Det kan være ganske lett å bli forvirret i russisk litteratur: Overfloden av forfattere og skrevne bøker kan forvirre både ufaglærte voksne og, selvfølgelig, små barn. For å unngå dette, anbefales det å bruke praksisen med å utarbeide romslige planer som skjematisk minner deg om hovedpunktene i historien. I denne artikkelen vil vi presentere en plan for historien "Adopted".
Begynnelsen på forfatterkarrieren
Planen for historien "De adopterte" kan ikke gis uten et avsnitt som beskriver hvordan livet til dens skaper forløp. Hvorfor skapte Mamin-Sibiryak et slikt verk? Hvordan forholder det seg til biografien hans?
Faktum er at, født i november 1852 i landsbyen med det interessante navnet Visimo-Shaitan, i Perm-provinsen (nå Visim, Sverdlovsk-regionen), Dmitry Narkisovich, sønn av en sogneprest, fra en tidlig alder alder begynte å interessere seg for litteratur. Mamin Jr. fulgte først den åndelige veien, etter å ha studert ved Jekaterinburg Theological School (1866) og Perm SpiritualSeminar innså at han ikke hadde mye til felles med kirken. Studiet ved den siste utdanningsinstitusjonen avslørte hans litterære talent; det var her han ble avhengig av ideene til Herzen, Dobrolyubov, Chernyshevsky og begynte å prøve seg på å skrive, om enn på den tiden fortsatt ganske svake, men likevel interessante historier.
skjebnens vendinger
Men hvilken betydning har den biografiske kommentaren for planen for historien «Adoptert»? Det er fortsatt veldig fjernt. Etter at forfatterens liv brått endret sin vektor, og han tok et valg til fordel for sin egen utvikling i andre retninger, som om skjebnen selv begynte å sette mange kjepper i hjulene hans.
Etter eksamen fra seminaret i 1871 dro Dmitry til St. Petersburg, hvor han først begynte på veterinæren, og deretter den medisinske avdelingen ved det medisinske og kirurgiske akademiet, hvoretter han gikk inn på det naturlige fakultetet i St. Petersburg. Universitet, hvorfra, etter 2 kurs overført til advokatyrket. Men her begynte den fremtidige berømte forfatteren å få alvorlige problemer: materielle vanskeligheter, dårlig helse og til og med utviklingen av tuberkulose gjorde seg gjeldende.
Som et resultat returnerte Dmitry i 1877 til hjemlandet Ural, hvor faren hans hadde dødd på den tiden. Omsorgen for brødre og søstre som trengte å studere f alt på forfatterens skuldre. Det var i denne perioden, etter å ha flyttet til Jekaterinburg, at forfatteren aktivt utforsket historien, økonomien og Urals unike natur. I tillegg til interessen for innbyggerne i skog og mark, ble han også kjent med innbyggerne i bygder og bygder. Det er disse 2 verdenene som vil gjenspeiles i forfatterens fremtidige verk og vil være forbundet med en uløselig tråd.
For første gang vil dette bli avslørt i essaysamlingen "Fra Ural til Moskva". På dette tidspunktet blir nee Mamin Mamin-sibirsk; han gjorde en vane med å signere historiene sine med pseudonymet "D. Sibiryak" og kombinerte ganske enkelt farsnavnet med det litterære navnet. I Jekaterinburg møtte forfatteren også sin første kone, Maria Alekseeva.
Kreativitet midt i tragedie
I 1890 skilte Dmitry Narkisovich seg fra sin første kone og sluttet seg til knuten for andre gang med en annen utvalgt, M. Abramova, en kunstner ved Jekaterinburg Drama Theatre, kjent på den tiden. Paret flyttet til St. Petersburg.
Til slutt kommer vi til en viktig del, med tanke på å lage en plan for historien "Akseptert", del, for å starte en samtale som det ikke var mulig uten en beskrivelse av hvilke vanskeligheter Mamin -Sibiryak hadde allerede opplevd i løpet av livet. Et år etter bryllupet døde forfatterens elskede kone under en vanskelig fødsel, og etterlot sin syke datter Alena i mannens armer. Denne hendelsen var et virkelig sjokk for forfatteren, noe hans personlige korrespondanse med familie og venner viser.
Hva ble Dmitry Narkisovichs utsalgssted? Oppdra og ta vare på en datter, kombinert med kreativitet, som har fått et fruktbart omfang. En syklus med barneverk "Alyonushka's Tales" dukket opp, som inkluderte "Adoptive" som ble vurdert i denne artikkelen. Mamin-Sibiryak levde stille i St. Petersburg frem til 1900, fortsatte å skrive for datteren og seg selv, skapte blant annet den storslagne romanen «Brød» og tobindets «Uralhistorier». Tuberkulosen tok imidlertid gradvis sitt toll. I november døde Dmitry Narkisovich, og bare to år senere døde også hans datter Alena, som Mamin-Sibiryak i tillegg til mange andre gode historier dedikerte historien «The Foster» til
sammendrag
Hvordan lage en plan for å analysere arbeidet videre? Etter at det er gitt en kort eller uttømmende, som i vårt tilfelle, biografisk og historisk kommentar, bør man friske opp minnet om historiens hovedpunkter, det vil si vende seg til oppsummeringen. Temaet for Mamin-Sibiryaks Adoptive er forholdet mellom mennesket og naturen, deres uløselige syntese. Dette kan sees fra første til siste linje: fortellingen åpner med en episode om hvordan en jeger kommer på besøk til sin gode venn, en gammel ensom fisker, som bor ved en innsjø langt fra andre boliger. Leseren ser på hvordan fortellerjegeren blir møtt av hunden Sobolko; etter en stund seiler eieren selv, ved navn Taras, på en båt og maner en hvit svane foran seg. Fiskeren deler med vennen sin: foreldrene til en ungfugl ble drept for moro skyld, noe som betyr at han er foreldreløs, Foster, og det er ingen som passer på ham bortsett fra Taras selv.
Leseren beskrives hvordan bestefaren blir knyttet til en vakker, staselig fugl. Han har ikke en sjel i henne og nekter derfor kategorisk å klippe vingene til «Guds skapning» for for alltid å binde henne til hytta. Selvfølgelig blir Taras lurt: han tror detsvanen vil forbli hos ham for alltid, mens fuglen, etter lang nøling, fortsatt flyr til varmere strøk med sine slektninger. Leseren ser dette som om det neste året gjennom øynene til en jeger som gjentatte ganger har besøkt rorbua. Dermed vil en skjematisk oversikt over historien bestå av følgende 4 punkter:
- Utseendet til en svane i Taras' liv.
- Vennskap til Sobolko og Priemysh.
- Svane og en flokk brødre.
- Avskjed med frelseren.
Definer problemet og ideen
Når temaet er avklart og nøkkelepisodene er etablert, er det på tide å gå videre til andre kategorier som er relevante for analysen av verket. Vi ser problemet, som er refleksjonen av menneskelig ensomhet. Taras kunne gå til folk og overdøve minnene om fosteren i seg selv, men han gjør ikke dette, siden forbindelsen med naturens verden viser seg å være viktigere for ham enn forbindelsen med menneskenes verden, og obskure, men hyggelige og rene bilder av det første er ham kjærere enn falskhet og kunstighet av det andre. Ideen med historien er å understreke ideen om menneskets nærhet til naturens rom; selv om dets frihetselskende representanter velger et snill og omsorgsfullt samfunn, men likevel en person, vidder, daler, skog og mark, skal man ikke være sint på naturen og forbanne henne, for i sin frihet er hun vakker.
Analyse av patos og komposisjon som essensielle komponenter i arbeidsplanen
Den tragiske patosen, det vil si den lidenskapelige tonen, i verket avsløres spesielt ved historiens klimaks,det vil si øyeblikket for avreise til Foster med en flokk andre svaner, men atmosfæren av trist tristhet kan spores gjennom hele handlingen til denne skapelsen. Vi ser det i den skjulte konflikten som finner sted i fiskerens sjel. Taras sliter internt med seg selv, fordi han ble veldig knyttet til fuglen, men likevel, som en erfaren person, forsto han alltid at han før eller siden måtte gi slipp.
Komposisjonen av Mamin-Sibiryaks verk "Foster", hvor hovedideen er behovet for gratis og kanskje til og med følelsesmessig smertefullt på forhånd, men likevel hjelp, støtte, vennskap mellom en person og en representant for den unike naturlige verden, er enkel. Den består av 6 deler:
- prolog, hvor fiskerens bolig og hans enkle husholdning er beskrevet gjennom øynene til en mester-jeger;
- utstilling der leseren ser hvordan den gamle leter etter en svane som har seilt langt fra hytta;
- hoveddelen, som beskriver det felles livet til familien, nemlig Taras, Priemysh og Sobolko;
- klimaks allerede nevnt ovenfor;
- denouement, der fiskeren deler med mesteren historien om svanens bortgang og farvel til ham;
- en epilog som beskriver den gamle mannens lidelse og hvor mye han savner ham.
Grunnleggende kunstveiledning
Hovedteknikkene inkluderer portrettkarakteristikkene til karakterer, samt bildet av helter gjennom handlinger og gjerninger. Det episke bildet av Taras avsløres spesielt sterkt takket være personlig fortelling når vektengjøres ikke så mye på bildet av hans ytre trekk (høy, med fullt grått skjegg og grå øyne) eller karaktertrekk (høflig, omsorgsfull, beskjeden, snill), men på hvordan han manifesterer seg i forhold til alt rundt seg.
Fiskeren var menneskelig mot dyr, kjærlig, som om en person, snakket om den "smarte fuglen", og respekterte generelt lovene for skog, innsjøer, elver, åkre, fordi for ham var det en ekte sosial miljøet han regelmessig samhandlet med. Og alt dette - med forbehold om at Taras, som ikke husket nøyaktig når han ble født, likevel hevdet at han hadde sett den franske invasjonen i 1812. Dette betyr at i henhold til kronotopen til historien (en syntese av tidsmessige og romlige egenskaper), var han omtrent 90 år gammel!
Fortellerens holdning til Taras
Et av de siste punktene i planen kan være en refleksjon av hvordan skipsføreren så på fiskeren. Gjennom jegerens holdning spores også forfatterens egne holdninger: Det var hos så enkle mennesker, men tro mot tradisjoner og egne prinsipper, han så drivkraften i det virkelige liv. Det var ikke forgjeves at jegeren snakket om den gamle mannen som en "god, smart mann", som visste mye og fort alte interessante historier. Det er en usedvanlig positiv holdning til hovedpersonen, som også formidles til leseren.
Egen mening
Artikkelen svarer på spørsmålet om hvordan man legger en plan. Hvis formålet med kompileringen er videre skriving av et essay ellerdetaljert svar, så kan du fullføre arbeidet med en liten anmeldelse. Den adopterte kom ikke tilbake til Taras, og til tross for at du til slutt synes synd på den gamle mannen, forstår du fortsatt: Til å begynne med tok han det eneste riktige valget. Skulle han ikke vite at svanen er en fri fugl, som også burde ha sin egen familie? Men fiskeren kom henne fortsatt til unnsetning når hun trengte det, og senere klippet hun ikke vingene hennes, noe som ga henne rett til å bestemme hva som ikke kunne annet enn å forårsake respekt og stolthet”- dette er et eksempel på hvordan du kan fullføre analysen av historie.
