Mange engelske elever står overfor tidenes problem. Det er bare tre tider på russisk: nåtid, fortid og fremtid. For engelsk er denne listen 4 ganger lengre. Hvordan bestemme hva du skal sette i en setning - er eller er, hvor disse formene kom fra og hva de er til for, vil vi forstå nærmere.
Tildeling av koblingsverb
På russisk utelater vi ofte partikkelen "er", bare antyder det. For eksempel:
Jeg er Sasha
Den engelske versjonen av presentasjonen høres bokstavelig t alt slik ut:
Jeg er Sasha
Også i samtale bryter vi ofte ordrekkefølgen eller lager setninger som bare inneholder ett ord. Slik:
Det begynte å bli mørkt
Engelsk har ikke plastisiteten til det russiske språket og er veldig kresen når det gjelder rekkefølgen av ordene i en setning. Koblingsverb som er eller er tjener til å knytte emnet til andre medlemmer av setningen.
Det er ikke mulig å bytte medlemmer av en setning. Ta for eksempel setningen:
Du er vakker
På engelsk ser det slik ut:
Du er vakker (bokstavelig t alt: du er vakker)
Men hvordan finne ut er eller skal settes inn i en setning? Og hvor kom disse verbformene fra?
Hvor kom buntene fra?
Avtalen er klar. Men hvor kom disse verbformene fra? Hvordan bestemme når du skal sette hvilken form - er eller har for eksempel, og hva avhenger det av? Dette er ikke noe mer enn former for det viktigste engelske verbet å være. I oversettelse er dens betydning "å være", "å være", "å være". Formen som skal være avhenger av tiden som brukes i setningen. For hver gang har den sin egen.
Present simple
Den enkleste tiden på engelsk. Det refererer til en handling som skjer konstant, hver dag. For å bygge en slik setning brukes formene til verbet å være - er, er eller er og partikler gjør / gjør. Hvordan forstå hvilken partikkel som skal brukes hvor? Når man snakker om å introdusere seg selv eller andre, brukes formen på verbet å være - er, er eller er, avhengig av antall og person.
Første person, entall - pronomen "jeg" (jeg). For ham og bare for ham brukes partikkelen am. Du er andrepersonspronomenet (du). Den bruker partikkelen er. De snakker også med henne om flertall - vi, du, de (vi, du, de).
For tredje person, pronomen han, hun, det (han, hun eller det), brukes hjelpeverbet. Hva kan tilskrives det? Alt som ikke er animert. Disse inkluderer kvaliteter eller tilstander. Slik:
Det regner nå. - Det regner nå
Det gjelder også dyr. Men det bør aldri brukes på mennesker.
Hvis du vil si hvanoen handlinger utføres daglig, vil du trenge verbet do, eller gjør for tredje person. Bare i dette tilfellet vil det ikke fungere som et hjelpekoblingsverb, men vil bli brukt som et semantisk verb. For eksempel:
Jeg går på skolen hver dag, unntatt søndager. - Jeg går på skolen hver dag unntatt søndag
Vennligst merk: ukedager og navn på måneder på engelsk er store bokstaver.
Rick kommer til meg hver helg - Rick kommer til meg hver helg
Endingen -s er lagt til predikatet. I denne tiden brukes den første formen av verbet for å uttrykke handling. Bare for tredje person legges endelsen -s til:
Jeg heter Ann. Jeg er 24 år gammel. - Mitt navn er Anna. Jeg er 24 år gammel
Også er, er eller er brukes til å angi yrket ditt og hvor du kommer fra:
- Jeg er student. - Jeg er student.
- I'm from London - I'm from London.
Bygger negasjon i nåtid
Alle forslag som ble vurdert var bekreftende. Og hvordan bygge en spørrende form, og hvilke hjelpeverb du skal bruke her - gjør eller er? For å bygge en spørrende eller negativ setning, som indikerer handlingens konstanthet, brukes verbet som skal være i formen gjør / gjør, avhengig av tallet. Does brukes til tredje person. I andre tilfeller, bruk do.
Når du konstruerer en spørresetning, plasseres hjelpeverbet gjør eller gjør først føremne, resten forblir uendret. Hvis gjør brukes, brukes ikke partikkelen - s for verbet, siden den gikk til hjelpeverbet do:
Går Jane på engelsk skole? - Går Jane på en engelsk skole?
Når du konstruerer en negativ setning, ser opplegget slik ut. Først kommer subjektet, deretter hjelpeverbet gjør/gjør, og så negasjonen av ikke. Du kan lage en kort og mer detaljert form for svaret:
Nei, det gjorde hun ikke. Jane gikk ikke på engelsk skole, hun lærte tysk. - Ikke. Jane går ikke på en engelsk skole. Hun lærer tysk
Present Continuous
Ekte lang tid – hvordan er det? Engelskmennene i talen er alltid oppmerksomme på handlingsøyeblikket. For eksempel, en hendelse i fortiden som skjedde for et år siden, er forskjellig i tid fra en handling som fant sted for 20 minutter siden, og en handling som ennå ikke er fullført som ble startet og skal avsluttes etter en viss periode i fremtiden, får en helt annen betydning. Selv om det for det russiske språket er helt likegyldig om handlingen ble avsluttet for 5 minutter siden eller om det har gått flere år siden den ble fullført. Begge tilhører automatisk fortiden.
Present Continuous or Present Progressive innebærer en handling som skjer akkurat nå. I dette tilfellet brukes am, er eller er på samme måte som i forrige tid. Bare endelsen - ing legges til den første formen av verbet:
Hva gjør du nå? Jeg leser magasinet. - Hva gjør du nå? Jeg leser et blad
Det kan sees at nårnår du konstruerer et spørsmål, flyttes er, er eller am til det første stedet, og alt annet forblir uendret. Når du konstruerer et spørsmål, etter hjelpeverbet, settes negasjonen ikke:
Jeg jobber ikke nå. Jeg snakker med min kone. – Jeg jobber ikke for øyeblikket. Jeg snakker med kona mi
Verb har/har
Verbetet å ha, (for tredje person - har) brukes på engelsk i betydningen "å ha noe", "å ha noe". Fungerer som et hjelpeverb for preteritum. Og siden endelser er veldig vanlige i engelsk - es, -ed, ble det dannet flere andre former - har og hadde. Enig, det høres mye enklere og mer harmonisk ut.
Vi håper at det foreslåtte materialet hjalp deg med å håndtere formene til verbet å være.
