
Det er verdt å merke seg at evner ikke er statiske formasjoner. De er i dynamikk, og deres første dannelse og videre utvikling er et resultat av aktiviteter organisert på en bestemt måte, samt kommunikasjon.
Character
Dette er den tredje viktigste av alle eksisterende komponenter i personlighetens psykologiske struktur. Karakter manifesteres gjennom menneskelig atferd. Derfor er det en enkel oppgave å identifisere den og observere den i fremtiden. Ikke rart at en person som oftest bare dømmes etter karakteren sin, uten å ta hensyn til evner, legning og andre egenskaper.
Når man studerer egenskapene til personlighetens psykologiske struktur, fremstår karakter som en ganske kompleks kategori. Tross alt inkluderer det den emosjonelle sfæren, viljesterke og moralske egenskaper, så vel som intellektuelle evner. Alle sammen bestemmer hovedsakelig handlinger.
Individuelle karakterkomponenter er forbundet med hverandre og er gjensidig avhengige. Generelt utgjør de en enkelt organisasjon. Det kalles karakterstruktur. Dette konseptet inkluderer to grupper av egenskaper, det vil si visse personlighetstrekk som regelmessig manifesterer seg i ulike områder av menneskelig aktivitet. Det er på deres grunnlag at man kan gjøre en antagelse om mulige handlinger til et individ under visse betingelser.
Den første gruppen inkluderer funksjoner som uttrykker orienteringpersonlighet, det vil si dens mål og idealer, tilbøyeligheter og interesser, holdninger og stabile behov. Dette er et helt system av relasjoner mellom en person og den omkringliggende virkeligheten, som er en karakteristisk metode for å implementere slike relasjoner bare for denne personen. Den andre gruppen inkluderer frivillige karaktertrekk. Følelsesmessige manifestasjoner tas også i betraktning i den.
Vil
Konseptet og den psykologiske strukturen til personlighet inkluderer denne komponenten. Hva er vilje? Dette er en persons evne til bevisst å regulere sine handlinger og handlinger som krever en viss overvinnelse av ytre og indre vanskeligheter.
I dag har viljebegrepet begynt å miste sin vitenskapelige verdi innen psykologi. I stedet for dette begrepet legger de oftere og oftere et motiv, hvis essens bestemmes av behovene til en person og de fenomenene som er direkte relatert til dem.
Vilje er en av de spesifikke og essensielle egenskapene i menneskelig atferd. Det er imidlertid bevisst. Denne omstendigheten gjør at en person kan være på et nivå utilgjengelig for dyr. Tilstedeværelsen av vilje gjør folk i stand til å realisere målet, så vel som midlene som er nødvendige for å oppnå det, som er bestemt allerede før starten av aktiviteten. De fleste psykologer anser vilje som en bevisst karakter av atferd. En slik mening lar oss definere enhver menneskelig aktivitet. Det kan betraktes som et av områdene for viljeuttrykk, siden slik aktivitet forutsetter tilstedeværelsebevisst mål. Dessuten kan hovedkarakteren til denne komponenten finnes i strukturen til all menneskelig atferd som helhet, og for å klargjøre det, vil det være nødvendig å identifisere funksjonen til innholdssiden av handlinger, deres motiv og kilde.
temperament
Dette elementet i personlighetens psykologiske struktur representerer dynamikken og energien til menneskelig atferd. Basert på temperament manifesteres hastigheten, styrken og lysstyrken til individets emosjonelle respons.
Dette elementet i personlighetens psykologiske struktur er medfødt. Dets fysiologiske grunnlag ble studert av akademiker I. P. Pavlov. I sine arbeider trakk forskeren oppmerksomhet til det faktum at temperament avhenger av typen nervesystem, som ble karakterisert av ham som følger:
- Uhemmet. Denne typen høyere nervøs aktivitet er ubalansert, mobil og sterk. Det tilsvarer temperamentet til de kolerikere.
- I live. Dette er en balansert, men samtidig mobil og sterk type nervesystem. Det er typisk for sangvinske mennesker.
- Rolig. Det forstås som en inert, balansert og sterk type NS. Dette temperamentet finnes hos flegmatiske mennesker.
- Svak. Stillesittende, ubalansert og svak type NS. Dette temperamentet finnes i melankolikker.
Forskjellene som finner sted mellom mennesker er ganske mangefasetterte. Det er derfor det noen ganger blir så vanskelig å forstå en person, unngå konflikter med ham og innta den rette oppførselen. For å bedre forstå andre mennesker, trenger viden psykologiske kunnskapen gitt i denne artikkelen, som bør brukes i kombinasjon med observasjon.
