Fra det engelske språket kom ordet attitude til oss, som oversettes som "attitude". Begrepet "holdning" i politisk sosiologi betyr en persons beredskap til å utføre en spesifikk handling. Et synonym for dette ordet er «installasjon».
Hva er en holdning?
Under den sosiale setting forstås det spesifikke bildet av ulike handlinger som en person gjennomfører eller skal gjennomføre i en bestemt situasjon. Det vil si at under holdningen kan forstås som subjektets tilbøyelighet (predisposisjon) til en viss sosial atferd. Dette fenomenet har en kompleks struktur som inkluderer mange komponenter. Blant dem er individets disposisjon til å oppfatte og vurdere, realisere og til slutt handle på en bestemt måte med hensyn til et sosi alt emne.
Og hvordan tolker offisiell vitenskap dette konseptet? I sosialpsykologi brukes begrepet "sosial holdning" i forhold til en bestemt disposisjon hos en person, organisere hans følelser, tanker og mulige handlinger, med hensyn til det eksisterende objektet.
Underholdning er også forstått som en spesiell type tro som kjennetegner en vurdering av et bestemt objekt som allerede har utviklet seg hos et individ
Når du vurderer dette konseptet, er det viktig å forstå forskjellene mellom begrepene "holdning" og "sosial holdning". Den siste av dem regnes som individets bevissthetstilstand, mens den fungerer på nivå med sosiale relasjoner.
Attitude regnes som en slags hypotetisk konstruktør. Siden den ikke er observerbar, bestemmes den basert på de målte reaksjonene til individet, og reflekterer de negative eller positive vurderingene til det betraktede objektet i samfunnet.
Studiehistorikk
Begrepet "holdning" ble først introdusert av sosiologene W. Thomas og F. Znatsky i 1918. Disse forskerne vurderte problemene med tilpasningen til bønder som emigrerte fra Polen til Amerika. Som et resultat av deres forskning så arbeidet lyset, der holdning ble definert som en bevissthetstilstand hos et individ angående en viss sosial verdi, samt et individs opplevelse av betydningen av en slik verdi.
Historien om den uventede retningen sluttet ikke der. I fremtiden ble holdningsforskningen videreført. Dessuten kan de deles inn i flere stadier.
Forskning blomstrer
Det første trinnet i studiet av sosiale holdninger varte fra begynnelsen av introduksjonen av begrepet til andre verdenskrig. I løpet av denne perioden opplevde populariteten til problemet og antallet studier på det en rask vekst. Det var en tid med mange diskusjoner, der de kranglet om innholdet i dette konseptet. Forskere har forsøkt å utvikle måtersom ville tillate det å bli målt.
Konseptet introdusert av G. Opport har blitt utbredt. Denne forskeren var aktivt involvert i utviklingen av vurderingsprosedyrer for antipoder. Dette var 20-30-årene. av forrige århundre, da forskerne bare hadde spørreskjemaer. G. Opport skapte sin egen vekt. I tillegg innførte han en ekspertprosedyre.
Egne skalaer med ulike intervaller er utviklet av L. Thurstoin. Disse enhetene tjente til å måle den negative eller positive spenningen i de relasjonene en person har i forhold til et bestemt fenomen, objekt eller sosi alt problem.
Så dukket R. Likerts skalaer opp. De var ment å måle sosiale holdninger i samfunnet, men inkluderte ikke ekspertvurderinger.
Allerede på 30-40-tallet. holdning begynte å bli utforsket som en funksjon av strukturen til en persons mellommenneskelige relasjoner. Samtidig ble ideene til J. Mead aktivt brukt. Denne forskeren uttrykte den oppfatning at dannelsen av sosiale holdninger hos en person skjer på grunn av aksept av holdningene til menneskene rundt ham.
Syngende interesse
Den andre fasen i studiet av begrepet «sosial holdning» varte fra 1940 til 1950-tallet. På dette tidspunktet begynte studiet av holdning å avta. Dette skjedde i forbindelse med noen oppdagede vanskeligheter, samt blindveisstillinger. Det er grunnen til at forskernes interesse gikk over til dynamikken innen gruppeprosesser - en retning som ble stimulert avideer til K. Levin.
Til tross for lavkonjunktur, fortsatte forskere å studere de strukturelle komponentene i den sosiale holdningen. Således ble formuleringen av multikomponent-tilnærmingen til antipoden foreslått av M. Smith, R. Cruchfield og D. Krech. I tillegg, i konseptet som vurderer individets sosiale holdninger, identifiserte forskerne tre komponenter. Blant dem er:
- affektiv, som er en vurdering av objektet og følelsene som har oppstått overfor det;
- kognitiv, som er en reaksjon eller tro, som gjenspeiler oppfatningen av samfunnets objekt, samt en persons kunnskap om det;
- konativ, eller atferdsmessig, som indikerer intensjoner, tendenser og handlinger i forhold til et bestemt objekt.
De fleste sosialpsykologer ser på holdning som en evaluering eller effekt. Men noen eksperter mente at det inkluderte alle de tre reaksjonene som er oppført ovenfor.
Revival of interest
Den tredje fasen av å studere folks sosiale holdninger varte fra 1950- til 1960-tallet. På dette tidspunktet fikk interessen for problemet sin andre fødsel. Forskere har en rekke nye alternative ideer. Denne perioden er imidlertid også preget av oppdagelsen av tegn på en krise i pågående forskning.
Den største interessen i disse årene var problemet knyttet til endrede sosiale holdninger, samt forholdet mellom dens elementer til hverandre. I denne perioden oppsto funksjonelle teorier utviklet av Smith sammen med D. Katz og Kelman. McGuire og Sarnova antok en hypotese om endringerinstallasjon. Samtidig forbedret forskerne skaleringsteknikken. For å måle de sosiale holdningene til individet, begynte forskere å bruke psykofysiske metoder. Tredje trinn omfatter også en rekke studier utført av skolen til K. Hovland. Hovedmålet deres var å utforske forholdet mellom effektive og kognitive elementer av holdning.
I 1957 fremmet L. Fostinger teorien om kognitiv dissonans. Deretter startet aktive studier av denne typen obligasjoner i ulike settinger.
Stagnasjon
Fjerde fase av forskning på holdning faller på 1970-tallet. På dette tidspunktet ble denne retningen forlatt av forskere. Den tilsynelatende stagnasjonen var assosiert med et stort antall motsetninger, så vel som de tilgjengelige uforlignelige fakta. Det var en tid for refleksjon over feilene som fant sted gjennom hele holdningsstudiet. Den fjerde fasen er preget av opprettelsen av mange "miniteorier". Med deres hjelp prøvde forskere å forklare det akkumulerte materialet som allerede var tilgjengelig om dette problemet.
Studien fortsetter
Forskning om holdningsproblemet ble gjenopptatt på 1980- og 1990-tallet. Samtidig har forskere økt interesse for systemer for sosiale holdninger. Under dem begynte å forstå slike komplekse formasjoner som inkluderer de viktigste reaksjonene som oppstår på samfunnets objekt. Den gjenopplivede interessen på dette stadiet skyldtes behovene til ulike praktiske områder.
I tillegg til å studere systemene for sosiale holdninger, har interessen for problemstillingene stadig begynt å vokseendringer i holdninger, samt deres rolle i behandlingen av innkommende data. På 1980-tallet ble det laget flere kognitive modeller av J. Capoccio, R. Petty og S. Chaiken som omhandler området overbevisende kommunikasjon. Det var spesielt interessant for forskere å forstå hvordan den sosiale holdningen og menneskelig atferd henger sammen.
Hovedfunksjoner
Forskernes holdningsmålinger var basert på verbal selvrapportering. I denne forbindelse oppsto det uklarheter med definisjonen av hva som er individets sosiale holdninger. Kanskje er dette en mening eller kunnskap, tro osv. Utviklingen av metodiske verktøy ga impulser til å stimulere til videre teoretisk forskning. Dens forskere utførte på områder som å bestemme funksjonen til en sosial holdning, samt forklare dens struktur.
Det var tydelig at en holdning er nødvendig for at en person skal tilfredsstille noen av sine viktige behov. Det var imidlertid nødvendig å etablere deres eksakte liste. Dette førte til oppdagelsen av funksjonene til holdninger. Det er bare fire av dem:
- Adaptive. Noen ganger kalles det adaptiv eller utilitaristisk. I dette tilfellet leder den sosiale holdningen individet til objektene han trenger for å nå sine mål.
- Kunnskap. Denne sosiale innstillingsfunksjonen brukes til å gi forenklede instruksjoner om atferden som vil gjelde for et bestemt objekt.
- Uttrykk. Denne funksjonen til sosial holdning kalles noen ganger funksjonen til selvregulering eller verdi. I dette tilfellet fungerer holdning sommidler for å frigjøre individet fra indre spenninger. Det bidrar også til å uttrykke seg selv som person.
- Beskyttelse. Denne holdningsfunksjonen er utformet for å løse de interne konfliktene til personligheten.
Structure
Hvordan kan en sosial holdning utføre slike komplekse funksjoner som er oppført ovenfor? De utføres av henne på grunn av besittelse av et komplekst internt system
I 1942 foreslo vitenskapsmannen M. Smith en tre-komponent struktur av den sosiale holdningen. Den inkluderer tre elementer: kognitiv (representasjoner, kunnskap), affektive (emosjoner), atferdsmessige, uttrykt i ambisjoner og handlingsplaner.
Disse komponentene er tett sammenkoblet. Så hvis en av dem gjennomgår noen endringer, er det umiddelbart en endring i innholdet til andre. I noen tilfeller er den affektive komponenten av sosiale holdninger mer tilgjengelig for forskning. Tross alt vil folk beskrive følelsene som oppstår i dem i forhold til objektet mye raskere enn de vil snakke om ideene de har fått. Det er derfor den sosiale holdningen og atferden er nærmest beslektet gjennom den affektive komponenten.
I dag, med den fornyede interessen for å drive forskning innen feltet holdningssystemer, beskrives holdningsstrukturen bredere. Generelt betraktes det som en stabil disposisjon og verdidisponering til en viss vurdering av objektet, som er basert på affektive og kognitive reaksjoner, den rådende atferdsintensjon,samt tidligere oppførsel. Verdien av en sosial holdning ligger i dens evne til å påvirke affektive reaksjoner, kognitive prosesser, samt fremtidig menneskelig atferd. Holdning betraktes som en totalvurdering av alle komponenter som utgjør strukturen.
Shaping sosiale holdninger
Det finnes flere forskjellige tilnærminger til å studere dette problemet:
- Behavioral. Han betrakter den sosiale holdningen som en mellomvariabel som oppstår mellom fremkomsten av en objektiv stimulus og en ytre reaksjon. Denne holdningen er faktisk utilgjengelig for visuell beskrivelse. Det fungerer både som en reaksjon som oppsto på en bestemt stimulus, så vel som selve stimulansen for reaksjonen som finner sted. Med denne tilnærmingen er holdningen en slags forbindelsesmekanisme mellom det ytre miljøet og den objektive stimulansen. Dannelsen av en sosial holdning skjer i dette tilfellet uten deltakelse fra en person på grunn av hans observasjon av oppførselen til de omkringliggende menneskene og dens konsekvenser, samt på grunn av den positive forsterkningen av koblingene mellom allerede eksisterende holdninger.
- Motivasjon. Med denne tilnærmingen til dannelsen av sosiale holdninger, blir denne prosessen sett på som en nøye avveining av en person av fordeler og ulemper. I dette tilfellet kan individet akseptere en ny holdning for seg selv eller bestemme konsekvensene av adopsjonen. To teorier betraktes som en motiverende tilnærming til dannelsen av sosiale holdninger. I følge den første av dem, k alt "Cognitive Response Theory", skjer dannelsen av holdninger nårnegativ eller positiv respons fra individet til en ny stilling. I det andre tilfellet er den sosiale holdningen et resultat av en persons vurdering av fordelene som aksept eller ikke-aksept av en ny holdning kan gi. Denne hypotesen kalles Expected Benefit Theory. I denne forbindelse er hovedfaktorene som påvirker dannelsen av holdninger i den motiverende tilnærmingen prisen på det kommende valget og fordelen av dets konsekvenser.
- Kognitiv. I denne tilnærmingen er det flere teorier som har en viss likhet med hverandre. En av dem ble foreslått av F. Haider. Dette er den strukturelle balanse-teorien. Det er to andre anerkjente hypoteser. En av dem er kongruens (P. Tannebaum og C. Ostud), og den andre er kognitiv dissonans (P. Festinger). De er basert på ideen om at en person alltid streber etter intern konsistens. På grunn av dette blir holdningsdannelsen et resultat av individets ønske om å løse de eksisterende interne motsetningene som har oppstått i forbindelse med inkonsistensen i erkjennelser og sosiale holdninger.
- Strukturell. Denne tilnærmingen ble utviklet av forskere ved Chicago School på 1920-tallet. Den er basert på ideene til J. Mead. Nøkkelhypotesen til denne forskeren er antagelsen om at mennesker utvikler sine holdninger ved å adoptere holdningene til "andres". Disse vennene, slektningene og bekjentskapene er betydningsfulle for en person, og derfor er de en avgjørende faktor for dannelsen av en holdning.
- Genetisk. Tilhengere av denne tilnærmingen mener at holdninger kanskje ikke er direkte, menmedierte faktorer, som for eksempel medfødte forskjeller i temperament, naturlige biokjemiske reaksjoner og intellektuelle evner. Sosiale holdninger bestemt genetisk er mer tilgjengelige og sterkere enn de som er tilegnet. Samtidig er de mer stabile, mindre foranderlige og har også større betydning for sine transportører.
Forsker J. Godefroy identifiserte tre stadier der et individ gjennomgår en sosialiseringsprosess og en holdning dannes.
Den første varer fra fødsel til 12 år. I løpet av denne perioden blir alle sosiale holdninger, normer og verdier hos en person dannet i full overensstemmelse med foreldremodeller. Neste etappe varer fra 12 år og avsluttes ved 20 år. Dette er tiden da sosiale holdninger og menneskelige verdier blir mer konkrete. Dannelsen deres er assosiert med individets assimilering av roller i samfunnet. I løpet av det neste tiåret varer den tredje fasen. Den dekker perioden fra 20 til 30 år. På dette tidspunktet finner en slags krystallisering av en holdning sted i en person, på grunnlag av hvilken et stabilt system av tro begynner å dannes. Allerede i en alder av 30 år er sosiale holdninger preget av betydelig stabilitet, og det er svært vanskelig å endre dem.
Holdninger og samfunn
Det er en viss sosial kontroll i menneskelige relasjoner. Den representerer samfunnets innflytelse på sosiale holdninger, sosiale normer, verdier, ideer, menneskelig atferd og idealer
Hovedkomponentene i denne typen kontroll er forventninger, samt normer og sanksjoner.
Den første av disse treelementer kommer til uttrykk i andres krav til en bestemt person, som kommer til uttrykk i form av forventninger til en eller annen form for sosiale holdninger han har vedtatt.
Sosiale normer er eksempler på hva folk bør tenke og si, gjøre og føle i en gitt situasjon.
Når det gjelder den tredje komponenten, tjener den som et mål på virkningen. Det er derfor sosiale sanksjoner er det viktigste middelet for sosial kontroll, som kommer til uttrykk på en rekke måter for å regulere menneskelig livsaktiviteter, på grunn av en rekke gruppe (sosiale) prosesser.
Hvordan utøves slik kontroll? De mest grunnleggende formene er:
- lover, som er en serie normative handlinger som regulerer formelle forhold mellom mennesker over hele staten;
- tabuer, som er et system med forbud mot å utføre bestemte tanker og handlinger til en person.
I tillegg utføres sosial kontroll på grunnlag av skikker, som betraktes som sosiale vaner, tradisjoner, moral, skikker, eksisterende etikette osv.
sosiale holdninger i produksjonsprosessen
På 20-30-tallet av forrige århundre utviklet teorien om ledelse (ledelse) seg i et raskt tempo. A. Fayol var den første som la merke til tilstedeværelsen av mange psykologiske faktorer i den. Blant dem, enhet av ledelse og makt, underordning av egne interesser til felles, bedriftsånd, initiativ osv.
Etter å ha analysert problemene med bedriftsledelse, bemerket A. Fayol at svakheter i form av latskap og egoisme, ambisjoner og uvitenhet fører til at folk neglisjerer felles interesser, og gir preferanse til private. Ordene som ble sagt i begynnelsen av forrige århundre har ikke mistet sin relevans i vår tid. Sosioøkonomiske holdninger eksisterer tross alt ikke bare i hver enkelt bedrift. De finner sted over alt hvor folks interesser krysser hverandre. Dette skjer for eksempel i politikk eller økonomi.
Takket være teorien til A. Fayol begynte ledelse å bli ansett som en spesifikk og samtidig uavhengig aktivitet av mennesker. Resultatet av dette var fremveksten av en ny vitenskapsgren, som kalles "Psychology of Management".
På begynnelsen av 1900-tallet var det en kombinasjon av to tilnærminger innen ledelse. Nemlig sosiologisk og psykologisk. De depersonaliserte relasjonene ble erstattet av regnskapsføring av motiverende, personlige og andre sosiopsykologiske holdninger, uten hvilke organisasjonens aktiviteter er umulige. Dette gjorde det mulig å slutte å betrakte mennesket som et vedheng til maskinen. Relasjonene som utviklet seg mellom mennesker og mekanismer førte til en ny forståelse. Mennesket var ifølge teorien til A. Maillol ikke en maskin. Samtidig ble ikke styring av mekanismer identifisert med styring av mennesker. Og denne uttalelsen ga et betydelig bidrag til forståelsen av essensen og plassen til menneskelig aktivitet i bedriftsstyringssystemet. Forv altningspraksis er endret gjennom flere endringer, de viktigste ervar som følger:
- større oppmerksomhet til arbeidstakernes sosiale behov;
- avvisning av den hierarkiske maktstrukturen i organisasjonen;
- anerkjennelse av den høye rollen til de uformelle relasjonene som finner sted mellom selskapets ansatte;
- avvisning av superspesialisert arbeidsaktivitet;
- utvikle metoder for å studere uformelle og formelle grupper som finnes i organisasjonen.
