Sosiologiens historie har eldgamle røtter. Det første systemet som forklarte naturen, verden og menneskenes plass i den var mytologi. Sosiologisk forskning i verdensvitenskap begynte å spille en viss rolle fra 1700-tallet. Det var da noen land begynte å regelmessig gjennomføre en folketelling. I USA har slike hendelser blitt permanente siden 1790. Dataene innhentet som et resultat av implementeringen av dem gjør at landets regjering kan se det nye bildet av den demografiske strukturen i samfunnet, dynamikken i utviklingen, og så videre.
Interessant nok blir folketellingen sett på som stamfaderen til moderne sosiologisk forskning. På 1800-tallet slike aktiviteter er utvidet. Sosiologisk forskning begynte å inkludere undersøkelser som avslører befolkningens levestandard. På den tiden begynte denne retningen å bli et uavhengig felt av vitenskapelig kunnskap.
I dag fortsetter sosiologisk forskning å være relevant. Når de brukes, innhentes en rekke opplysninger. Når du bruker hele systemetlogisk konsistente organisatoriske, tekniske, metodiske og metodiske prosedyrer klarer forskere å skaffe pålitelige data om prosessen eller fenomenet som studeres, samt fortelle om motsetningene og trendene i deres utvikling. All denne informasjonen blir senere brukt i praksis i forv altningen av det offentlige liv.
Typer studier
Hovedgrunnen for å vende seg til sosiologi er behovet for å skaffe relevant og meningsfull informasjon som gjenspeiler de viktigste spørsmålene knyttet til livet til en person, grupper og kollektiver, samt ulike samfunnslag. Gjennomføring av slik forskning bidrar til å legge til statistiske data. Sosiologi fyller dem med kunnskap om folks interesser, meninger og ønsker, humør og graden av tilfredshet med fritid, liv, arbeidsorganisering osv.
Formålet med enhver forskning i denne retningen er en analyse av problemene som finner sted i livet og er viktige for utviklingen og funksjonen til samfunnet som helhet. Derfor bør objektet som er valgt for slike arrangementer være etterspurt og relevant.
sosiologisk forskning kommer i mange former. Valget av en bestemt bestemmes av arten av oppgavene og målene. All sosiologisk forskning er gruppert i tre hovedtyper. Blant dem er rekognosering (pilot, sondering), beskrivende og også analytisk. Det finnes flere typer forskning. La oss se nærmere på dem.
Intelligencestudere
Hendelser av denne typen er den enkleste typen sosiologisk analyse. Samtidig har oppgavene de står overfor en spesifikk ramme. Ved pilotstudier gjennomføres en slags innkjøring av alle nødvendige verktøy, inkludert spørreskjemaer og intervjuskjemaer, spørreskjemaer, ulike observasjonskort osv.
Det etterretningsbaserte sosiologiske forskningsprogrammet er forenklet så mye som mulig. Det innebærer kartlegging av små befolkninger på 20–100 personer.
Alle stadier av sosiologisk forskning er vanligvis terskelen for en dyp studie av problemet. Under slike hendelser spesifiseres hypoteser og mål, oppgaver og spørsmål, samt deres formulering.
Å utføre slike undersøkelser er hensiktsmessig ved utilstrekkelig studert eller for første gang reist problem. Behovet for dem skyldes mottak av driftsinformasjon.
Beskrivende studie
Denne typen sosiologisk analyse er mer kompleks. Den lar deg få informasjon som gir et helhetlig syn på studieobjektet. Gjennomfør en beskrivende studie når de nødvendige dataene gjelder en stor populasjon med ulike egenskaper. Dette kan spesielt være et team med ansatte i et stort foretak, fordi det helt sikkert vil bestå av mennesker i forskjellige aldre og kjønn, yrker, tjenestetid osv.
Sammenligning av interessante egenskaperutføres når homogene grupper skilles fra strukturen til studieobjektet (etter spesialitet, utdanningsnivå osv.).
Når man går gjennom stadier av en sosiologisk forskning av en beskrivende type, brukes en eller flere metoder for å samle inn nødvendige data. Alt dette bidrar til å øke påliteligheten til informasjonen ved å trekke informerte konklusjoner og gi de nødvendige anbefalingene.
Desk study
Denne typen sosiologisk analyse er den mest alvorlige. Dens implementering forfølger målet om å beskrive et element i prosessen eller fenomenet som studeres. Dette lar oss identifisere årsakene som ligger til grunn, som er hovedformålet med en slik begivenhet.
Når man går gjennom stadiene i en sosiologisk studie av analytisk type, studeres en kombinasjon av ulike faktorer som bestemmer et visst fenomen. Å holde slike arrangementer er umulig uten bruk av polerte verktøy og et program utviklet i alle detaljer.
Analytisk forskning fullfører som regel utforskende og beskrivende forskning. Den er omfattende og gir mulighet for bredere og mer varierte konklusjoner.
Ytterligere typer forskning
sosiologisk analyse kan være:
- Single eller spot. En slik studie gir informasjon om de kvantitative parameterne og tilstanden til prosessen eller fenomenet i det øyeblikket det studeres.
- Gjentatt. Under disse aktivitetene innhentes data, påut fra hvilke man kan bedømme den eksisterende dynamikken i utviklingen av objektet. På sin side kan gjentatte studier være panel (med tanke på bare ett sosi alt problem) og longitudinelle (re-studie av en populasjon av mennesker over en årrekke).
- monografisk. En slik studie bidrar til en omfattende, global studie av objektet som en av representantene for lignende fenomener eller prosesser.
- Kohort. En slik studie er laget for å studere mennesker over en periode (for eksempel et år) som samtidig opplevde de samme hendelsene (å gå på college, gifte seg osv.).
- Tverrkulturelt, internasjon alt. Slike studier tjener til å sammenligne prosessene og fenomenene som forekommer i forskjellige land. De er komplekse i sine metodikkaktiviteter, og valg av strategi og tolkning av resultatene kompliseres av forskjeller i nasjonale tradisjoner, kulturell erfaring, mentalitet osv.
Forskningsstruktur
Enhver sosiologisk analyse inkluderer visse stadier, faser og prosedyrer. De kan variere avhengig av type arrangement. Dermed inkluderer den klassiske sosiologiske forskningen følgende trinn:
- Forberedende. På dette stadiet av arrangementer utvikles et program for gjennomføringen, mål settes og en plan utarbeides.
- Innsamling av primærinformasjon. Dette er neste fase av sosiologisk forskning. På dette stadiet samles resultatene av undersøkelser, utdrag fra dokumenter,observasjoner osv.
- Finale. På dette stadiet blir informasjonen som samles inn i det andre stadiet av anvendt sosiologisk forskning forberedt for dens behandling på en datamaskin. Etter det utføres selve behandlingen med påfølgende dataanalyse. Også på det siste stadiet av sosiologisk forskning dannes konklusjoner basert på dataene som er oppnådd. Basert på dem opprettes tiltaksprosjekter for å eliminere problemet som studeres.
La oss vurdere stadiene og programmet for sosiologisk forskning.
Forberedende
Begynnelsen av enhver sosiologisk forskning innledes av prosessen med å utvikle et program som kan vurderes basert på to aspekter. På den ene siden fungerer det som hoveddokumentet for den utførte vitenskapelige forskningen. På den annen side er det en viss metodisk modell som fikser prinsippene og målene for arrangementet, samt måter å nå målene på.
Programmet for den foreslåtte casestudien er et vitenskapelig dokument. Det er ment å reflektere et logisk begrunnet opplegg for overgangen av arbeid fra teoretisk forståelse av et eksisterende problem til et spesifikt verktøysett. Når man vurderer stadiene i rapporten om resultatene av den sosiologiske studien, blir det klart at programmet er hoveddelen av dette sluttdokumentet.
Utviklingsstadier
La oss vurdere hoveddelene av det sosiologiske analyseprogrammet. Ved utarbeidelse av en rapport om utført arbeid er alle inkludert i den førstekapittel. Studiet lar deg bli kjent med den metodiske (teoretiske) planen for begivenheter.
På første fase av den sosiologiske forskningsrapporten lages en beskrivelse av problemsituasjonen. Den formulerer også problemet som bør dekkes i arrangementet.
Rekkefølgen av stadier i den sosiologiske forskningsrapporten, som i innhold ligner på det kompilerte programmet, er:
- Velge et objekt å studere. Det er noe som implisitt eller eksplisitt inneholder en sosial motsetning, som gir opphav til å skape en problemsituasjon.
- Fastsetting av tema for pågående aktiviteter. Dette refererer til det mest betydningsfulle fra den teoretiske og praktiske siden av egenskapene og egenskapene til objektet. Disse indikatorene er gjenstand for studier.
Når vi studerer sekvensen av stadier i rapporten om resultatene av en sosiologisk studie, går vi til den andre delen. Det inkluderer formulering av mål og mål for det planlagte arbeidet. Formålet med sosiologisk forskning er en modell av forventet resultat. Det bestemmer fokuset til spesialister på å løse anvendte, metodiske eller teoretiske problemer. Oppgavene som er reflektert både i forskningsprogrammet og i rapporten som utarbeides, er et system av spesifikke krav som gjelder løsning og analyse av et allerede formulert problem.
Neste trinn i rapporten om resultatene av en sosiologisk studie inneholder et generelt begrep om hendelser. Dette er en presisering og tolkning av betydningen av det anvendtekonsepter.
Neste del av rapporten inkluderer hypotesen spesifisert i forskningsprogrammet. Det er det viktigste metodiske verktøyet som bidrar til organiseringen av hele prosessen og adlyder dens logikk. En hypotese i sosiologisk forskning er rimelige antakelser om strukturen til studieobjektene, arten av deres relasjoner og mulige løsninger på problemene som har oppstått.
Neste del av rapporten er et trinn i arbeidet med å lage en metodikk for innledende innsamling og påfølgende analyse av data, samt utvikling av verktøy. Basert på dette kan typen samfunnsforskning og metoden for å innhente data bestemmes.
Informasjonsinnsamling
Dette er det andre av tre stadier av sosiologisk forskning. Det innebærer bruk av forhåndsforberedte verktøy i prosessen med å utføre visse prosedyrer. Hovedformålet med slike hendelser er å samle informasjon om objektet som studeres. I dette tilfellet kan metoder som undersøkelse og observasjon, eksperimenter og analyser av dokumenter brukes.
Arbeidet på dette stadiet av sosiologisk forskning gjenspeiles i rapportens andre kapittel. Den beskriver de sosiodemografiske trekkene som kjennetegner studieobjektet.
Analyse av resultater
Hva er sluttfasen av sosiologisk forskning? Bearbeiding, tolkning, analyse av resultatene av handlinger og data, utvikling av anbefalinger og evaluering av effektiviteten til metoden som brukes, konstruksjon av rimelige ogempirisk verifiserte generaliseringer, anbefalinger, konklusjoner og prosjekter - alle disse arbeidene utføres i analysen av de oppnådde resultatene. Hovedresultatet av en sosiologisk studie er opprettelsen av en vitenskapelig rapport som fremhever alle hovedstadiene.
For å behandle den mottatte informasjonen, blir den redigert. Denne prosessen er verifisering av data, deres forening og formalisering. Informasjonen blir deretter kodet. Dette er en overgang til analysespråket gjennom å lage variabler. Koding er en kobling mellom kvantitativ og kvalitativ informasjon, samt data som legges inn i datamaskinens minne.
Neste trinn i arbeidet som utføres er statistisk analyse. Med dens hjelp avsløres visse mønstre og avhengigheter, på grunnlag av hvilke det vil være mulig å trekke visse konklusjoner. Etter det er informasjonen gjenstand for tolkning. Denne prosessen er en korrelasjon av de innhentede dataene med målene og målene for studien.
Det utførte arbeidet anses som fullført først etter presentasjon av resultatene i form av en rapport. Det kan ikke bare være skriftlig, men også muntlig, kortfattet eller detaljert, beregnet på allmennheten eller en smal krets av spesialister. Etter at rapporten er satt sammen, leveres den til kunden. Strukturen og stadiene av sosiologisk forskning bestemmes av dens type (teoretisk eller anvendt) og må samsvare med logikken til de anvendte konseptene.
Antall seksjoner i rapporten tilsvarer antallet hypoteser som er fremsatt. Ordlyden deresangitt i programmet. Rapporten om utført sosiologisk forskning inneholder svar på tidligere fremsatte hypoteser.
Den siste delen gir praktiske råd. De er basert på generelle konklusjoner. Rapporten skal ledsages av alle metodiske og metodiske dokumenter, statistiske tabeller, grafer, diagrammer og verktøy. Alt dette materialet kan senere brukes i prosessen med å utvikle et nytt sosiologisk forskningsprogram.
