Til tross for den store spredningen av utdanningsinstitusjoner og tilgjengeligheten av all slags informasjon, eksisterer problemet med leseferdighet også i dag.
Definition
Literacy er nivået av kunnskap og ferdigheter på et bestemt område, samt evnen til å anvende dem i praksis. Graden av mestring av et bestemt emne bestemmer tilgjengelighetsnivået til viss informasjon for en person.
Opprinnelig ble begrepet leseferdighet brukt for å bestemme ferdighetsnivået i lese- og skriveferdigheter i henhold til morsmålets normer. I den moderne verden har imidlertid dette konseptet fått en bredere betydning og brukes nå for å betegne kunnskap på høyt nivå innen andre aktivitetsområder. Det finnes begreper som økonomisk, juridisk, psykologisk, teknologisk og vitenskapelig kompetanse.
Information Awareness
Nivået av leseferdighet er et av de mest presserende problemene i dagens utdanningssystem. Det innebærer ikke bare evnen til å finne det nødvendigeinformasjon, men også evnen til å navigere i en endeløs informasjonsflyt, analysere og syntetisere den oppnådde kunnskapen, dra nytte av og anvende den i praksis.
I mange europeiske institusjoner for videregående og høyere utdanning er utdanningssystemet annerledes enn vårt. Hovedforskjellen ligger i å lære elevene å bruke informasjonen, og ikke ta notater og utenat. Selvfølgelig er utviklingen av hukommelse ikke mindre viktig. Men i henhold til et slikt utdanningssystem er det viktig ikke bare å assimilere materialet, men også å lære hvordan man selvstendig trekker konklusjoner og konklusjoner, finner alternative løsninger, ser forholdet mellom tilsynelatende forskjellige diskusjonsemner, gjennomfører en diskusjon, støtter påstandene dine med logiske argumenter, og så videre.
varianter
Læringsforskningsaktiviteter inkluderer følgende typer leseferdighet:
- Lese- og skriveferdigheter.
- Besittelse av informasjonsmedier (datamaskiner og andre dingser).
- Evnen til å dra nytte av telekommunikasjonsindustrien.
- Mediekompetanse.
- Informasjon.
Det siste punktet kombinerer de forrige og er nøkkelen. I det 21. århundre må du kunne takle informasjonsflyten og ha evnen til raskt å finne, oppfatte og overføre kunnskap på et bestemt område.
Datakunnskaper
Begrepet ble først laget av President Industry Association, Paul Zurkowski. Dette konseptet kan beskrives somevnen til å bruke et sett med kunnskap og dataferdigheter for å løse visse problemer, planlegge ulike handlinger og forutse konsekvensene deres. Siden informasjonsteknologi i dag er en integrert del av samfunnet, har evnen til å bruke en datamaskin blitt ikke mindre viktig enn skrive- og leseferdigheter. Denne kunnskapen kan betydelig fremskynde prosessen med å finne den nødvendige informasjonen innen ethvert felt innen vitenskap, kunst, kultur eller teknologi. Slike teknologier har i stor grad forenklet menneskelig interaksjon med en kontinuerlig informasjonsflyt.
Nettverkskompetanse
Dette konseptet er nært knyttet til forrige punkt. Kommunikasjon via Internett har blitt en integrert del av sosiale aktiviteter. Denne typen kommunikasjon involverer ikke bare kommunikasjon, men også den kognitive prosessen. I tillegg til ferdighetene med å eie en personlig datamaskin og evnen til å arbeide med informasjon riktig, er det like viktig å utvikle kritisk tenkning.
Kulturelt nivå
Alle som noen gang har vært i utlandet må ha lagt merke til at kunnskaper i et fremmedspråk ofte ikke er nok til å forstå lokalbefolkningen fullt ut. Dette er på grunn av de kulturelle og sosiale egenskapene til hvert land. Ethvert språk er ikke bare et tørt sett av leksikale enheter og grammatiske regler, men et levende system som hele tiden utvikler seg gjennom interaksjon med andre kulturer. Det er umulig å beherske et fremmedspråk perfekt, bevisst utelukke landets historie, kulturelle erfaring og sosiale normer. Dannelse av leseferdighet mhtKulturelt aspekt innebærer ikke bare kjennskap til et bredt spekter av grunnleggende kunnskap. Dette er friheten til å bruke dem. Derfor er kulturell kompetanse et begrep som ikke bare inkluderer kommunikasjonsferdigheter i henhold til reglene for et bestemt språk, men også mye annen kunnskap. Dette er etikette, evnen til å bruke figurativ tale (idiomer, metaforer, fraseologiske enheter), kunnskap om tradisjoner og skikker, folklore, moralsk og moralsk side og mye mer.
psykologisk kompetanse
Dette området inkluderer alle slags kommunikasjonsferdigheter: evnen til å etablere kontakt, protestere, kritisere, lede en diskusjon, overbevise, snakke med offentligheten. Generelt inkluderer dette alt relatert til spørsmål om relasjoner og kommunikasjonsevner.
Hvordan forbedre stavekunnskapen
Det er en oppfatning om at evnen til å skrive riktig er medfødt. Imidlertid, i motsetning til hva mange tror, er tilegnelsen av denne ferdigheten tilgjengelig for alle. Den beste måten er å starte den intellektuelle utviklingen til et barn fra en tidlig alder. Da vil den kognitive prosessen foregå enkelt og naturlig.
Den første pedagogiske aktiviteten til et barn er basert på etterligning av andres tale, derfor er det svært viktig å skape et gunstig miljø. Visse taleferdigheter dannes takket være foreldre: evnen til å legge vekt på ord på riktig måte, bygge setninger, finne passende setninger i hvert tilfelle og uttrykke seg forståelig. Derfor er det veldig viktig å kommunisere med barnet så mye som mulig, å lese eventyr og dikt høyt. Litt senere, når han lærer å lese på egen hånd, vil riktig stavemåte av ord og uttrykk med gjentatt repetisjon lagres i minnet. I tillegg finnes det ulike intellektuelle og logiske spill.
Årsaker til analfabetisme
Sammenlignet med den siste tiden har det nå blitt mye enklere å søke etter informasjon. Nesten alle har mulighet til å bruke dataprogrammer som sporer stavefeil og skrivefeil, finner alle slags lærebøker, ordbøker og oppslagsverk. Likevel er problemet med leseferdighet fortsatt relevant den dag i dag.
Det er flere årsaker til det lave kunnskapsnivået på morsmålet:
- Du trenger ikke å lese. Bøker blir i økende grad erstattet av annen underholdning: å se alle slags TV-serier, serier, dataspill og så videre. Og all informasjon kan finnes på Internett. Dette truer ikke bare med generell analfabetisme, men også med en nedgang i det intellektuelle nivået, en forverring av kreativ tenkning.
- Leser litteratur av lav kvalitet. I løpet av de siste tiårene har det begynt å dukke opp mer og mer underholdningslitteratur, der man i tillegg til mangelen på nyttig informasjon kan finne mye stave-, grammatiske og stilistiske feil.
- Kommunikasjon på Internett. Slang, forkortelser og uforsiktig stavemåte er vanlig i ulike chatterom og fora. Denne stilen kan bli en vane. Dessverre, for noen mennesker er leseferdighet noe de kan klare seg uten i hverdagen.
Intellektuelle spill og underholdning for barn
For at opplæringsprosessen ikke skal virke tyngende for barnet, er det nødvendig å gjennomføre opplæring i form av et spill:
- Kryssord. Uten tvil bidrar denne typen intellektuell underholdning til å øke ordforrådet. I tillegg til de vanlige kryssordene med lister over verbale oppgaver, er det de der spørsmålene presenteres i form av bilder. Dette spillet vil hjelpe barnet å lære å oppfatte og overføre informasjon.
- Ulike ordspill: matchende rim, byer, finne et ord som begynner med en bestemt stavelse, og så videre.
- Papirspill: lag så mange korte ord som mulig fra ett langt, "Snake", der hvert påfølgende ord begynner med den siste bokstaven eller stavelsen i det forrige, "Field of Wonders", "Forvirring" - et spill der du må samle ordet fra blandede kort med bokstaver.
- Brettspill: "Scrabble" og den russiske versjonen av "Erudite".
-
Læring av reglene på en leken måte. Derfor er eksempler på leseferdighet mye lettere å huske:
- "ikke fantastisk, ikke fantastisk, men farlig og forferdelig: å skrive bokstaven t forgjeves";
- "enten, noe, noe, noe - her er ikke bindestreken glem";
- "Jeg orker ikke å gifte meg".
- Det er også veldig nyttig å utvikle visuell hukommelse. Du kan tilby barnet følgende øvelser: finn ti forskjeller mellom to bilder, vis flere mønstre på et papir, og be dem så gjengi det de så fra hukommelsen.
Eldre barn kan allerede få tilbud om å selvstendig komponere kryssord, samt skrive essays, noveller og dikt. Dette vil i stor grad øke barnets intellektuelle nivå, bidra til å utvikle fantasi og fantasifull tenkning.
Det er også veldig viktig å eliminere mulige talefeil i kommunikasjonsprosessen: bruk og kombiner ord og uttrykk riktig (for eksempel på og på), legg stress i ord (ringer, kaker) og mer.
Hvis noen ord forårsaker vanskeligheter, kan du få en personlig ordbok for å skrive ut vanskelige leksikale enheter. Så med disse ordene kan du gjennomføre små diktater. En annen idé er spill i stil med "sett inn manglende bokstav". Gjentatt repetisjon vil bidra til å automatisere korrekt stavemåte av ord.
Literacy er en ferdighet som lett kan tilegnes eller utvikles, men som bør øves regelmessig. Skolen vil selvsagt tilby et stort antall av alle slags øvelser innen fonetisk, morfologisk og syntaktisk analyse. Derfor er det uønsket hjemme å duplisere slike klasser. Det er best å innpode et barn en kjærlighet til litteratur, tilby ham forskjellige sjangre og gjennomføre utdanningsprosessen på en leken måte. Hovedsaken er at treningen foregår i ro og mak.
Meaning of Literature
Å heve leseferdigheten er en av de viktige delene av utdanningsprosessen. Selvfølgelig spilles en viktig rolle av memorering av reglene og normene for morsmålet med påfølgende konsolidering av materialet i praksis. Dette er imidlertid kanskje ikke nok. De som søker å forbedre sine ferdigheter til persepsjon og presentasjon av tanker, bør være spesielt oppmerksom på å lese forskjellig litteratur. Det er best å gi preferanse til de forfatterne som er flytende i ordet og fargerikt beskriver hva som skjer. Å lese gode bøker bidrar til å utvikle veltalenhet, fantasifull tenkning, evnen til å trenge inn i essensen av ting.
Intuitiv leseferdighet
Dette konseptet innebærer en persons evne til å uttrykke tanker korrekt i samsvar med normene for morsmålet sitt, til tross for at han ikke kjenner reglene. Denne typen evner utvikler seg vanligvis hos folk som leser mye. Stavemåte, tegnsettingssystem og stilistiske trekk ved språket er avsatt i minnet. I tillegg utvikler lesende mennesker god logisk tenkning, veltalenhet og evne til filosofisk resonnement.
Letterferdighetens rolle i samfunnet
Selvfølgelig, en person som vet hvordan han skal uttrykke sine egne tanker riktig, ikke lider av tungebundet tunge, uttrykker seg i henhold til stilistiske normer for morsmålet sitt og skriver uten feil, er mye mer sannsynlig å få en prestisjetung utdanning, og deretter finne en god jobb. Generell kulturell bevissthet er ikke mindre viktig enn profesjonell utdanning.
Betydningen av leseferdighet kan ikke overvurderes. Dette er et av de viktigste kriteriene som skiller et primitivt og uutdannet samfunn fra et progressivt. I følge UNESCOs verdensorganisasjon spiller høye ferdigheter i muntlig og skriftlig tale en nøkkelrolle i grunnutdanning, kampen mot fattigdom og bærekraftig utvikling av samfunnet.
