Hver skole har sine egne tradisjoner, som flere tiår senere fortsatt er relevante for en ny generasjon elever. Og dette er ikke bare klassiske begivenheter som holdes av lærere fra år til år, men også oppførselsregler, skikker, moralske prinsipper som nøye holdes innenfor skolens vegger i lang tid.
Hva er skoletradisjoner?
Hver tradisjon representerer en inngrodd orden som angår sosi alt liv, moralske standarder, kulturarv. Hver skole opererer i henhold til reglene fastsatt i staten. Men foruten disse reglene er det også deres egne tradisjoner, som går i arv fra generasjon til generasjon, fra eldre til yngre. Uansett hvilke tradisjoner som er tilstede på skolen, dukket de opp på initiativ fra laget, under påvirkning av tiden, med deltagelse av mennesker som ikke er likegyldige til skolehverdagen. Over tid kan tradisjoner endre seg, gamle grunnlag er kreativedeltakere gir nytt liv, hendelser blir interessante for den yngre generasjonen. Noen tradisjoner forsvinner etter hvert som de blir irrelevante over tid.
Klassifisering av skoletradisjoner
Skolens historier og tradisjoner kan deles inn i flere kategorier avhengig av omfang og distribusjonsområde.
- Skoletradisjoner. Denne kategorien inkluderer arrangementer som skolelinjen, siste samtale, eksamen.
- Tradisjoner for primærlaget. Førsteklassinger, som har kommet til skolen, begynner å bli kjent med det nye teamet, klasselæreren, så det er veldig viktig å sørge for alle nødvendige forhold for dette. For å samle laget arrangeres det felles arrangementer og konkurranser, der alle paralleller av førsteklassingene deltar.
- Begivenheter. Å holde tradisjonelle høytider er rettet mot å utvikle elevenes ansvar, patriotisme, disiplin og organisering.
- Handlinger. På de fleste skoler er det vanlig å gratulere hverandre med bursdagen deres, 8. mars 23. februar.
Tradisjonelt kan være innsamling av avfallspapir eller samfunnsarbeid på skolens område.
Hver kategori inkluderer arrangementer og konserter, hvis innhold er rettet mot å utvikle ferdigheter, forme verdenssyn, utvikle fysisk kultur og tilnærming til intra-kollektive bånd.
linje 1. september
Hvert år, 1. september, holder alle skoler i vårt store land samlebånd. Direktøren holder taleinstruksjoner til elevene og setter dem opp for en arbeidsstemning. Barn er smart kledd, gir blomster til klasselærerne. Foreldre til førsteklassinger deltar i feiringen og følger barna sine. En fotograf inviteres til å ta bilder av klassen.
Det er en veldig interessant tradisjon på de fleste skoler - en gutt på videregående skole henter en jente fra første klasse, sammen gir de skoleårets første ringeklokke, holder en bjelle sammen.
Etter den offisielle delen går barna og lærerne til timen. Klasselæreren holder orienteringer om hovedsakene knyttet til det nye skoleåret. Klassene begynner på videregående. En barneskoletradisjon er en Kunnskapsdagskonsert.
Lærerens dag
Dette er en av tradisjonene til den moderne skolen. På denne dagen møter elevene klasselærerne sine med blomsterbuketter, gir gaver til lærere. På lærerens dag holdes det alltid en konsert som tilrettelegges av barn med deltagelse av mentorer og foreldre.
På en høytid dedikert til lærere arrangeres som regel selvstyredagen. De mest ansvarlige studentene med høye faglige prestasjoner tar på seg læreroppgavene. Barn bør forberede seg på en slik oppgave på forhånd, fordi de må bruke flere timer i de lavere klassene. Lærere må kontrollere utdanningsprosessen, som vil finne sted uten deres aktive deltakelse. De beste elevene-lærerne blir belønnet med gaver eller sertifikater.
Skolelekeplass
Med begynnelsen av sommerferien har barna en lang tre måneders ferie. Noen skoler driver et lekeplassprogram for barn med et dagsopphold. Hvert år slår juniorklassene seg sammen til tropper og tar del i livet på sommerleiren.
Det organiseres tre måltider om dagen for barn, pedagoger og rådgivere oppnevnes. Sistnevntes rolle overtas av elever på videregående skole. De er aktive deltakere og arrangører av barnearrangementer, konkurranser, konkurranser og høytider.
Livet på en skolelekeplass er ikke forskjellig fra livet på en helseleir for barn. Hver enhet kommer med sitt eget navn og motto. Barn tar del i daglige aktiviteter, utvikler seg og slapper rett og slett av fra skoleåret.
9. mai
På denne dagen bør hele skolens læreplan være mettet med patriotiske temaer. Skoletimer avlyses i høytiden. Skolen holder en konsert dedikert til Seiersdagen. Elever synger krigssanger, setter opp forestillinger, leser poesi.
Krigsveteraner er definitivt invitert til et slikt arrangement. Det er nødvendig å forberede blomster og bokstaver for dem. I klasserommene kan det arrangeres møter med krigsveteraner med barn. Under slike møter svarer veteraner på barns spørsmål, snakker om militærlivet og deler minnene sine. Barn kan også forberede historier de har hørt fra oldeforeldrene sine.
På hedersrullen kan du henge bilder av krigsveteraner som markerte seg på en eller annen måte under kampene. Hver regiondet er helter, deres minne må hedres på denne dagen.
Skoletradisjoner i utdanningen spiller en stor rolle. Det er på denne betydningsfulle dagen at hvert barn skal føle atmosfæren fra krigstid, forstå fordelene og sette pris på fortjenesten til de modige deltakerne i fiendtlighetene.
nyttårsfest
Før nyttårsferien holdes det skolematinéer der alle klasser deltar. Som regel, i grunnskolen, organiseres ferien separat. Barn sammen med foreldrene velger festlige kostymer, arrangementet holdes i form av et karneval.
Utkledde julenisse og Snow Maiden må være til stede i høytiden. Foreldre bidrar med penger som skolen kjøper inn gaver for. Nyttårskarneval er en begivenhet som alle barn ser frem til.
Nyttårsdiskotek holdes på videregående. Noen skoler setter opp store nyttårspostkasser der hver elev kan legge et postkort eller lapp med navnet på mottakeren og klassen hans. Før nyttårsferien åpnes kassen, postbud deler ut postkort med gratulasjoner.
Skoleskikk
Begrepene "tradisjoner" og "skikk" er veldig like, men har grunnleggende forskjeller. Tradisjoner er sikker kunnskap som overføres fra generasjon til generasjon, de er ikke knyttet til et spesifikt territorium. Skikker er taktikk for atferd, stereotypier om reglene for oppførsel i en bestemt livssituasjon. De går også videre fra den eldre generasjonen tiljunior og representerer et sett med regler.
Hvis tilstedeværelsen av skoletradisjoner er karakteristisk for nesten alle skoler i landet, så kan skikken være karakteristisk for bare én skole.
Tenk for eksempel følgende situasjon: en stor og verdenskjent kulturpersonlighet studert på en av skolene. Hvert år på bursdagen hans arrangerer skolens ansatte et festlig arrangement til ære for ham. Dette er en skoleskikk. Hver skole har flere slike interessante skikker som de ansatte ved utdanningsinstitusjonen alltid vil huske.
Nye skoletradisjoner
Et slående eksempel på slike nyheter er vedlikeholdet av en klassegruppe i sosiale nettverk. Innovative teknologier bringer nye tradisjoner og skikker inn i skolehverdagen. Noen av dem blir umiddelbart plukket opp av den yngre generasjonen, andre forblir glemt.
Klassekamerater og lærere kan kommunisere med hverandre på nettet, noe som tar opp spørsmål ikke bare om skolehverdagen, men også om fritidsaktiviteter.
En annen nyvinning for skolen er bruken av elektroniske enheter. Mange utdanningsinstitusjoner har allerede gått over til undervisning, noe som krever obligatorisk tilstedeværelse av nettbrett for studenter. Utdanningsinnovasjoner er fundament alt nye skoleprogrammer som ikke bare er rettet mot læring, men også mot den omfattende utviklingen av individet. Nye programmer inneholder nye mål og metoder for å jobbe med barn og deres foreldre.
En annen interessant tradisjon kom til oss fra andre siden av havet: alles barnKlassene deler ut ark i A4-format. Hvert barn må tegne eller beskrive hvordan det ser på fremtidens verden. På bakgrunn av generelle inntrykk blir det utarbeidet et brev for fremtidens innbyggere. Arkene brettes til en metallkolbe som kalles en tidskapsel. Tidskapsler ble lagt i mange russiske byer i 1967, da 50-årsjubileet for oktoberrevolusjonen ble feiret i USSR. Disse kapslene ble begravd i bakken i flere tiår. I 2017 begynte de å grave opp kapslene og åpne dem. Det var veldig interessant etter så lang tid å se på tegningene og lese ordene til deres forgjengere.
Relasjoner i teamet
Tradisjonen med å opprettholde vennskapelige relasjoner i teamet og vise oppmerksomhet og toleranse til hverandre kom til oss fra en fjern fortid. Konkurranse og rivalisering bør også være tilstede, men deres manifestasjon bør ikke være negativ. Elever, foreldre, lærere og andre ansatte ved lærestedet skal stå i et partnerskap. Bare denne formen for kommunikasjon vil tillate deg å nå målene som er satt av læreplanen.
Gjensidig hjelp bør oppmuntres av lærere, negativisme bør undertrykkes. Kommunikasjonskulturen er en del av atferdskulturen, som manifesterer seg verb alt. Det er nødvendig å lære barn å si hei, si farvel, stille spørsmål på riktig måte, delta i polemikk og bevise synspunktet sitt.
Tradisjonelt er det antatt at de eldste skal beskytte de yngre, og de yngre skal behandle de eldste med respekt. Disse normene og tradisjonene på skolen demonstrerer for elevene et atferdsmønster, en handlingsmodell i en eller annenannen situasjon.
Til avslutning
Alle vil kunne nevne mange tradisjoner som var karakteristiske for skolen hans. Det er overraskende at mange av dem har overlevd, til tross for at det har gått mange år. Det har selvsagt også dukket opp nye tradisjoner, som igjen kan forbli eller forsvinne sporløst. Alt avhenger av behovene til samfunnet vårt og dets ønske om å komme videre. Hva er tradisjonene på skolen din?
