I moderne psykologi er det en hel del viet kjønnsstudier. Studiet av forskjellene mellom begge kjønn, som medlemmer av samfunnet, bør bidra til en bedre forståelse mellom menn og kvinner.
Femnet for kjønnspsykologi er særegenhetene ved intellektet og psyken som ligger i representanter for samme kjønn. Konvensjonelt deler forskerne dem inn i flere hovedkategorier, som vi vil lære mer detaljert om hver av dem senere.
Sammenligningspsykologi
Ansett som en av de første forskningslinjene på kjønnsstereotypier. I prosessen med dannelse ble denne delen k alt av forskere på forskjellige måter. Blant tidligere navn er det verdt å merke seg "seksuell dimorfisme", "dipsykisme", "kjønnsforskjeller".
Kjernen i dette området av psykologi er en komparativ analyse av menn og kvinner, gutter og jenter, gutter og jenter i henhold til ulike kriterier, inkludert psykofysiologiske, nevropsykologiske og sosiale egenskaper ved psyken. Oppgaven til en slik studie, som involverer leting ikke bare etter forskjeller, men også etter likheter, er å bestemme kjønnoriginalitet.
Psykologien ved å sammenligne menn og kvinner er den mest utviklede delen av psykologien dedikert til studiet av mentaliteten til begge kjønn, til tross for dette er den fortsatt ikke fullt ut forstått.
Psykologisk portrett av en kvinne
I verkene til utenlandske forskere er denne delen ofte sammenvevd med den forrige, men har en litt annen spesifisitet. I kvinners psykologi er det et emne - dette er nyansene til den kvinnelige psyken knyttet til fysiologien, som er fraværende i representantene for det sterkere kjønn. Slik psykologi studerer tilstanden til kvinner under menstruasjonssyklusen, deflorering, svangerskap, fødsel, overgangsalder.
Den sosiale institusjonen morskap blir ofte betraktet som et emne. Spesielt ofte er forskere bekymret for dette problemet i en situasjon der en kvinne oppdrar et barn på egen hånd, uten deltakelse fra en far. Forskere er ikke mindre interessert i spesifikasjonene rundt kvinnelig sysselsetting og arbeidsledighet, valg av yrke og type aktivitet (spesielt bransjer der menn praktisk t alt ikke er involvert, noe som ikke tillater en tilstrekkelig kjønnssammenligning). Mye oppmerksomhet rettes mot den avvikende oppførselen til kvinner i det kvinnelige miljøet. I tillegg inkluderer kjønnsstudieseksjonen studiet av spesifikke kvinnelige patologier, inkludert gynekologiske og genetiske.
Mannpsykologi
I motsetning til forrige del av kjønnspsykologi, tar denne delen bare de første skrittene. Fagbegrepene her er funksjonermannlig psyke, som er fraværende hos representanter for det motsatte kjønn. En egen kategori i denne retningen er studiet av graden av påvirkning av hormoner på menns evne til å løse ulike problemer og sette globale mål.
Kjønn i mannlig psykologiforskning har ingenting med irrelevante sammenligninger å gjøre. Det er umulig å objektivt sammenligne selv den mest androgyne kvinnen og den mest feminine mannen. I tillegg kan emnet for forskning innen mannlig psykologi være spesifikke sykdommer som påvirker psyken, mens slikt a priori ikke kan være hos kvinner. Faktorer for tidlig mannlig dødelighet, selvmord og psykiske lidelser faller også under oppmerksomhet fra forskere.
sosialisering og psykologi av kjønnsrelasjoner
Emnet for dette forskningsområdet er ganske bredt, da det inkluderer spørsmål om dannelse av kjønnsroller, selvidentifikasjon og relasjoner både mellom kjønn og mellom medlemmer av samme kjønn. Denne delen viser til moderne kjønnsstudier. Av spesiell interesse her er kommunikasjonen av en mann og en kvinne på en intim måte - vennlig, seksuell, ekteskapelig. Avvikende forhold mellom partnere, ofte forbundet med vold, studeres også her.
Ledernes kjønnspsykologi
I løpet av forskning på kjønnsforskjeller i denne retningen studeres problemer som påvirker ikke bare kjønnsrelasjoner, men også forskjeller mellom representanter for beggekjønn med skapninger av ledere, samt måten de sosialiseres på.
I tillegg er ikke mindre interessant fra et kjønnspsykologisk synspunkt prinsippet om dominans og underordning, som krever dype vurderinger og analyser. Blant de teoretiske aspektene er en stor rolle gitt til utvikling av konsepter, metoder og teknikker, gjennomføring av storskala sosiologisk forskning; blant anvendte - implementering av resultatene oppnådd i det praktiske arbeidet til spesialister (konsulenter, psykologer, ledere av opplæringsgrupper, ledere, advokater, lærere og lærere).
For å studere hvert av disse områdene brukes flere metoder for kjønnsforskning. Til dags dato har fem vitenskapelige tilnærminger blitt brukt på dette området. Alle ble adoptert på begynnelsen av forrige århundre.
Grov induksjonsmetode
Denne tilnærmingen innebærer bruk i løpet av studiet av ulike meninger, vanlige og partiske verdslige utsagn om begge kjønn. Psykologer samler opp historier, historier som de hører fra bekjente, venner, slektninger i en upartisk uformell setting. Samtidig er ingen av forskerne i stand til å garantere påliteligheten til de oppnådde resultatene, bygget på ulike svar og meninger. Saken er at de fleste fagene har sin egen tolkning av kjønnsforskjeller i det psykologiske og personlige aspektet.
Eksperimentell studiemetode
Denne metoden er som regel ikke mye brukt, den brukes ekstremt sjelden. Kjønnspsykologisk forskning,utført med dens hjelp, representerer en slags pedagogiske og pedagogiske eksperimenter, hvis oppgave er å klargjøre den komparative effektiviteten til teknologier, teknikker og strategier som brukes i pedagogiske og profesjonelle aktiviteter. Metoden inkluderer et uttalende eksperiment, fokusert på å identifisere falske kjønnsstereotypier, og et formativt eksperiment som ikke tillater forvrengning av den stereotype oppfatningen av forskjeller mellom kjønnene.
Fradragsmetode
I motsetning til de tidligere, involverer denne metoden anvendelse av tidligere etablerte mønster av kjønnspsykologi på subjekter av forskjellige kjønn. Samtidig er det alltid en fare for å gå glipp av noen spesifikke nyanser, siden det antas at alle forskningsobjekter ligner hverandre og adlyder vanlige mønstre. Deduksjon har fått størst popularitet blant franske forskere. Resultatene av moderne kjønnsstudier er også ofte forvrengt på grunn av det faktum at forskere bruker de samme metodene for både kvinnelige og mannlige fag.
Biografi
Denne metoden lar deg analysere personligheten til kjente historiske personer. Ulempen med den biografiske forskningsmetoden, ifølge de fleste forskere, er umuligheten av å bruke den på kvinner, noe som forklares med følgende:
- for det første, blant det mer rettferdige kjønn er det ikke så mange fremragende personligheter, siden det er vanskeligere for en kvinne å oppnå berømmelse og anerkjennelse enn en mann;
- andre, mannlige og kvinnelige rolleri historier dekket ujevnt;
- For det tredje, sammenligner kjente og ukjente kvinner og kjente og ukjente menn, er det nesten ingen likheter.
Forresten, den siste hypotesen ble bekreftet av forskere involvert i ledelsespsykologi.
Spørsmål
Spørsmål inntar en spesiell plass i metodikken for kjønnsstudier, fordi den tar hensyn til de seksuelle egenskapene til fagene, spesielt deres emosjonalitet. Imidlertid er denne metoden ikke alltid egnet for å studere problemene med kjønnspsykologi. Så, for eksempel, når man bestemmer graden av effektivitet av problemløsning av representanter for forskjellige kjønn, er det viktig å gi fagene slike oppgaver som vil bli satt sammen på et språk som er behagelig for dem og vil være av interesse for både menn og kvinner. Det er nødvendig å ta hensyn til selv de mest ubetydelige nyansene ved første øyekast, fordi selv kjønnet til eksperimentatoren kan ha betydning.
Metaanalyse er en metode for utenlandske kjønnsstudier
Relevant for kjønnsforskjellers psykologi er en metaanalyse. Denne forskningsmetoden har blitt en etterfølger av den såk alte litteraturgjennomgangen, som praktisk t alt ikke brukes i moderne vitenskap. Metaanalyser dukket opp i det sosiale forskningsfeltet for rundt 40 år siden og har i løpet av denne perioden vært gjenstand for en rekke justeringer.
Metaanalyse er en måte å sekundærbearbeide data på som et resultat av å studere et enkelt problem. En metaanalyse velger ut en rekke lignende forskningarbeid, som som regel utføres på grunnlag av identiske metoder. Deretter inkluderes forskernes verk i databasen, og tar hensyn til den individuelle informasjonen til forsøkspersonene, som alder, forsøkspersonens kjønn, yrke, sosial status osv.
Nødvendig for metaanalyse er indikatoren på kjønnsforskjeller. I noen stillinger forblir overlegenhet hos menn, i andre - hos kvinner, og i den tredje oppnås nesten de samme resultatene. Etter endt kjønnsstudie bringes den mottatte informasjonen til enhetlige indikatorer, som beregnes i henhold til visse matematiske formler. Resultatene lar oss konkludere med hvilke kjønnsforskjeller som finnes og hvor betydelige de er. I løpet av kjønnsstudier i Russland blir denne metoden praktisk t alt ikke brukt på grunn av det utilstrekkelige nivået på teknisk utstyr.
Hvordan kjønnsforskjellspsykologien utviklet seg
Det første arbeidet som kan tilskrives denne industrien er en bok av Moskva-forskeren L. P. Kochetkova, utgitt i 1915. Den kan kalles en introduksjon til kjønnsstudier. Tittelen "Male Extinction in the World of Plants, Animals and Humans" formidler innholdet fullt ut: boken gir data om fødsels- og dødsraten til barn på den tiden. Samtidig er hvert ord og konklusjon i avhandlingen gjennomsyret av hatånden mot alt mannlig. Spesielt oppfordret Kochetkova kvinner til å gi opp barnefødsel for å stoppe eksistensen av det mannlige kjønn - en kilde til ulikhet, uenighet, strid og fremmedgjøring mellom mennesker.
Det er umulig å ikke si det i historienkjønnsstudier, lignende ideer skilt fra virkeligheten kom fra representanter for det sterkere kjønn. Slike tanker blant forskere hindret imidlertid bare utviklingen av psykologi, og temaet i seg selv førte ikke til annet enn «kjønnskrigen».
Og bare tiår senere ble de første vellykkede forsøkene på å studere problemene med kjønnsstereotypier gjort. Studiene til E. A. Arkin og P. P. Blonsky balanserer Freuds ideer i sammenheng med hans ideer om den seksuelle tiltrekningen av en sosial gruppe til lederen. Russiske forskere mente at innflytelsen til lederen ikke er absolutt, tvert imot, det er gruppen eller dens individuelle medlemmer som har innflytelse på lederen. I følge studien er 23 personlige egenskaper av særlig betydning for egenskapene til en leder, blant annet:
- foreldrestatus;
- tilfredshet med eget utseende;
- gestur;
- ansiktsuttrykk og tale;
- helse, kroppsstruktur, muskelstyrke;
- koordinering av bevegelser;
- nervesystem;
- intellektsnivå, oppfinnsomhet;
- tar initiativet;
- teknisk dyktighet;
- grad av selvtillit;
- personlige attraksjoner, hobbyer.
Ikke mindre interessant er Arkins konklusjoner om kjønnsforskjeller i gutte- og jenteledere i barndommen. Forskeren la merke til at lederne i de fleste barnegrupper er gutter som vinner respekt i gruppen med sitt initiativ og tekniske fingerferdighet. Samtidig somhvordan jenter utvider sin innflytelse bare til visse deler av gruppene.
Kjønnsstudier i Russland stoppet etter 30-tallet av forrige århundre. Stillheten i sosialpsykologien, som ble erklært unødvendig, varte til midten av 1960-tallet. Men fra det øyeblikket begynte kjønnsforskjeller å bli utforsket i et bredere spekter: fra zoopsykologi og psykofysiologi til sosialpsykologi. N. A. Tikh, A. V. Yarmolenko, L. A. Golovey og V. I. Sergeeva skilte seg ut blant forfatterne av studiene. Kjønnsforskjeller i psykomotorisk, kroppsreaktivitet og nevropsykisk regulering anses fortsatt som populære emner for studier i dag. Forskere fortsetter å jobbe innen kommunikasjon mellom representanter for kjønn, mellommenneskelige relasjoner og produksjonsaktiviteter (V. N. Panferov, S. M. Mikheeva).
Hva er CSPGI
Senter for sosialpolitikk og kjønnsstudier er en ideell institusjon etablert for å gjennomføre sosial-psykologiske og utdanningsvitenskapelige utviklinger, inkludert studiet av aktuelle problemstillinger innen kjønnspsykologi. Moskva-organisasjonen startet sin virksomhet i 1996. Da ble institusjonen k alt "Senter for kjønnsstudier", og utførte sin virksomhet med støtte fra et stipend fra Open Society Institute, utviklet et akademisk nettverk, publiserte publikasjoner, utviklet og underviste kurs i kjønnspsykologi. Etter at direktøren for CSPGI Romanov døde, sluttet organisasjonen å eksistere.
Chugunovas forskning
Undersøkelsen av ledelse og ledelse av ulike kjønn får mye oppmerksomhet den dag i dag.dag. For eksempel klarte E. S. Chugunova og en gruppe forskere under hennes ledelse å avsløre de personlige egenskapene til ingeniører og ledere, og etablerte hovedforskjellene i personlighetsstrukturer blant begge kjønn.
Menn kjennetegnes av høy kreativ produktivitet, faglig dominans, dominans og høy selvtillit. I motsetning til kvinner er menn mer motiverte, noe som henger sammen med deres ansvarsfølelse og orientering mot selvforsyning. Hos kvinner er personlighetsstrukturen preget av andre faktorer. For representanter for det svake kjønn er således tilfredshet med den offisielle stillingen og bedriftsforhold til ledelse og kolleger karakteristisk. Hvis menn prioriterer arbeid og materiell rikdom, for kvinner, er psykologisk komfort avgjørende. Kvinner tar forresten ofte yrkesvalget sitt under påvirkning av andres meninger.
Basert på Chugunovas forskning er det skrevet mange andre vitenskapelige artikler om originaliteten og egenskapene til mannlige og kvinnelige personlighetsportretter. Disse inkluderer verkene til T. V. Bendas, som prøvde å etablere forskjeller mellom ledere av studentgrupper på alle organisasjonsnivåer. Mannlige ledere utmerker seg ved høy emosjonell stabilitet og nivået på krav innen relasjoner med lav uttrykksevne og emosjonalitet. I kvinnelige kjønnsstudier var studieemnet lederpersonligheten til jenter involvert i studentselvstyre. Kvinner skiller seg fra menn i stivhetkommunikasjon og konformitet med lav selvkontroll, spesielt i høyt organiserte grupper. I lavorganiserte grupper, tvert imot, føler kvinner seg mye mer selvsikre og roligere, de er mer balanserte følelsesmessig.
Problemer med menns og kvinners psykologi
Læreboken "Introduction to Gender Studies" av I. A. Zherebkina gjenspeiler kort essensen av problemene knyttet til flere områder av forholdet mellom kjønnene. Denne boken anbefales til lesning av fremtidige sosiologer og psykologer. Innholdet trekker oppmerksomheten mot betingelsene for implementering av medfødte programmer som endres under miljøpåvirkning.
På samme sted prøver mange selv å finne svaret på hovedspørsmålet: å være eller ikke være leder? Hver av oss er i stand til å gi forskjellige svar på det. Ved å analysere arten av forskjellene mellom gutter og jenter, er det verdt å vurdere ikke bare faktorene for arv og genetikk, men også forholdene for sosialisering der barnet ble oppdratt fra en tidlig alder. Studien berører temaene personlige egenskaper knyttet til begrepene "femininitet" og "maskulinitet". Så tradisjonelt anses kvinnelige egenskaper for å være en tendens til å uttrykke følelser, ønsket om å dele følelser og erfaringer med andre. Maskulinitet, derimot, ser annerledes ut i generelle termer. For det første er det en manglende vilje til å vise svakhet, å diskutere sine problemer med noen, beherske følelser, ønsket om å konsentrere seg om noe, ikke å bli distrahert.
Blant problemene med kjønnsstudier inntar studiet av kvinnelige lederes psykologi en betydelig plass. I løpet av de siste tiårene har detallet økte flere ganger, noe som ikke kunne annet enn å tiltrekke seg forskernes oppmerksomhet. Kvinners kjønnsstereotypier manifesteres veldig tydelig i enhver sosial sfære, og derfor bidrar studiet av spørsmål knyttet til holdninger og synspunkter til representanter for forskjellige land, etniske grupper, kulturer, til slutt til løsningen av en rekke sosiopsykologiske problemer.
Lederskap når det gjelder psykologi
Utviklingen av kjønnsvitenskap, hvis formål er ledelse av menn og kvinner, fortsetter til i dag. Generelt kan det hende at begge kjønn som har påtatt seg lederroller og funksjoner i samme eller lignende lederstillinger ikke skiller seg fra hverandre i faglig kompetanse. Samtidig, i noen situasjoner, blir kjønn den mest betydningsfulle og foranderlige faktoren som får kvinnelige ledere til å tape for menn med sin større makt, innflytelse og ressurser. Denne tilnærmingen tillater imidlertid ikke en objektiv vurdering av rollen til den stereotype oppfatningen av ledere av forskjellige kjønn.
Argumenterte forskjeller i oppførselen til ledere basert på kjønn er beskrevet i teorien til forskeren Alice Eagley. Psykologen er sikker på at kjønnsrollen forhåndsbestemmer en persons oppførsel i samsvar med kjønnsstereotypiene som er nedfelt i utdanningsprosessen. Men på den annen side stilles kravene nettopp til den som har tatt på seg lederrollen. Samtidig tilskriver stereotypier lederskap ekte maskuline egenskaper, noe som betyr at ledende kvinner opplever en intern konflikt mellom kjønn og ledelse.
I løpet av analysen av kjønnsstudier viet studiet av lederskapsspørsmål, ble et interessant trekk avslørt: mange medlemmer av sosiale grupper hadde negative fordommer mot kvinnelige ledere, noe som provoserte en undervurdering av selvtillit i sistnevnte, usikkerhet i sine egne handlinger og, som et resultat, en forringelse av produktiviteten arbeidskraft. Høyt kvalifiserte kvinnelige spesialister er i stand til å takle disse vanskelighetene, men i denne forstand har menn en fordel, siden de ikke trenger å møte slike hindringer - de eksisterer rett og slett ikke for menn. Alice Eagley mener at bare løsningen av den interne rollekonflikten i kvinnelige ledere vil gi grunnlag for vekst av prestasjoner, noe som er umulig uten:
- virkelig suksess;
- riktig valg av type aktivitet, der lederfunksjoner ikke vil stride mot den naturlige kvinnelige femininiteten;
- demonstrerer det motsatte av androgyn lederstil, rettet mot å bygge tillitsfulle relasjoner med underordnede.
Konklusjon
Kjønnsstudier i realfag har fått sin betydning relativt nylig. Empiriske utviklingsdata innhentes av forskere i løpet av arbeidet med barnegrupper, forretningsselskaper, ektepar. Emnet for å studere kjønnsforskjeller er ofte forholdet mellom en mann og en kvinne i en konflikt eller avvikende situasjon. I slike grupper er det uunngåelig en tendens til kjønnskonfrontasjoner.
Det er sannsynlig at kjønnsdimensjonen vil finne veien til andreretninger av teorien om ledelse, men på dette området har dette emnet et betydelig vitenskapelig potensial: de fleste av utviklingen og studiene av egenskapene til sex kan bli et grunnleggende grunnlag for å oppnå nye resultater og bekrefte en rekke teorier. Det eneste du ikke skal gjøre er å forske fra en ideologisk posisjon, som dessverre ofte finnes blant vitenskapelige publikasjoner.
