Å lære fremmedspråk er nødvendig - folk har forstått dette for lenge siden. Og hvis tidligere engelsk var det mest populære, har nå andre, både europeiske og sjeldnere, blitt lagt til det. I et forsøk på å hjelpe alle som ønsker å mestre kunnskap raskere, kommer lærere og forskere med nye måter å lære på. For eksempel har det blitt ekstremt populært å lære engelsk ved hjelp av Pimsleur-metoden. I dag tilbyr vi å finne ut hvorfor det er bemerkelsesverdig.
Hvorfor lære fremmedspråk?
I sammenheng med den raske tilnærmingen til land fra økonomiske, politiske, kulturelle og andre synspunkter, har det å kjenne kun den innfødte dialekten blitt en uoverkommelig luksus. Engelsk er et nødvendig minimum som kan være nyttig for enhver person til enhver tid. Utenlandske nettbutikker, bruksanvisninger, noen høyt spesialiserte artikler, interessante bøker og filmer, reiser - for tilgang til mange av disse fordelene ved menneskeheten og implementeringentil sitt fulle potensiale, må de kunne minst ett fremmedspråk.
Det er ikke overraskende at folk ved å innse dette begynte å utvikle ulike metoder for å lære ny kunnskap så raskt og effektivt som mulig, med andre ord å begynne å snakke og forstå samtalepartnere fra andre land. Disse teknikkene er basert på en rekke prinsipper.
Grunnleggende studieprinsipper
Polyglotter og fagfolk sier at hvis du vil kan du lære hvilket som helst språk. For noen er det lettere å gjøre dette, for andre er det vanskeligere, men det er ekstremt viktig å følge to prinsipper: omfattende praksis og regelmessighet. Det antas at det å lære fremmedspråk er mest effektivt fra tre hovedsider samtidig: lesing, lytting og tale. Når det gjelder det andre prinsippet, er det veldig enkelt - du kan gjøre det ganske mye, men hver dag. Det er bedre om det stadig kommer ny informasjon, samt en repetisjon av den gamle. I de tidlige stadiene kan du fokusere på vokabular, men grammatikk vil også være nødvendig veldig snart, så du vil ikke kunne overse det i lang tid.
Og likevel, til tross for at du må lære de samme tingene, kan du gjøre det på helt andre måter. Lingvister, oversettere, filologer og bare entusiaster har utviklet seg på mange måter gjennom årene.
Moderne teknikker
Hvis du ikke nevner hver metode spesifikt, kan de betinget deles inn i 6 store grupper som involverer visse memoreringsmekanismer. Så det er følgende hovedmetoder for læring av fremmedspråk:
- Tradisjonell (leksiko-grammatisk). Alle, uten unntak, er kjent med det, for i samsvar med denne metodikken bygges opplæringsprogrammer i de fleste utdanningsinstitusjoner. I følge denne metoden er språklæring basert på å lære ord og grammatiske regler, sette sammen egne setninger og oversette i begge retninger. Programmer som bruker denne teknikken kan bygges i henhold til en rekke prinsipper, men de har alle én ting til felles – konstant aktiv praksis.
- Dykk inn på onsdag. Som regel innebærer denne metoden en midlertidig flytting til landet der språket som studeres. Men uten minimal kunnskap er det fortsatt ubrukelig - det er bedre å skaffe relevant kunnskap ved å bruke den på kjente grunnleggende prinsipper. Fordelen med denne tilnærmingen i sin reneste form ligger i den samtidige forståelsen av kulturen i landet, kjennetegnene ved livet i det osv. På den annen side kan noe kunnskap gå tapt.
- Kommunikativ metode. I dag er den den nest mest populære etter den tradisjonelle. I dette tilfellet er målet å lære å ikke lese eller lage tørre setninger som ikke er relatert til livet, men å begynne å samhandle med folk som bruker kunnskapen din. Denne gruppen av teknikker regnes som den mest avanserte og effektive, så dens popularitet er ikke overraskende. Et godt utformet program kan gi virkelig strålende resultater.
- Taushetens metode. Denne tilnærmingen forutsetter at læreren ikke «legger press» på eleven med sin autoritet, ikke påvirker hans kunnskapsnivå med sin egen, men rett og slett veileder. I følgeMed denne teknikken uttales ikke en lyd på et fremmedspråk før studiet av transkripsjoner og leseregler er fullført. Denne tilnærmingen f alt raskt i unåde, sannsynligvis på grunn av dens tidkrevende og tvilsomme effektivitet.
- Metode for fysisk respons. Denne metoden er også ganske uvanlig på grunn av det faktum at studentene bokstavelig t alt må "passere gjennom" all kunnskap. De første timene er basert på studiet av verb, som hver elev begynner å reagere på over tid. Ved ordet "stå opp" utfører han den nødvendige handlingen, og husker dermed ikke abstrakte leksemer, men bruker assosiativ hukommelse.
- Audiolingvistisk metode. Ofte er det basert på enkel propp i henhold til "hør - gjenta"-skjemaet. Dette passer ikke for alle, siden oppfatningen av hørselen er godt utviklet hos noen få. Det er denne gruppen den mye annonserte metoden til Dr. Pimsleur tilhører. Men hva gjør at han skiller seg ut fra denne gruppen?
Pimsler-metode: essens
Denne tilnærmingen tilhører den siste, audiolingvistiske gruppen. Standardkurset inneholder 90 leksjoner fordelt på tre nivåer. Den første er for nybegynnere og de to andre er for viderekomne.
I følge skaperen av metodikken trenger eleven ingen lærebøker, bokstavelig t alt fra de første timene vil han kunne begynne å snakke. Denne tilnærmingen hevdes å være patentert og har blitt brukt av amerikanske etterretningsbyråer i flere tiår.
Faktisk altkommer ned til gjentatt lytting og gjentakelse av noen samtalefraser, det vil si at det dannes visse kommunikative mønstre. Det er verdifullt, men ingen språk slutter der.
Byggeleksjoner
Hver leksjon varer ikke mer enn en halvtime, siden det antas at en lang varighet sliter ut eleven og reduserer motivasjonsnivået. I tillegg mener forskere at dette er perioden hvor hjernen assimilerer ny informasjon mest effektivt. Treningen innebærer én leksjon per dag, så hele kurset er laget for ca. 3 måneder.
Leksjoner i henhold til metoden til Dr. Pimsleur innebærer konstant repetisjon av informasjonen innhentet i løpet av tidligere leksjoner, senere er det også oppgaver som involverer oversettelse av tidligere memorerte fraser. Dermed trenes hukommelsen og det dannes vedvarende mønstre for visse situasjoner.
Effektivitet
Som allerede nevnt, rettferdiggjør ikke nesten alle audio-lingvistiske teknikker studentens innsats. De er praktiske som støtte, ekstra praksis, men ikke hovedtilnærmingen. I seg selv er ikke leksjonene fra metoden til Dr. Pimsleur noe nyskapende eller banebrytende. Det riktige grepet var imidlertid å la varigheten av timen ikke overstige en halvtime, for ellers ville elevene fort bli slitne og begynne å kjede seg ærlig t alt.
Selvfølgelig ønsker alle å finne en mirakuløs måte å umiddelbart begynne å snakke og forstå et fremmedspråk på, men dette skjer dessverre ikke. Oppkjøpkunnskap, og enda mer på et så komplekst område, krever betydelig. Dette er sannsynligvis grunnen til at polyglots er så beundret.
I tillegg studerte Paul Pimsler mekanismene for språklæring hovedsakelig på bakgrunn av barn, som i denne forstand er svært forskjellige fra voksne.
For russisktalende
Du kan lære en rekke språk (japansk, kinesisk, gresk, hindi, arabisk, fransk, spansk, tysk) med Pimsleur-metoden. Dette er også litt tankevekkende, fordi det ikke kan finnes noen universell løsning. Riktignok er et så stort utvalg bare tilgjengelig for de som allerede kan engelsk, mens resten må nøye seg med mye mindre. Hvorvidt dette skyldes den gradvise avtagende interessen for teknikken etter dens skapers død eller tvil om effektiviteten er ukjent.
Så, for eksempel, er Pimsleur-metoden for russisktalende begrenset til det mest populære språket - engelsk. Imidlertid er det mange analoger som har et mye større sett, men omtrent samme effekt. Få lydkurs involverer studiet av grammatikk, og uten det er verdien av kunnskap redusert til nesten ingenting.
Benefits
Som enhver audiolingvistisk tilnærming, danner Dr. Pimslers metode umiddelbart den korrekte uttalen og lærer deg å forstå utenlandsk tale på gehør. I tillegg gir det å huske ikke individuelle ord, men fraser en viss fordel, som elevene ofte blir fratatt i andre tilnærminger. I dette tilfellet trenger ikke en person å danne en setning på morsmålet sitt, og først da oversette den tilnødvendig. Språklige mønstre lar deg reagere på visse situasjoner umiddelbart, uten denne forsinkelsen, siden konstant øvelse gir en entydig reaksjon. Dette er imidlertid også en ulempe.
Flaws
Selvfølgelig vil studenten kunne stille en utlending et spørsmål og til og med starte en dialog med ham, men ethvert avvik fra "standarden" vil være et slags sjokk, og det samme kan sies i helt andre ord. Å erstatte et hvilket som helst ord i en eksisterende frase er utrolig vanskelig, og Pimsleur-timer forbereder deg ikke så godt på dette.
Den andre store ulempen er fokuset til tilnærmingen utelukkende på talespråk. Et ganske begrenset ordforråd dannes, og grammatikken forblir generelt uutviklet. I tillegg synes elevene i ettertid at det er vanskelig å korrelere skriftlig og muntlig tale. Så det er ingen grunn til å snakke om en grundig og omfattende studie hvis bare Pimsleur-metoden brukes.
Anmeldelser
Reaksjonen på denne tilnærmingen er ganske kontroversiell. Mange beundrer denne teknikken, mens andre anser det som bortkastet penger og tid. Det er vanskelig å si hvem som har rett. De fleste er fortsatt enige om én ting – dette kurset hjelper de som lærer et språk fra bunnen av, men det er bedre å kombinere det med å mestre grammatikkregler. Uansett kan du alltid prøve å bestemme om denne eller den metoden passer eller ikke for en bestemt student. Tross alt er mekanismene for læring og hukommelse veldig forskjellige for alle.
Mulig bruk
Dr. Pimslers metode kan være til god hjelp for de som av en eller annen grunn ikke snakker språket, samtidig som de kan skrive, lese og skrive setninger. Det hjelper å forbedre uttalen mens du gjør andre ting samtidig, men det ville være feil å snakke om det som hovedtilnærmingen til å lære et hvilket som helst språk. Det kan også passe for de som for eksempel en kort stund har havnet i et fremmed land, og de trenger å enkelt forklare seg om hverdagslige temaer. For en dypere studie er denne teknikken ikke lenger egnet.
Lytting er et viktig element i praksis, alle som noen gang har vært borti utviklingen av andres tale vet dette. Oversettelsesstudenter bruker mange timer i språklaboratorier, men dette er bare en del av bildet når det kommer til å lære fremmedspråk. Så ikke begrense deg til denne teknikken, mens du samtidig lærer ordforråd, grammatikk, syntaks og andre viktige aspekter. Så Pimsleur-metoden er ikke et "universalmiddel", men den kan i stor grad hjelpe de som ønsker å snakke et fremmedspråk.
