Havguden fra gresk mytologi Proteus var i stand til å endre form på et blunk. For å få informasjon fra ham, måtte du ta tak i ham og holde ham godt mens han tok forskjellige former: han kunne bli en løve, en villsvin, en slange, et tre. Verbet å være regnes som det mest lovende i det engelske språket.
Med tanke på at vi bruker det så ofte, er det synd at det også er den mest ustadige, stadig skiftende og kanskje den mest "glitte" på engelsk. Hva er hovedfunksjonene og brukstilfellene? Hvilke former har verbet som skal være i nåtid, samt fortid og fremtid? Lær alle de grammatiske finessene til det engelske hovedverbet fra artikkelen.
Shapes
Så, la oss se på hvilken form verbet som skal ha i Present Simple (enkel presenstid).
| Den eneste h. | Shape | flertall h. | Shape | |
| 1 ansikt | I | am | Vi | are |
| 2 ansikt | You | are | You | are |
| 3 ansikt | Han/hun/det | er | They | are |
Behold din første øvelse på verbet for å være i Present Simple: lær alle former. Vi må være ekstremt forsiktige med å velge riktig form av hjelpeverbet slik at det stemmer med subjektet eller personen. Entallssubjekter krever bruk av entallsformen av verbet; flere krever henholdsvis flere.
Vær oppmerksom på at på engelsk, når du kombinerer pronomenet med verbet å være, er forkortelser populære: jeg + er → jeg er, du er → du er, han er/hun er/det er → han er /hun er/ det er, vi er → vi er, de er → de er.
Ikke glem at verbet som skal endres i Present Simple, Past Simple og Future Simple. Følgende tabell vil fortelle deg hvordan dette hjelpeverbet avtar avhengig av person og tall i presens, fortid og fremtidig tid.
| Enhet nummer | Present | Fortid | Future | Mn. nummer | Present | Fortid | Future | |
| 1 ansikt | I | am | was | (vil+) være | Vi | are | were | (vil+) være |
| 2 ansikt | You | are | were | (vil+) være | You | are | were | (vil+) være |
| 3 ansikt | Han/hun/det | er | was | (vil+) være | They | are | were | (vil+) være |
Det anbefales å huske alle skjemaene ovenfor, da dette vil øke hastigheten på prosessen med å lære engelsk, og også bidra til forståelsen av grunnleggende grammatikk.
Hvorfor trengs det?
For mange russisktalende engelske elever, er bruken av verbet å være i presens-enkelt og endelsene som er et resultat av ansiktsbøyning av verb, kanskje de vanskeligste temaene å studere. Men hvis du fortsatt kan forsone deg med endelsene, så er det første spørsmålet om å bruke hjelpeverbet for å være for majoriteten dekket av en tett tåke av mystikk og misforståelser. Som et resultat blir konstruksjonen av tilsynelatende selv de mest elementære fraser og setninger et reelt problem. Hvorfor, hvorfor, når skal dette skumle hjelpeapparatet brukes?
Faktisk, på russisk i nåtid, bruken av verbet "er", "å være" eller "å være" (ja, verbet å være i Present Simple har et stort antall oversettelsesvariasjoner) er helt unødvendig. Hvorfor si "Jeg er en jente" (jeg er en jente), "Du er vennen min" (Du er vennen min), "Hun er vakker" (Hun er vakker), "Vi er de beste vennene" (Vi er beste venner), "De er lærere" (De er lærere)? Hvorfor komplisere språket? Og nåla oss se på dette hjelpeverbet fra en annen vinkel.
La oss gå til fortiden og forvandle alle eksemplene ovenfor til preteritum. "Jeg var en jente" (jeg var en jente), "Du var min venn" (Du var min venn), "Hun var vakker" (Hun var vakker), "Vi var de beste vennene" (Vi var de beste vennene), "De var lærere" (De var lærere). I disse setningene virker ikke bruken av det samme verbet «er» («å være», «å være») så rart lenger, ikke sant? Det er rimelig å si at det er nødvendig. Ellers, hvordan kan vi formidle en handling, et faktum eller et fenomen fra fortiden? «Hun er vakker» og «Hun var vakker» er to helt forskjellige setninger. Hun er kanskje ikke vakker lenger, og det betyr noe, ikke sant? "Du var min venn", men nå "Du er ikke min venn". Kjenner du forskjellen?
Så, som på russisk er det nødvendig å bruke verbet "byt" ("er", "å være") i fortiden (eller til og med fremtidig: "Du vil være min venn!"), så på engelsk er det nødvendig (og obligatorisk) bruk av verbet for å være i Present Simple!
En måte å forstå når du skal bruke dette verbet er forskjellen i nærvær eller fravær av en handling. Sammenlign følgende to setninger: Jeg er en jente og jeg bor her. I det første tilfellet (jeg er en jente) er det ingen handling som sådan, men i den andre setningen (jeg bor her) er det handling: Jeg lever. Dettemetoden kan brukes til å forklare bruken av verbet å være i presens for barn.
Oppgaven er som følger: hver gang før du oversetter eller sier noe på engelsk, spør deg selv: er det en handling i denne setningen? Hvis svaret er nei (for eksempel "De er mine venner" - ingen handling), så bruk verbet å være (De er mine venner). Det er enkelt!
verbet å være i presens Enkel: bruksregler
Som nevnt tidligere, er å være et av de mest komplekse og grunnleggende verbene i det engelske språket: uten det ville ikke bare komplekse konstruksjoner, men selv de mest elementære setningene vært umulige. Verbet å være i Present Simple kan ikke bare være en enkel og lite iøynefallende lenke, det kan være grunnleggende, danne passive konstruksjoner, og også være en del av andre, mer komplekse tider som Perfekt og Progressiv. Derfor bør det behandles med respekt og oppmerksomhet.
Å være som en gjeng
Så, å være er et hjelpeverb. Navnet taler for seg selv. Den må knytte delene av setningen sammen. Så med dens hjelp knytter vi enten substantiv eller adjektiver til emnet, som tjener til å beskrive eller identifisere emnet. For eksempel, Det er en bok (Dette er en bok). Boken er interessant (Boken er interessant).
Å være som hovedverb
Når man bygger setninger på engelsk, bør man skille tydelig mellom hoved- (hoved-) og hjelpeverb (hjelpeverb). To be kan tjene både som førstemann og innsom et sekund. Og det er i det første tilfellet at det vil bli oversatt til russisk som "å være". La oss for eksempel sammenligne følgende setninger: Hovedstaden i Spania er Madrid (Spanias hovedstad er Madrid), men Spanias hovedstad er i Madrid (Spanias hovedstad er i Madrid). Hvis i den første setningen som skal spilles rollen som et koblingsverb, er det i det andre tilfellet det viktigste, uavhengige.
The There is and There is-konstruksjoner
Til listen over grammatiske emner som er uforståelige for den vanlige engelskstudent, kan vi trygt inkludere konstruksjonene There is og There are. Faktisk er denne formelen ekstremt enkel. Denne spesielle typen predikat finner alltid sted før emnet. Så, det er og det er brukes til å indikere at noe eller noen er et sted. Tenk på følgende to setninger: Min venn er i rommet (Min venn er i rommet), men Det er min venn i rommet (Det er min venn i rommet). Du legger kanskje merke til at i den første setningen er det lagt vekt på hvor vennen er. I det andre tilfellet er det lagt vekt på hvem som er i rommet.
Å være: spørsmål og fornektelser
Så, hva vet vi om reglene for å konstruere spørsmål og fornektelser på engelsk i Present Simple? Vanligvis vises hjelpeverbet å gjøre (gjør for 3. person entall) i setninger og om nødvendig den negative partikkelen ikke. Men siden verbet å være ikke er så enkelt, når det gjelder å bygge spørrende og negative konstruksjoner, egner det seg ikke til generelle regler. Disseunntak er mer forståelige og hyggelige enn skumle.
La oss starte med det negative. Alt her er så enkelt som mulig: legg til en negativ partikkel ikke til koblingsverbet - du er ferdig. Jeg er en jente → Jeg er ikke en jente (jeg er ikke en jente). Du er min venn → Du er ikke min venn (Du er ikke min venn). Hun er vakker → Hun er ikke vakker (Hun er ikke vakker), osv.
De beste øvelsene for verbet å være Present Simple vil være praksisen med å snakke. Prøv å navngi og beskrive alle tingene du ser rundt deg. Det er en kopp (Dette er et krus). Den er hvit (Hun er hvit). De er barn (De er barn). De er unge (De er unge).
Ikke glem forkortelser også: er ikke blir er ikke, er ikke → er ikke. Men am-formen liker å sette på lufta og vil ikke krympe.
Når det kommer til spørsmål, spiller alles favorittinversjon (eller omvendt ordrekkefølge) inn. Men selv her er alt ekstremt enkelt. Vi flytter bare verbet for å være til førsteplassen. For eksempel, er jeg en jente? (Er jeg en jente?), Er de lærere? (Er de lærere?) Er hun vakker? (Er hun vakker?).
