sosiologiske undersøkelser av befolkningen gjennomføres ofte blant store grupper mennesker. Det er ofte feil å anta at påliteligheten til resultatene vil være høyere hvis spørsmålene besvares av hvert medlem av samfunnet. På grunn av den enorme tiden, pengene og arbeidskostnadene er en slik undersøkelse uakseptabel. Med en økning i antall respondenter vil ikke bare kostnadene øke, men risikoen for å motta feil data vil også øke. Fra et praktisk synspunkt vil mange spørreskjemaer og kodere redusere sannsynligheten for pålitelig kontroll over handlingene deres. En slik undersøkelse kalles kontinuerlig.
I sosiologi brukes oftest en ikke-kontinuerlig studie, eller en selektiv metode. Resultatene kan utvides til et stort sett med mennesker, som kalles generalen.
Definisjon og betydning av samplingsmetode
Utvalgsmetode er en kvantitativ måte å velge en del av de studerte enhetene fra den totale massen, mens resultatene av undersøkelsen vil gjelde for hver enkelt som ikke deltok i denne.
Utvalgsmetoden er både et emne for vitenskapelig forskning og en akademisk disiplin. Det fungerer som et middel for å få pålitelig informasjon omgenerell befolkning og hjelper til med å evaluere alle dens parametere. Betingelsene for å velge enheter påvirker deretter den statistiske analysen av resultatene. Hvis prøvetakingsprosedyrene er dårlig implementert, vil bruken av selv de mest pålitelige metodene for å behandle den innsamlede informasjonen være ubrukelig.
Nøkkelbegreper for valgteori
Den generelle populasjonen er forholdet mellom enheter, som konklusjonene i en prøvestudie formuleres i forhold til. Det kan være innbyggere i ett land, en bestemt lokalitet, arbeidsgruppen til en bedrift, osv.
Utvalget (eller utvalget) er en del av den generelle populasjonen, som ble valgt ut ved hjelp av spesielle metoder og kriterier. For eksempel blir statistiske kriterier tatt i betraktning i dannelsesprosessen.
Antallet individer som er inkludert i et gitt sett kalles volumet. Men det kan uttrykkes ikke bare av antall mennesker, men også av valglokaler, bosetninger, det vil si definitivt store enheter som inkluderer observasjonsenheter. Men dette er allerede et flertrinnseksempel.
Utvalgsenheten er de konstituerende delene av den generelle befolkningen, de kan enten være direkte observasjonsenheter (entrinns prøvetaking) eller større formasjoner.
En stor rolle i å oppnå pålitelige forskningsresultater ved bruk av prøvetakingsmetoden er en egenskap som representativiteten til utvalget. Det vil si den delen av befolkningen generelt som ble respondenter,skal fullt ut gjengi alle dens egenskaper. Ethvert avvik anses som en feil.
Trinn for å bruke samplingsmetoden
Hver empirisk sosiologisk forskning består av stadier. I tilfelle av en selektiv metode, vil rekkefølgen deres ordnes som følger:
- Opprette et eksempelprosjekt: populasjonen er etablert, utvalgsprosedyrer karakteriseres, volumer.
- Prosjektgjennomføring: i løpet av innsamling av sosiologisk informasjon utfører spørreskjemaene oppgaver som indikerer metoden for å velge respondenter.
- Oppdage og korrigere representativitetsfeil.
Typer av prøver i sosiologi
Etter å ha bestemt den generelle populasjonen, fortsetter forskeren til prøvetakingsprosedyrer. De kan deles inn i to typer (kriterier):
- Sannsynlighetslovenes rolle i sampling.
- Antall valgstadier.
Hvis det første kriteriet brukes, skilles metoden for tilfeldig prøvetaking og ikke-tilfeldig utvalg. Basert på sistnevnte kan det hevdes at prøven kan være ett- og flertrinns.
Typer prøver gjenspeiles direkte, ikke bare i stadiene av forberedelse og gjennomføring av studien, men også i resultatene. Før du foretrekker en av dem, bør du forstå innholdet i konseptene.
Definisjonen av «tilfeldig» i daglig bruk har fått en helt motsatt betydning enn i matematikk. Slik utvelgelse utføres i henhold til strenge regler, det er ikke tillattingen avvik fra dem, siden det er viktig å sikre at hver enhet av den generelle befolkningen har samme sjanse til å bli inkludert i utvalget. Hvis disse betingelsene ikke er oppfylt, vil denne sannsynligheten være annerledes.
I sin tur er det tilfeldige utvalget delt inn i:
- enkelt;
- mekanisk (systematisk);
- nested (seriell, klynge);
- stratifisert (typisk eller region alt).
Enkel type innhold
En enkel prøvetakingsmetode utføres ved å bruke en tabell med tilfeldige tall. Innledningsvis bestemmes prøvestørrelsen; det opprettes en fullstendig liste over nummererte respondenter inkludert i den generelle befolkningen. Spesielle tabeller i matematiske og statistiske publikasjoner brukes til utvelgelse. Andre enn dem er forbudt. Hvis prøvestørrelsen er et tresifret tall, bør antallet på hver prøveenhet være tresifret, nemlig fra 001 til 790. Det siste tallet angir det totale antallet personer. Studien vil involvere de personene som har blitt tildelt et nummer i det angitte området, som finnes i tabellen.
Systematisk typeinnhold
Systematisk utvalg er basert på beregninger. En alfabetisk liste over alle elementer i den generelle befolkningen er foreløpig kompilert, trinnet er satt, og først da - prøvestørrelsen. Formelen for trinnet er som følger:
N: n, der N er populasjonen og n er utvalget.
For eksempel, 150 000: 5 000=30. Så hverden trettiende personen vil bli valgt ut til å delta i undersøkelsen.
Socket type entity
Et gruppert utvalg brukes når populasjonen av personer som studeres består av små naturlige grupper. I dette tilfellet bør det bemerkes at listenummeret til slike reir bestemmes i det første trinnet. Ved hjelp av en tabell med tilfeldige tall foretas et utvalg og det gjennomføres en fortløpende undersøkelse av alle respondentene i hvert utvalgt reir. Dessuten, jo flere av dem som deltok i studien, jo mindre var den gjennomsnittlige prøvetakingsfeilen. Det er imidlertid mulig å bruke en slik teknikk forutsatt at de undersøkte reirene har en lignende funksjon.
The Essence of Stratified Choice
Et stratifisert utvalg skiller seg fra de tidligere ved at på tampen av utvalget deles den generelle populasjonen inn i strata, det vil si homogene deler som har et fellestrekk. For eksempel utdanningsnivået, valgpreferanser, graden av tilfredshet med ulike aspekter av livet. Det enkleste alternativet er å skille fagene etter kjønn og alder. I prinsippet er det nødvendig å gjennomføre utvalget på en slik måte at et antall personer proporsjon alt med det totale antallet skilles ut fra hvert stratum.
Utvalgsstørrelsen i dette tilfellet kan være mindre enn i en situasjon med tilfeldig utvalg, men representativiteten vil være høyere. Det bør erkjennes at stratifisert prøvetaking vil være den mest kostbare i økonomiske og informasjonsmessige termer, og nestet prøvetaking vil være den mest lønnsomme i denne forbindelse.
Ikke-tilfeldig kvoteprøve
Det er også en kvoteprøve. Det er den eneste typen ikke-tilfeldig utvalg som har en matematisk begrunnelse. Kvoteutvalget er dannet av enheter som skal representeres med proporsjoner og tilsvare den generelle populasjonen. I denne formen utføres målrettet fordeling av funksjoner. Hvis meninger og vurderinger av mennesker er blant kjennetegnene som er undersøkt, er kjønn, alder og utdanning hos respondentene ofte kvoter.
I en sosiologisk studie skilles det også mellom to metoder for seleksjon: gjentatt og ikke-gjentatt. I det første tilfellet returneres den valgte enheten etter undersøkelsen til befolkningen generelt for å fortsette å delta i utvalget. I det andre alternativet sorteres respondentene, noe som øker sjansene for at resten av befolkningen blir valgt.
Sosiolog G. A. Churchill utviklet følgende regel: utvalgsstørrelsen bør tilstrebe å gi minst 100 observasjoner for den primære og 20-50 for den sekundære klassifiseringskomponenten. Det må tas i betraktning at noen av respondentene som er inkludert i utvalget, av ulike årsaker, kanskje ikke deltar i undersøkelsen eller avslår den i det hele tatt.
Metoder for å bestemme prøvestørrelse
Følgende metoder kan brukes i sosiologisk forskning:
1. Vilkårlig, det vil si at utvalgsstørrelsen bestemmes innenfor 5–10 % av den generelle befolkningen.
2. Den tradisjonelle beregningsmetoden er basert på å gjennomføre regelmessige undersøkelser, for eksempel en gang i året som omfatter 600,2000 eller 2500 respondenter.
3. Statistisk - er å etablere påliteligheten til informasjon. Statistikk som vitenskap utvikler seg ikke isolert. Emnene og områdene for forskningen hennes er aktivt involvert i andre relaterte felt: tekniske, økonomiske og humanitære. Derfor brukes metodene i sosiologien, i forberedelsene til undersøkelser og spesielt ved å bestemme utvalgsstørrelser. Statistikk som vitenskap har et omfattende metodologisk grunnlag.
4. Dyrt, der det tillatte beløpet for forskningsutgifter er satt.
5. Utvalgsstørrelsen kan være lik antall enheter i den generelle befolkningen, da vil studien være kontinuerlig. Denne tilnærmingen kan brukes i små grupper. For eksempel arbeidsstyrken, studenter osv.
Det ble tidligere fastslått at et utvalg vil bli ansett som representativt når dets egenskaper beskriver egenskapene til den generelle befolkningen med et minimum av feil.
Et estimat av utvalgsstørrelsen forutser de endelige beregningene av antall enheter som vil bli valgt fra populasjonen:
n=Npqt2: N∆2p + pqt nr i henhold til en spesiell tabell), ∆ p – tillatt feil.
Dette er bare én variant av hvordan prøvestørrelsen beregnes. Formelen kan endres avhengig av betingelsene og valgte studiekriterier (for eksempel gjentatt eller ikke-gjentatteksempel).
Sampling errors
Sosiologiske undersøkelser av befolkningen er basert på bruk av en av prøvetakingstypene som er vurdert ovenfor. Imidlertid bør oppgaven til hver enkelt forsker være å vurdere nøyaktighetsgraden til de oppnådde indikatorene, det vil si at det er nødvendig å bestemme hvor mye de gjenspeiler egenskapene til den generelle befolkningen.
Utvalgsfeil kan deles inn i tilfeldige og ikke-tilfeldige. Den første typen innebærer avviket til utvalgsindikatoren fra den generelle, som kan uttrykkes ved forskjellen i deres andeler (gjennomsnitt) og som kun skyldes en ikke-kontinuerlig type undersøkelse. Og det er ganske naturlig om denne indikatoren synker på bakgrunn av en økning i antall respondenter.
En systematisk feil er et avvik fra den generelle indikatoren, også funnet som et resultat av å trekke fra utvalget og den generelle andelen og som skyldes inkonsistensen av samplingsmetodikken med de etablerte reglene.
Disse typer feil er inkludert i den totale prøvefeilen. I en studie kan det kun tas ett utvalg fra populasjonen. Beregningen av maksim alt mulig avvik fra prøveindikatoren kan utføres ved hjelp av en spesiell formel. Det kalles den marginale prøvetakingsfeilen. Det er også noe som heter gjennomsnittlig prøvetakingsfeil. Dette er standardavviket for prøven fra den generelle andelen.
A posteriori (post-eksperimentell) feiltype skilles også. Det betyr avviket til indikatorene til utvalget fra den generelle andelen (gjennomsnitt). Det beregnes ved å sammenligne det generelleindikator, informasjon om hvilke som kom fra pålitelige kilder, og et utvalg som ble etablert under undersøkelsen. Personalavdelinger i bedrifter, statlige statistiske organer fungerer ofte som pålitelige informasjonskilder.
Det er også en a priori feil, som også er avviket til utvalget og generelle indikatorer, som kan uttrykkes som forskjellen mellom deres andeler og kan beregnes ved hjelp av en spesiell formel.
Følgende feil gjøres oftest i pedagogisk forskning ved valg av respondenter til en undersøkelse:
1. Eksempelsett av grupper som tilhører forskjellige generelle populasjoner. Når de brukes, utvikles statistiske slutninger som gjelder for hele utvalget. Det er tydelig at dette ikke kan aksepteres.
2. Forskerens organisatoriske og økonomiske evner tas ikke i betraktning når prøvetyper vurderes, og en av dem er foretrukket.
3. Statistiske kriterier for strukturen til den generelle befolkningen er ikke fullt ut brukt for å forhindre prøvetakingsfeil.
4. Kravene til representativiteten til utvalget av respondenter i løpet av komparative studier er ikke tatt hensyn til.
5. Instruksjonene for intervjueren bør tilpasses den spesifikke typen valg som er vedtatt.
Respondentenes deltakelse i studien kan være åpen eller anonym. Dette bør tas med i betraktningen når utvalget utformes, siden deltakere kan falle ut hvis de ikke er enig i betingelsene.
